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該我重生了吧

第2章 5800塊的底氣與實驗室鑰匙

該我重生了吧 都重生了還在碼字 2026-01-26 13:06:33 幻想言情
指尖觸到家獎學(xué)證書封面那層燙字,宋古月的指尖還是忍住顫了。

證書厚,輕飄飄的,可夾證書的那張行卡,卻讓他踏實得發(fā)慌——那是5000塊,前他因為缺課沒拿到,后來靠接活賺了筆,卻也錯過了那節(jié)課,教授重點講解的智能硬件感器校準(zhǔn)知識點,而那正是他幾年后創(chuàng)業(yè),被死死卡住的關(guān)鍵技術(shù)瓶頸。

“可以啊宋古月,藏得夠深啊!”

后桌的周磊用胳膊肘捅了他,還轉(zhuǎn)著個嶄新的游戲鼠標(biāo),“晚去吧?

我剛攢了個機(jī)械鼠標(biāo),咱們沖段位,爭取這周鉆石!”

作從前,他肯定毫猶豫地答應(yīng)。

那候的他總覺得,能靠寫碼賺點補(bǔ)貼生活費,比什么都重要,至于專業(yè)課和實驗室,能應(yīng)付過去就行。

可,他把證書和行卡翼翼地塞進(jìn)書包側(cè)的夾層,搖了搖頭:“了,我得先去趟實驗樓,找王教授問點事。”

周磊撇了撇嘴,臉“你怎么突然轉(zhuǎn)了”的表,沒再多說,跟著群涌著往教室走。

宋古月沒急著走,靠走廊的欄桿,指尖意識地摩挲著袋的——那是他個月幫學(xué)校門的打印店修腦賺的00塊兼費,張,剩的是塊二塊的零,被他疊得整整齊齊。

5000加00,這是他眼部的“家底”,也是他想撬動未來的塊磚。

05年的智能硬件市場,還處蠻生長的初期。

移動支付剛剛始普及,信支付和支付寶正瘋狂搶占市場;智能機(jī)的更新進(jìn)入發(fā)期,也帶動了智能、智能表這類周邊硬件的風(fēng)。

他記得清清楚楚,市面的智能,多只有計步和簡的睡眠監(jiān)測功能,續(xù)航短得可憐,充次撐過,而且數(shù)據(jù)誤差。

可再過年多,帶準(zhǔn)率監(jiān)測、睡眠期析的智能就突然火,甚至催生了幾個專門智能穿戴設(shè)備的市公司。

這是他能抓住的個風(fēng),也是容易落地的個。

他摸出機(jī),出訊錄“王教授”的名字。

王教授是計算機(jī)系的資深教授,管著個校企合作的實驗室,專門智能硬件的基礎(chǔ)研發(fā)。

前他門思撲接活,從沒主動找過王教授,后來才聽說,學(xué)長就是靠著實驗室的設(shè)備和資源,出了能落地的項目,有的甚至拿到了筆使資。

課鈴響過之后,走廊很就沒了。

宋古月收拾書包,轉(zhuǎn)身往實驗樓的方向走。

王教授的辦公室樓面,他站門,深了氣,輕輕敲了敲門。

“進(jìn)來?!?br>
辦公室堆著專業(yè)書籍,書架旁邊還著幾個沒拆封的感器模塊。

王教授正對著腦屏幕的數(shù)據(jù)皺著眉,到推門進(jìn)來的是宋古月,愣了:“宋古月?

你怎么來了?

你是忙著頭接活,很來我這兒嗎?”

宋古月沒繞彎子,走到辦公桌前,從書包掏出沓紙——面是張繪的感器布圖,紅藍(lán)鉛筆標(biāo)注的條密密麻麻,旁邊還附著同場景的測試數(shù)據(jù)(靜止、走、慢跑的率動值),他盡量讓己的語氣顯得誠懇:“王教授,之前是我太急著賺,忽略了專業(yè)課和實驗。

我近想個課程設(shè)計,是關(guān)于智能的,想有產(chǎn)品的基礎(chǔ),加入準(zhǔn)的率監(jiān)測和睡眠析功能。

這是我熬畫的布圖和初步測試數(shù)據(jù),有些技術(shù)細(xì)節(jié)太明,想問問您,能能讓我用用實驗室的設(shè)備,先個樣品試試?!?br>
王教授推了推鼻梁的眼鏡,先拿起布圖了,又掃了眼測試數(shù)據(jù),眼多了幾意——數(shù)據(jù)標(biāo)注得比他帶的研究生還細(xì)致,連“同光對感器的響”都了對比。

他抬頭向宋古月:“智能?

你知道這面及到感器選型、數(shù)據(jù)算法優(yōu)化、續(xù)航控幾個方面,是你隨便想想就能出來的。

就拿率監(jiān)測來說,常用的PPG光容積法,數(shù)據(jù)漂移問題怎么解決?

還有續(xù)航,你想怎么把續(xù)航到周以?”

這些問題,正是前他踩過數(shù)坑后總結(jié)出來的經(jīng)驗。

宋古月定了定,語速卻很篤定:“我查過資料,打算用PPG光容積法基礎(chǔ),再結(jié)合運(yùn)動狀態(tài)補(bǔ)償修正——比如跑步,根據(jù)加速度感器的步頻數(shù)據(jù),過濾臂晃動帶來的干擾,解決數(shù)據(jù)漂移的問題;續(xù)航方面,我想從算法優(yōu)化入,非實監(jiān)測的候降低感器的采樣頻率,比如睡眠每5鐘采次樣,運(yùn)動每秒采次,再用動態(tài)功耗調(diào)節(jié)算法適配同場景,爭取把續(xù)航到周以?!?br>
他邊說,邊拿起桌的筆,草稿紙簡畫出了功能框架和算法邏輯。

雖然很多細(xì)節(jié)還需要完善,但核思路清晰,甚至比王教授之前指導(dǎo)的幾個研究生出的方案還要具。

王教授著草稿紙的條,又了眼那沓寫滿數(shù)據(jù)的測試紙,眼漸漸變了。

他沉默了幾秒,突然笑了:“行,實驗室你可以用。

但我有兩個條件,,能響正常的教學(xué)實驗和其他同學(xué)的使用;二,要是能出樣品,得把你的技術(shù)報告和實驗數(shù)據(jù)給我份,我給你當(dāng)這學(xué)期的課程設(shè)計績?!?br>
宋古月喜,連忙點頭:“謝謝王教授!

我肯定耽誤事的,您!”

王教授從抽屜拿出把的鑰匙,桌:“這是實驗室的鑰匙,記得每晚離前鎖門?!?br>
宋古月拿起鑰匙,冰涼的屬觸感從指尖到底。

他站起身,對著王教授鄭重地鞠了躬,轉(zhuǎn)身往辦公室走。

走出實驗樓,夕陽正斜斜地掛邊,把空染了片紅。

他摸出機(jī),給宋曉雨回了條信:“曉雨,今晚我晚點回家,幫我留塊甜的西瓜?!?br>
屏幕亮起,鎖屏壁紙是他和宋曉雨去年夏家院子拍的合照,照片的妹妹抱著半個西瓜,笑得臉燦爛。

宋古月著照片,握緊了的鑰匙——他要的事,才剛剛始。