夢想的初定龍瑈出生個(gè)教育氛圍濃厚的家庭，父母都是學(xué)教師，從，她就穿梭校園的走廊間，聽著教室來的朗朗書聲長。

那些課間被同學(xué)們圍間，聽她講童話故事的光，讓她對教育事業(yè)萌生了初的向往。

隨著年齡的增長，這份向往愈發(fā)烈，填報(bào)考志愿，她毫猶豫地選擇了學(xué)前教育專業(yè)，滿期待著未來能為名優(yōu)秀的幼師，孩子們的界播撒知識與愛的。

學(xué)期間，龍瑈身地入到專業(yè)學(xué)習(xí)。

她的課程表排得滿滿當(dāng)當(dāng)，從幼兒理學(xué)、教育學(xué)，到舞蹈、繪畫、工，每門課程她都學(xué)得津津有味。

為了掌握幼兒舞蹈的髓，她常常舞蹈教室練習(xí)到，鏡子倒映著她次次重復(fù)動(dòng)作、揮灑汗水的身；工課，她構(gòu)思每個(gè)作品，從搭配到型設(shè)計(jì)，力求完，那些用紙、黏土作出的動(dòng)物、房子，充滿了童趣與創(chuàng)意 。

學(xué)校組織的幼兒園實(shí)習(xí)，是龍瑈接觸實(shí)幼教場景的寶貴機(jī)。

次走進(jìn)幼兒園，著孩子們邪的笑臉，她的都被融化了。

實(shí)習(xí)師的指導(dǎo)，她翼翼地組織孩子們展活動(dòng)，教他們唱歌、跳舞、認(rèn)識數(shù)字和圖形。

當(dāng)?shù)胶⒆觽円驗(yàn)樗v的個(gè)故事而懷笑，或是她的鼓勵(lì)功完幅畫作，那種就感和感讓她更加堅(jiān)定了為名幼師的決。

畢業(yè)季來臨，考編為了龍瑈的首要目標(biāo)。

她來，考幼師編，就意味著能擁有份穩(wěn)定的工作，悉的教育系，按部就班地啟己的業(yè)生涯。

她和許多同學(xué)樣，頭扎進(jìn)了備考的浪潮。

每還沒亮，她就起背誦教育理論知識，那些拗的教育學(xué)原理、理學(xué)概念，她反復(fù)誦讀，直到爛于；晚，她臺燈刷著歷年題，析每道錯(cuò)題的原因，總結(jié)答題技巧。

備考的子調(diào)又充實(shí)，龍瑈的生活仿佛被按了曲循鍵，學(xué)習(xí)了唯的主題。

她謝絕了朋友們的聚邀請，棄了追劇、逛街的休閑光，只為能考編這場烈的爭脫穎而出。

她的書桌堆滿了各種輔導(dǎo)