秦曉阿哲是《18歲，握星核的人》中的主要人物，在這個(gè)故事中“檐角雪聽風(fēng)”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：宿舍里的銀藍(lán)色影子凌晨?jī)牲c(diǎn)的宿舍像浸在墨水里，只有走廊應(yīng)急燈透過門縫，漏進(jìn)一縷極淡的青白光線，剛好落在上鋪周周垂下來的床簾角。我盯著床簾上印的小星星——洗得發(fā)淺的黃，在暗里像蒙了層灰，剛被尿意拽醒的困意還黏在眼皮上，連呼吸都帶著熬夜后的沉滯。忽然，一陣細(xì)碎的“嗡嗡”聲鉆進(jìn)耳朵。不是蚊子的尖鳴，也不是窗外梧桐葉被風(fēng)刮的摩挲聲。更像薄紗擦過空氣，輕得要飄走，卻又執(zhí)著地在耳邊繞。我猛地側(cè)過頭，頸椎“咔”...

早讀課的鈴聲像浸了水的棉花，悶沉沉地裹著整個(gè)教室。

窗的剛晴，昨晚的雨把梧桐葉洗得發(fā)亮，陽光透過葉縫篩進(jìn)來，課桌細(xì)碎的斑，晃得眼暈。

我把星核夾數(shù)學(xué)課本——書頁間還留著周月考的油漬，星核貼著紙頁，涼得像塊剛從晨露撿來的碎。

趁數(shù)學(xué)師轉(zhuǎn)身寫板書，粉筆灰陽光飄霧，我用指尖碰了碰碎片，昨晚夢(mèng)“滿首領(lǐng)交核”的畫面又冒出來：戰(zhàn)甲的冷光、飛船引擎的轟鳴，還有那句“別讓叛徒找到核”，像根細(xì)針，扎得我發(fā)緊。

“發(fā)什么呆呢？”

同桌的胳膊肘輕輕撞了我，她的筆桿纏著粉膠帶，“師要講后道題了，你昨是說卡了半嗎？”

我趕緊抬頭，板的函數(shù)圖像歪歪扭扭，可思黏課本的星核：夢(mèng)的“核”，就是我這顆？

西只說它能“升能”，都沒核，它是是故意瞞著我什么？

窗的風(fēng)突然吹進(jìn)來，帶著雨后青草的濕意，掀得課本頁角輕輕顫，星核也跟著動(dòng)了動(dòng)，像回應(yīng)我的疑問。

晚回到宿舍，走廊的聲控?zé)艏航?jīng)熄了，只有每個(gè)宿舍門的燈，泛著橘紅的暖光，把子拉得長(zhǎng)。

我剛躺，把星核攥，就聽見窗來“嗡嗡”的翅振聲——比昨晚更輕，像片羽擦過玻璃。

掀窗簾角，藍(lán)的西正停窗沿，翅膀沾著點(diǎn)露，月光閃著細(xì)弱的光，的木杖還輕輕晃：“昨晚握星核，有沒有覺得身變輕松？

比如胳膊酸了，或者走路沒那么沉？”

我想起夢(mèng)飛船的冷意，沒敢說實(shí)話，只含糊點(diǎn)頭：“有點(diǎn)暖，后來太困，沒兒就睡著了?！?br>
“正常的！”

它拍了拍茸茸的爪子，木杖頂端的光點(diǎn)晃了晃，“星核要和你的氣息慢慢融，急得。

今晚別走，專注感受掌的暖意，說定能更覺醒呢?！?br>
說完，它扇動(dòng)翅膀飛進(jìn)，藍(lán)的子掠過樓的路燈，像顆轉(zhuǎn)瞬即逝的流星。

我攥著星核躺回，宿舍靜得能聽見周周的呼聲——她又磨牙，咯吱咯吱的，混著窗偶爾的蟲鳴。

閉眼睛努力集注意力，可沒過鐘，困意就涌了來，是昨晚那種“被拽進(jìn)夢(mèng)”的沉，是熬寫作業(yè)后的疲憊，眼皮重得像掛了鉛。

我忍住走，想起昨數(shù)學(xué)作業(yè)后道題錯(cuò)了，師用紅筆圈了個(gè)叉，說要改完才能交，腦子由主琢磨起錯(cuò)哪：是輔助畫偏了，還是角函數(shù)值記錯(cuò)了？

就這，的星核突然燙了！

像被剛溫的奶濺到，暖意順著指尖往腕爬，我猛地睜眼，借著窗簾縫漏進(jìn)來的月光低頭——掌竟浮出個(gè)歪歪扭扭的符號(hào)：像倒過來的“星”字，撇捺都帶著邊，旁邊綴著撇短，每撇都泛著淡的光，像剛被螢火蟲爬過。

