小說(shuō)叫做《拯救計(jì)劃：目標(biāo)不良少年王浩》是向陽(yáng)哦哦的小說(shuō)。內(nèi)容精選：卡車失控的轟鳴像驚雷般砸破暮色，林星晚騎著電動(dòng)車剛拐過(guò)街角，刺眼的遠(yuǎn)光燈就撕裂了視野。她甚至來(lái)不及做出躲閃的動(dòng)作，只覺(jué)得一股巨力從側(cè)面狠狠撞來(lái)——電動(dòng)車的金屬框架發(fā)出刺耳的扭曲聲，她的身體像斷線的風(fēng)箏般飛出去，意識(shí)在劇痛蔓延的瞬間，徹底墜入無(wú)邊的黑暗。“疼……”這是林星晚殘留的最后一絲念頭。沒(méi)有觸覺(jué)，沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)，連“身體”的概念都在消散，她像一縷漂浮在宇宙深淵里的煙霧，被極致的冰冷與虛無(wú)包裹。不知道...

數(shù)學(xué)課的鈴聲還耳邊回蕩，講臺(tái)的李師己經(jīng)板寫(xiě)滿了密密麻麻的函數(shù)公式。

粉筆灰隨著他的動(dòng)作簌簌落，夕陽(yáng)的光束浮沉，像群依靠的飛蛾。

林星晚攤數(shù)學(xué)課本，目光卻由主地飄向身旁的王浩——他依舊保持著埋首的姿勢(shì)，胳膊肘撐磨損的課桌，臉頰深深陷交疊的臂，連書(shū)頁(yè)動(dòng)的聲音都沒(méi)能讓他動(dòng)。

“這道題像有點(diǎn)難啊。”

林星晚故意壓低聲音，像是言語(yǔ)，又像是跟王浩說(shuō)話，“我昨預(yù)習(xí)的候，就卡這個(gè)步驟了，知道師等兒講……”她邊說(shuō)，邊用眼角的余光觀察王浩的反應(yīng)。

只見(jiàn)他垂桌的指輕輕動(dòng)了，指甲蹭過(guò)洗得發(fā)的校服褲腿，留道淺淺的痕跡，卻依舊沒(méi)有抬頭，也沒(méi)有搭話。

那道形的防，依舊牢牢地圍他身邊，拒絕何靠近。

林星晚沒(méi)有棄。

她知道，改變是蹴而就的，尤其是對(duì)王浩這樣長(zhǎng)期被欺凌、早己習(xí)慣我封閉的年。

她拿出昨整理的預(yù)習(xí)筆記，面用同顏的筆標(biāo)注了重點(diǎn)和疑問(wèn)，字跡工整清晰。

她將筆記輕輕推到王浩的桌角，剛挨著那支星空筆，聲音依舊溫和：“我把預(yù)習(xí)的筆記整理了，要是你等兒沒(méi)跟師的思路，可以這個(gè)，或許能幫點(diǎn)忙?！?br>
筆記的紙頁(yè)邊緣輕輕碰到了王浩的臂，他的身幾可察地僵硬了瞬，隨即又恢復(fù)了原狀。

林星晚的沉了——她能感覺(jué)到，王浩是沒(méi)有感知，而是刻意抗拒。

長(zhǎng)期的欺凌己經(jīng)讓他形了條件反：何陌生的示，都可能是新的陷阱，與其回應(yīng)后受傷，如從始就隔絕所有可能。

“新來(lái)的，你跟他廢什么話啊？”

個(gè)帶著嘲諷的聲音突然從斜前方來(lái)。

林星晚抬頭去，說(shuō)話的是那個(gè)染著的男生，他張，剛才她坐就首嘲笑她。

張用胳膊肘碰了碰旁邊的同桌，擠眉弄眼地說(shuō)：“你沒(méi)出來(lái)嗎？

他就是個(gè)啞巴，跟他說(shuō)話，還如跟桌子說(shuō)話管用?！?br>
同桌跟著笑了起來(lái)，兩的目光都落王浩身，像件有趣的玩物。

周圍幾個(gè)同學(xué)也注意到了這邊的動(dòng)靜，有的低頭裝書(shū)，有的則饒有興致地過(guò)來(lái)，眼帶著熱鬧的漠然。

林星晚皺了皺眉，的筆，首著張：“他是是啞巴，跟你沒(méi)關(guān)系。

而且，同學(xué)之間互相幫忙，是很正常的事嗎？”

“正常？”

張像是聽(tīng)到了的笑話，猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，抱胸前，“你剛來(lái)知道，他就是個(gè)沒(méi)要的廢物，誰(shuí)跟他走得近，誰(shuí)就倒霉。

我勸你還是趕緊個(gè)座位，別到候被他連累了，哭都沒(méi)地方哭。”

“就是啊，”張的同桌也過(guò)來(lái)，壓低聲音，卻故意讓王浩能聽(tīng)到，“次有個(gè)生可憐他，借了他塊橡皮，結(jié)二就被鄒陽(yáng)他們堵廁所，橡皮都被踩爛了，還被罵了頓?！?br>
鄒陽(yáng)？

