君慕辭本人的《開(kāi)局百倍返還，綁架全世界》小說(shuō)內(nèi)容豐富。在這里提供精彩章節(jié)節(jié)選：楊穆白是被一股熟悉的酸餿味嗆醒的。油膩的炒白菜混著剩菜湯的復(fù)雜氣味蠻橫地鉆入鼻腔，耳邊是食堂特有的、幾百人同時(shí)進(jìn)食造成的嗡嗡聲浪，夾雜著餐盤碰撞和少年人毫無(wú)顧忌的喧嘩。他猛地睜開(kāi)眼，映入眼簾的是褪色泛黃的食堂餐桌，桌面上還有不知哪個(gè)前輩刻下的歪扭“早”字。強(qiáng)烈的眩暈感擊中了他。他不是己經(jīng)死了嗎？在那場(chǎng)為了爭(zhēng)取一個(gè)大項(xiàng)目連續(xù)通宵第七晚之后，心臟驟停的劇痛仿佛還殘留在這具年輕的胸膛里。作為一頭三十-f...

食堂的哄笑聲漸漸息，但空氣彌漫的驚愕、奇以及絲災(zāi)禍的緒，如同形的煙霧，依舊濃郁得化。

楊穆，同學(xué)們頭頂斷飄起的驚訝+5、愉悅+、奇+的標(biāo)簽，像夏池塘斷冒起的氣泡，雖然個(gè)弱，但匯聚起來(lái)也頗為可觀。

系統(tǒng)界面的緒能量點(diǎn)數(shù)，正以緩慢但穩(wěn)定的速度，從75點(diǎn)向著0點(diǎn)攀升。

這刻的“被動(dòng)收入”感覺(jué)，讓楊穆初步到了這個(gè)“緒獵”系統(tǒng)的離譜之處。

癱坐地的張浩被兩個(gè)跟班忙腳地?cái)v扶起來(lái)，他頭的飯粒還沒(méi)弄干凈，臉蒼透著鐵青，那之前還盛滿暴怒的眼睛，此刻只剩虛脫和后怕，甚至敢再與楊穆對(duì)。

剛才那瞬間被抽空力量的詭異感受，讓他從底感到股寒意。

來(lái)張浩的恐懼+0，怨恨+5。

楊穆淡淡地瞥了他眼，毫瀾。

社畜生涯早己磨礪出他對(duì)用之事浪費(fèi)緒的習(xí)慣。

的他，更像個(gè)冷靜的測(cè)試員，正評(píng)估眼前這款名為“實(shí)”的游戲，新獲得的“掛”能。

那股莫名的被窺感只是閃而逝，再蹤跡。

楊穆將其暫歸咎于重生和系統(tǒng)綁定帶來(lái)的敏感。

他再理周圍的和張浩幾，徑首走到食堂角落的打飯窗。

那場(chǎng)“意”讓他錯(cuò)過(guò)了餐，而質(zhì)量化后，股明顯的饑餓感正催促著他。

“阿姨，份紅燒，份茄炒蛋，米飯多點(diǎn)?！?br>
他的聲音靜，仿佛剛才掀起軒然的是他。

打飯阿姨顯然也目睹了剛才的切，他的眼帶著驚奇和點(diǎn)同，，給他的紅燒量明顯出了標(biāo)準(zhǔn)。

來(lái)打飯阿姨的同+。

楊穆：“……”這也行？

他端著餐盤，找了個(gè)僻靜的角落坐。

腦調(diào)出系統(tǒng)界面。

用戶：楊穆 當(dāng)前緒能量：7點(diǎn)（持續(xù)緩慢增長(zhǎng)） 可用兌：· 質(zhì)量化（00點(diǎn)）：升量身素質(zhì)。

· 記憶力幅增（00點(diǎn)）：升記憶能力。

· 運(yùn)值+（臨4）（50點(diǎn)） 技能：緒引（冷卻）、被潑飯定律（被動(dòng)）幾乎沒(méi)有猶豫，他首先選擇了質(zhì)量化。

又是股比之前更明顯的暖流涌遍身，肌纖維仿佛被聲地淬煉，呼變得更加深長(zhǎng)，連感都似乎敏銳了絲。

那種常年伏案學(xué)習(xí)帶來(lái)的肩頸酸澀感減輕了。

這00點(diǎn)花得值。

接著，他目光落記憶力幅增。

，知識(shí)就是戰(zhàn)力。

他念動(dòng)，選擇了兌。

股清涼感瞬間涌入腦皮層，仿佛給生銹的齒輪滴了潤(rùn)滑劑。

他意識(shí)地回憶早剛背過(guò)的英語(yǔ)詞表，原本有些模糊的字母組合此刻清晰地腦，甚至包括旁邊同學(xué)劃的那道墨水印都想起來(lái)了。

效拔群！

后，他著那個(gè)運(yùn)值+（臨4），價(jià)值50點(diǎn)。

價(jià)比似乎，而且“臨”二字顯得很坑。

但“運(yùn)”這西，玄之又玄……“試試?！?br>
本著科研，楊穆選擇了兌。

能量點(diǎn)數(shù)瞬間縮水至7點(diǎn)。

節(jié)課是數(shù)學(xué)。

講課的是個(gè)絲茍的教師，正板演算道復(fù)雜的角函數(shù)合題。

教室片筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，間或夾雜著幾聲苦惱的嘆息。

楊穆感受著化后的身和腦。

注意力更容易集，師講的每個(gè)步驟都能迅速理解并記憶，甚至能隱隱預(yù)判步的推導(dǎo)方向。

這種學(xué)習(xí)效率，是前那個(gè)被工作榨干的他法想象的。

就他沉浸于效學(xué)習(xí)的感——砰！

嘩啦——！

聲悶響緊接著片稀嘩啦的聲音從他頭頂來(lái)！

班同學(xué)，包括講臺(tái)的師，都被這突如其來(lái)的動(dòng)靜驚得抬起頭。

只見(jiàn)楊穆頭頂?shù)幕ò?，那塊舊的石膏裝飾板邊緣，知為何突然脫落了塊，連帶著積攢了知多年的灰塵簌簌落，正砸他攤的練習(xí)冊(cè)，揚(yáng)起片灰霧。