我趕緊摸出機(jī)筒，光照，符號(hào)“嗖”地就沒了，只剩星核還發(fā)燙，連攥著的指尖都暖烘烘的。

“怎么回事？”

我對(duì)著嘀咕，又試著腦子回想那道錯(cuò)題——星核立刻又熱了起來，符號(hào)再次浮掌，這次更清晰，撇短，有撇還晃了晃，尖端正對(duì)著窗的方向，像指路。

我悄悄爬，拖鞋踩地板，怕吵醒周周，走得輕得像貓。

走到窗邊掀窗簾，宿舍樓的路燈亮著，暖的光把梧桐葉的子地，風(fēng)吹，子就跟著晃，像數(shù)只擺尾的魚。

樓空蕩蕩的，只有清潔阿姨昨晚沒收走的垃圾桶，孤零零地立樹旁，沒什么異常。

可當(dāng)我把星核舉到窗邊，碎片突然發(fā)出淡藍(lán)的光，符號(hào)又出了，這次撇短指向教學(xué)樓的方向，連光都比剛才亮了些，像催促我去。

“秦曉，你半站窗邊干嘛？”

鋪的周周突然了個(gè)身，聲音帶著剛醒的沙啞，板發(fā)出“吱呀”聲悶響。

我嚇了跳，趕緊把星核揣回兜，指尖還能感覺到碎片的余溫：“沒什么，有點(diǎn)悶，透透氣?！?br>
等周周的呼重新變得均勻，我才輕輕腳爬回，的疑問像潮水似的涌來——西明明說星核是“升能”的，可它的反應(yīng)明明像個(gè)認(rèn)路的指南針。

還有那個(gè)符號(hào)，到底是什么意思？

是醒我錯(cuò)題，還是指引我找什么？

二學(xué)，夕陽把空染了橘紅，教學(xué)樓的子拉得長(zhǎng)，蓋住了后面的樹林。

這沒來，只有幾棵槐樹，樹皮爬滿了青苔，地落著厚厚的槐樹葉，踩去“沙沙”響。

我故意繞到這兒，掏出星核——碎片夕陽泛著暖光，比早亮了些。

剛想再試次回想錯(cuò)題，身后突然來腳步聲，踩樹葉的“沙沙”聲越來越近，我趕緊把星核攥藏到身后，回頭見同班的阿哲走過來，他的校服拉鏈沒拉，風(fēng)吹，露出面洗得發(fā)的T恤，還攥著個(gè)西——和我的星核碎片模樣，只是顏偏暗些。

“秦曉？

你也來這兒？”

阿哲驚訝地停腳步，的碎片晃了晃，陽光照面，竟沒反光，“你是是也遇到個(gè)藍(lán)的西？

長(zhǎng)著透明翅膀，還說話的那種？

它說我身有首領(lǐng)的氣息，給了我這個(gè)?！?br>
我緊，指尖的星核突然涼了，像被潑了點(diǎn)冷水。

剛想說話，阿哲突然把他的碎片過來，指尖還沾著點(diǎn)槐樹葉的綠渣：“它說同胞的碎片碰到起發(fā)光，能感應(yīng)到彼此，咱們?cè)囋嚕俊?br>
我沒來得及躲，兩顆碎片就輕輕碰了起——沒有預(yù)想的光亮，反而發(fā)出陣刺耳的嗡鳴，像指甲刮過玻璃，震得我指尖發(fā)麻！

更奇怪的是，阿哲的碎片邊緣，隱隱泛著層，像沾了化的墨汁，順著碎片表面慢慢爬，得發(fā)。

阿哲也嚇了跳，趕緊把碎片拿，都：“怎么回事？

難道我的碎片有問題？

還是說……我是的同胞？”

我盯著他碎片的，又意識(shí)向他的校服后頸——那沾著點(diǎn)藍(lán)的粉末，和西翅膀的顏模樣，只是更暗些，像被灰塵裹住了。

剛才教室我就注意到了，只是沒敢問，再，那粉末竟順著衣領(lǐng)往面鉆，像活的樣。

“可能是還沒和氣息融合吧?！?br>
我勉笑了笑，卻警鈴作，的星核又始發(fā)燙，這次是帶著點(diǎn)刺痛的熱，像醒我危險(xiǎn)。

阿哲剛想再說什么，我袋的星核突然“咚”地震了，比剛才更用力，像是催我趕緊走。

“我媽催我回家了，說今晚要我愛的紅燒，明再說！”

我趕緊找借，轉(zhuǎn)身就往樹林跑，槐樹葉被我踩得“嘩啦”響。

跑了幾步回頭，阿哲還站原地，夕陽把他的子拉得很長(zhǎng)，他的眼怪怪的，首勾勾地盯著我袋的方向，的碎片暮，泛著冷幽幽的光。