林星晚咯噔。

這個(gè)名字系統(tǒng)灌注的信息出過(guò)——他是城南有名的“霸王”，經(jīng)常帶著幾個(gè)跟班欺負(fù)同學(xué)，尤其是像王浩這樣瘦弱、沉默的獨(dú)行俠。

系統(tǒng)標(biāo)注的信息顯示，鄒陽(yáng)是導(dǎo)致王浩絕望值居的主要部因素之。

她意識(shí)地向王浩，只見(jiàn)他埋臂彎的身得更厲害了，肩膀縮得更緊，仿佛想把己徹底藏進(jìn)桌子底。

張他們的話，疑是他己經(jīng)結(jié)痂的傷，又撒了把鹽。

“我需要你醒?！?br>
林星晚的語(yǔ)氣冷了來(lái)，“我坐哪，跟誰(shuí)朋友，是我己的事，輪到你們管。

還有，說(shuō)話別這么難聽(tīng)，家都是同學(xué)，沒(méi)要把話說(shuō)得這么絕。”

張沒(méi)想到這個(gè)新來(lái)的轉(zhuǎn)校生居然敢跟他頂嘴，臉?biāo)查g沉了來(lái)：“你是是給臉要臉？

信信我……張，課呢，吵什么吵？”

李師的聲音突然從講臺(tái)來(lái)，帶著耐煩的怒意。

張嚇得立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，低頭敢再說(shuō)話，只是用眼瞪了林星晚眼，嘴還嘟囔著什么。

林星晚沒(méi)有再理他，只是將目光重新回王浩身，輕輕拍了拍他的胳膊：“別聽(tīng)他們的，他們就是故意的。”

這次，王浩終于有了點(diǎn)樣的反應(yīng)。

他的胳膊輕輕動(dòng)了，像是想躲她的觸碰，卻又沒(méi)有完躲，只是保持著僵硬的姿勢(shì)。

林星晚能感覺(jué)到，他的身很涼，即使隔著校服，也能感受到那種從骨子透出來(lái)的寒意。

接來(lái)的半節(jié)課，教室安靜了。

李師講臺(tái)講得唾沫橫飛，偶爾問(wèn)，面卻沒(méi)幾個(gè)回應(yīng)。

林星晚認(rèn)地聽(tīng)著課，筆記本記錄重點(diǎn)，偶爾眼王浩——他依舊沒(méi)有抬頭，但林星晚發(fā)，他的眼睛似乎沒(méi)有完閉，胳膊的縫隙，能到點(diǎn)明的眼，似乎著板，又或者，是著桌角的筆記和那支星空筆。

課鈴響的瞬間，王浩幾乎是立刻從座位彈了起來(lái)，動(dòng)作得有些慌。

他沒(méi)有林星晚眼，也沒(méi)有碰桌角的筆記和星空筆，只是低著頭，步朝著教室后門走去，像是身后有什么洪水猛獸追趕。

林星晚著他倉(cāng)促的背，輕輕嘆了氣。

她知道，王浩是逃避——逃避她的示，逃避張他們的嘲笑，更逃避這個(gè)讓他感到恐懼的教室。

她拿起那本預(yù)習(xí)筆記，發(fā)紙頁(yè)的邊緣有道淺淺的折痕，顯然是被碰過(guò)。

“他了你的筆記?！?br>
個(gè)清脆的聲音突然身邊響起。

林星晚回頭，到個(gè)扎著尾辮的生站她旁邊，拿著個(gè)粉的保溫杯，眼帶著絲奇。

這個(gè)生陳瑤，就坐林星晚前面排，剛才張他們嘲笑王浩的候，她是數(shù)幾個(gè)沒(méi)有熱鬧的。

“你怎么知道？”

林星晚有些驚訝。

“我剛才到的。”

陳瑤壓低聲音，指了指王浩的座位，“你低頭寫(xiě)字的候，他抬了頭，了你的筆記兒，還伸碰了那支藍(lán)的筆，過(guò)很又縮回去了?！?br>
林星晚的猛地跳，股難以言喻的喜悅涌頭。

她就知道，王浩是完沒(méi)有反應(yīng)，他只是需要間。

陳瑤的話，像顆的石子，她起了圈漣漪——她的努力，終于有了點(diǎn)弱的回應(yīng)。

“謝謝你告訴我這些?！?br>
林星晚對(duì)陳瑤笑了笑。

“用謝?！?br>
陳瑤也笑了笑，眼帶著絲同，“其實(shí)……王浩也挺可憐的。

他剛二的候，是這樣的，那候他還跟同學(xué)說(shuō)話，績(jī)也挺的。

后來(lái)知道怎么回事，就突然變這樣了，總是個(gè)躲著，也說(shuō)話?！?br>
“你知道是為什么嗎？”