楊穆：“……”班寂靜了秒，隨即發(fā)出壓抑的低笑聲。

來(lái)同學(xué)的驚訝+0，愉悅+5，災(zāi)禍+0。

數(shù)學(xué)師皺起眉，推了推眼鏡：“怎么回事？

楊穆，你沒(méi)事吧？”

楊穆面表地拍掉練習(xí)冊(cè)的灰塵和石膏碎塊，默默吐槽：這+的運(yùn)值效……是負(fù)的吧？

還是說(shuō)“被潑飯定律”的食堂限定被動(dòng)，進(jìn)化了“被意擾”的局被動(dòng)？

他搖了搖頭：“師，我沒(méi)事?！?br>
聲音聽(tīng)出緒。

然而，就他低頭清理的瞬間，眼角的余光瞥見(jiàn)滾落到桌腳的那塊石膏碎塊旁邊，似乎有個(gè)的、屬質(zhì)感的西，約莫米粒，從窗戶透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，其弱地反了光。

是石膏，也是灰塵。

他的臟猛地跳。

課鈴響，同學(xué)們魚(yú)貫而出。

楊穆故意磨蹭到后，等教室空，他才迅速?gòu)澭?，用指尖捏起了那個(gè)的西。

觸冰涼，質(zhì)地堅(jiān)硬，是種他從未見(jiàn)過(guò)的屬。

形狀非常規(guī)整，像是型芯片或者某種感應(yīng)器的部件，表面有著其細(xì)的幾乎見(jiàn)的紋路。

這絕是學(xué)校該出的西！

聯(lián)想到食堂那股轉(zhuǎn)瞬即逝的被窺感，個(gè)驚的猜想浮頭——空管理局？

他們己經(jīng)了監(jiān)設(shè)備？

效率這么？

就他的指尖接觸到那屬粒的剎那——叮！

檢測(cè)到未知科技物！

蘊(yùn)含弱空動(dòng)！

觸發(fā)隱藏析功能：消耗0點(diǎn)緒能量，可進(jìn)行初步掃描。

是否掃描？

然有鬼！

楊穆凜然，毫猶豫：“掃描！”

能量扣除0點(diǎn)，剩余7點(diǎn)。

掃描…… 掃描完畢。

該物品為：“納米級(jí)空信標(biāo)（破損）”。

功能：附著于目標(biāo)后，可持續(xù)向發(fā)源反饋目標(biāo)基礎(chǔ)生物信息及粗略位置。

狀態(tài)：己失效（因物理?yè)p壞）。

來(lái)源析：技術(shù)路符合“絕對(duì)理秩序側(cè)”征，疑似“空管理局”式裝備。

證據(jù)確鑿！

己的被盯了！

就因?yàn)樗程冒l(fā)的那點(diǎn)緒能量？

這個(gè)空管理局，比他想象的還要敏感和……煩。

楊穆眼沉了來(lái)。

他將那枚失效的信標(biāo)緊緊攥，冰冷的觸感讓他更加清醒。

他太弱了。

論是身實(shí)力，還是對(duì)這個(gè)系統(tǒng)、對(duì)這個(gè)陡然變得危險(xiǎn)起來(lái)的界的了解，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠。

7點(diǎn)緒能量（剛花了0點(diǎn)），連個(gè)4的臨運(yùn)都摳摳搜搜。

須更地變，獲取更多緒能量！

他走出空的教室，走廊盡頭，夕陽(yáng)將走廊染暖。

學(xué)生們喧鬧著走向場(chǎng)或校門，充滿了青春的活力。

但這份靜之，暗流己然涌動(dòng)。

楊穆深氣，目光變得銳而充滿目的。

他需要個(gè)計(jì)劃，個(gè)能效、安收割量緒能量的計(jì)劃。

能再像食堂那樣被動(dòng)觸發(fā)，也能像剛才那樣依靠“運(yùn)”來(lái)遭遇“”。

他需要主動(dòng)出擊。

他的腦記憶力增的輔助飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，篩選著記憶期能引發(fā)烈緒動(dòng)的事件：期末考試、籃球聯(lián)、文藝匯演、甚至是……某些流甚廣的八卦和謠言？

個(gè)荒誕而膽的念頭逐漸他腦形。

也許……他可以己創(chuàng)場(chǎng)“狂歡”？

就這，他的目光意間掃過(guò)走廊對(duì)面的術(shù)教室。

窗戶，個(gè)穿著同樣藍(lán)校服的瘦弱身正獨(dú)坐畫(huà)架前，夕陽(yáng)勾勒出她沉默而專注的側(cè)。

是那個(gè)總是個(gè)、據(jù)說(shuō)有輕抑郁、被家稱為“啞”的林雪。

就楊穆到她的瞬間，系統(tǒng)界面突然動(dòng)彈出，跳出條前所未有的示：警告：檢測(cè)到度、度“絕望”緒聚合！

濃度：S+級(jí)！

距離：5米！

度危險(xiǎn)！

建議宿主優(yōu)先規(guī)避！

警告！

烈建議規(guī)避！

示鮮紅，甚至帶著種急促的閃爍感！

楊穆腳步猛地頓住，瞳孔縮，難以置信地向那個(gè)起來(lái)安靜甚至有些脆弱的孩。

S+級(jí)的……絕望？