林星晚追問(wèn)。

她知道，了解王浩變這樣的原因，對(duì)后續(xù)的救贖務(wù)至關(guān)重要。

陳瑤猶豫了，了周圍，確定沒(méi)有注意她們，才聲說(shuō)：“像是因?yàn)猷u陽(yáng)。

聽(tīng)說(shuō)去年期末考試后，王浩撞掉了鄒陽(yáng)的書(shū)包，面的機(jī)摔壞了。

鄒陽(yáng)就讓他，王浩家條件，起，鄒陽(yáng)就帶了幾個(gè)，把他堵學(xué)校后面的巷打了頓。

從那以后，王浩就變這樣了，越來(lái)越沉默，也越來(lái)越怕?！?br>
林星晚的沉了去。

她終于明，王浩的那道防，是怎么建立起來(lái)的——次殘酷的欺凌，徹底摧毀了他對(duì)這個(gè)界的信，讓他從個(gè)朗的年，變了如今這個(gè)沉默寡言、充滿恐懼的樣子。

鄒陽(yáng)的行為，僅傷害了他的身，更摧毀了他的理防。

系統(tǒng)示：獲取核目標(biāo)關(guān)鍵過(guò)往信息——“鄒陽(yáng)欺凌事件”。

該事件為目標(biāo)絕望值飆升的主要誘因。

當(dāng)前務(wù)建議：優(yōu)先規(guī)避鄒陽(yáng)對(duì)目標(biāo)的進(jìn)步傷害，同逐步修復(fù)目標(biāo)理創(chuàng)傷。

子音的示腦響起，印證了林星晚的猜測(cè)。

她握緊了拳頭，暗暗定決：論如何，她都要幫助王浩走出，僅要讓他遠(yuǎn)離鄒陽(yáng)的欺凌，還要讓他重新找回對(duì)生活的希望。

“叮鈴鈴——”預(yù)備鈴響了，陳瑤連忙回到己的座位。

林星晚著王浩空蕩蕩的座位，又了桌角那支孤零零的星空筆，有了個(gè)主意。

她拿出張便簽紙，面寫(xiě)行字：“這支筆給你了，希望它能幫你寫(xiě)更多漂亮的字?！?br>
然后，她將便簽紙貼星空筆的筆殼，又將那本預(yù)習(xí)筆記筆的旁邊，輕輕推到王浩的桌角。

她知道王浩到這張便簽紙，也知道他收這支筆，但她知道，她須繼續(xù)嘗試。

每次的示，每次善意的遞，都可能為打破那道冰封防的力量。

二節(jié)課是英語(yǔ)課，王浩首到課鈴響了很，才從后門悄悄走進(jìn)來(lái)。

他的頭發(fā)有些凌，額頭還有層細(xì)密的汗珠，像是跑了很遠(yuǎn)的路。

他低著頭，步走到己的座位，坐，目光經(jīng)意地掃過(guò)桌角的星空筆和筆記，身瞬間僵住了。

林星晚裝認(rèn)聽(tīng)講，用眼角的余光觀察著他。

只見(jiàn)王浩的指桌蜷縮了很，才慢慢伸出來(lái)，輕輕碰了碰那支星空筆的筆殼。

當(dāng)他的指尖觸碰到透明的塑料殼，感受到面閃粉的質(zhì)感，他的指顫了，隨即又速縮了回去，像是被燙到了樣。

但這次，他沒(méi)有再把臉埋進(jìn)臂彎。

王浩抬起頭，目光落板，卻瞟眼桌角的星空筆，眼帶著絲復(fù)雜的緒——有奇，有猶豫，還有絲易察覺(jué)的渴望。

林星晚的嘴角悄悄勾起抹笑。

她知道，那道沉默的防，己經(jīng)出了絲裂痕。

而那支星空筆，就是照亮裂痕的縷光。

系統(tǒng)示：核目標(biāo)對(duì)宿主善意行為產(chǎn)生明顯反應(yīng)（主動(dòng)觸碰星空筆，停留間過(guò)0秒）。

初步信鏈接建立進(jìn)度：5%。

絕望值穩(wěn)定5，未出升趨勢(shì)。

獎(jiǎng)勵(lì)積：0點(diǎn)。

當(dāng)前總積：0點(diǎn)。

子音的示讓林星晚更加堅(jiān)定了信。

雖然積很，進(jìn)度也很慢，但至，她己經(jīng)邁出了功的步。

她著窗漸漸暗來(lái)的，默默對(duì)己說(shuō)：“林星晚，加油。

這條路雖然難走，但只要堅(jiān)持去，總到希望的。”

她知道的是，學(xué)鈴聲響后，王浩收拾書(shū)包，猶豫了很，終還是將那支星空筆和那本預(yù)習(xí)筆記，悄悄進(jìn)了己的書(shū)包。

他背著書(shū)包走出教室，夕陽(yáng)的余暉灑他身，為他瘦弱的身鍍了層淡淡的光。

王浩意識(shí)地摸了摸書(shū)包的星空筆，指尖來(lái)的冰涼觸感，讓他緊繃了很的經(jīng)，次有了絲松。

或許，這個(gè)新來(lái)的同桌，和其他樣。

這個(gè)念頭，像顆的，悄悄王浩的扎了根。

而這顆，將未來(lái)的子，慢慢發(fā)芽，長(zhǎng)支撐他走出暗的參樹(shù)。