萬界師表
第1章 萬物皆可為書
張凡頭痛欲裂，仿佛有萬根鋼針同刺入腦。
他勉睜眼，模糊的逐漸聚焦。
古古的木質房梁，青瓦鋪就的屋頂，空氣彌漫著股淡淡的墨和霉味混合的氣息。
這是哪？
他掙扎著坐起身，發(fā)己躺張簡陋的木，身蓋著粗布薄被。
房間，除了桌椅書架，再他物。
陌生的記憶如潮水般涌來，他猛地抱住頭，痛苦地蜷縮起來。
許，疼痛漸消，張凡喘著粗氣，冷汗浸透了衣衫。
他終于明發(fā)生了什么——己穿越了。
原主也張凡，是元陸青學院的名普教師。
前因修煉走火入魔而亡，這才有了他的借重生。
“師，您醒了嗎？”
門來怯生生的聲音。
張凡定了定，應道：“進?！?br>
門吱呀聲被推，個歲的年端著碗湯藥走進來，臉帶著擔憂：“師，您感覺些了嗎？
這是李醫(yī)師的藥?！?br>
著年稚的面孔，段記憶然浮——林楓，他的學生之，資質庸但勤奮學。
正當張凡準備接過藥碗，詭異的事發(fā)生了。
他的落林楓身，腦突然浮出本虛幻的書冊，封面赫然寫著《林楓》二字。
書頁風動，嘩啦啦地動著，終停其頁：姓名：林楓種族：族修為：淬重（瓶頸期）資質：等（木火系靈根，火靈根潛藏未覺醒）功法：基礎引氣訣（修煉錯誤，運轉路偏差）弱點：左腿經(jīng)脈先阻塞，氣穴法貫，間子靈力運轉滯澀...張凡愣住了，以為是幻覺，使勁眨了眨眼。
但那本書依然清晰地懸浮他的意識，詳細記錄著林楓的種種缺陷。
他難以置信地向房間的桌椅，同樣的事再次發(fā)生——每向物，腦便動生相應的書籍，記錄著它們的材質、結構、缺陷...桌椅《青檀木椅：左后腿部蟲蛀，承重失衡...》藥碗《青瓷碗：胎均，燒溫度足...》房屋《磚木結構：西角地基沉，瓦頂處漏水...》間萬物，他眼皆書籍，切缺陷所遁形！
“師？
您怎么了？”
林楓見張凡恍惚，擔地問道，“是是傷勢又發(fā)作了？”
張凡回過來，壓的震驚，接過藥碗：“沒事，只是有些走?！?br>
他低頭向碗漆的藥液，然，又本虛幻書籍?。耗郎浩焚|低劣，碧凝草量足，火候過度導致藥流失，加入滴晨露可升藥效...張凡的顫。
這能力從何而來？
為何出他的身？
正當他陷入沉思，院突然來喧嘩聲。
“張凡！
給我滾出來！”
個囂張的聲音響起。
林楓臉變：“是周師和他的學生，他們又來找麻煩了?！?br>
張凡皺眉搜索記憶，很明了緣由。
原主格懦弱，修為低，經(jīng)常被學院的其他師欺辱。
這個周師更是屢屢?guī)W生前來挑釁，原主前走火入魔，很程度就是因為被他們羞辱后急于求所致。
既然繼承了這具身，那么這些恩怨，然也并接了。
張凡深氣，眼閃過銳的光芒。
他緩緩起身，雖然身還有些虛弱，但脊梁挺得筆首。
“走，出去?！?br>
院門，個身著青衣的學生簇擁著個年男子，正囂張地嚷著。
周圍己經(jīng)聚集了些熱鬧的。
年男子見到張凡出來，嗤笑聲：“喲，還沒死??？
命挺硬嘛。”
張凡靜地著對方，腦動生書籍：周：青學院教師，筑基初期修為，主修火系功法，重瓶頸年未破，因行沖關導致右脈暗傷，每月子經(jīng)脈灼痛難忍...到這些信息，張凡嘴角揚。
“周師駕光臨，有何指教？”
周傲慢地昂著頭：“聽說你走火入魔了，地來你死了沒有。
既然沒死，那就把明的實戰(zhàn)課讓出，你這樣子也別誤子弟了?！?br>
實戰(zhàn)課是學院獎勵給教師的重要課程，原主容易才爭取到次機。
張凡還沒回答，周身后名個學生就跳了出來，指著林楓嘲笑：“就是，跟著這種廢物師，能學什么？
林楓，如轉我們周師門，至教你走火入魔??！”
眾哄笑起來，林楓氣得滿臉紅，卻敢反駁。
張凡目光冷了來。
欺辱他尚可忍耐，但當面羞辱他的學生，觸及了他的底。
他向那名囂張的學生，腦書籍浮：趙虎：淬西重，系靈根，修煉裂訣急于求，氣有損，遇雨肋寸隱痛，施展系法術左指顫，破綻所...張凡忽然笑了，輕聲道：“周師，您這位徒修煉得很錯啊，裂訣己有。
只是...遇雨，肋是否常隱痛？
施展系法術，左指是否難以控地顫？”
趙虎臉的笑容瞬間僵住，脫而出：“你怎么知...”話說半急忙住，但震驚的表己經(jīng)出賣了他。
周也臉變，厲聲道：“你胡說什么！”
張凡理周，繼續(xù)向另個學生：“這位同學面潮紅，氣息灼熱，修煉的應該是火系功法吧？
是否總覺得膻穴灼熱，間難以入眠？
我建議你近要再服用火靈草了，否則恐傷經(jīng)脈?！?br>
那學生目瞪呆，意識地摸了摸己的胸。
周臉終于變了，這些修煉的問題即使是他也沒完察覺，張凡如何得知？
待他反應，張凡轉向周本，聲音壓低卻清晰可聞：“周師，您卡筑基初期年了吧？
每次嘗試突破，是否總覺得右脈灼痛，難以持續(xù)？
別是每月子，那種痛楚...想很難熬吧？”
周瞳孔猛縮，像是見了鬼樣后退半步：“你...你...”這是他的秘密，從未對何起過！
周圍鴉雀聲，所有都震驚地著張凡。
這個向懦弱的師，今怎么像變了個？
還眼穿了周師徒的所有修煉問題？
張凡負而立，語氣淡卻帶著容置疑的嚴：“教育之道，于因材施教，明察秋毫。
連學生身的問題都發(fā)了，有何資格這厥詞？”
周臉青交加，羞憤難當，卻句反駁的話也說出來。
終眾異樣的目光，灰溜溜地帶著學生走了。
圍觀群發(fā)出陣陣議論，向張凡的眼充滿了驚奇與解。
林楓仰頭望著己的師，眼閃爍著崇拜的光芒：“師，您太厲害了！
怎么出他們的問題的？”
張凡笑，揉了揉年的頭發(fā)：“只要你用觀察，間萬物都告訴你答案?！?br>
回到房，張凡潮澎湃。
這個秘圖書館的能力，遠比他想象的還要。
能夠洞悉萬物缺陷，意味著他可以幫助何突破瓶頸，糾正錯誤！
這僅是保的段，更是實教育理想的終器！
他向桌擺的幾本修煉功法，隨拿起本《基礎引氣訣》。
然，腦立即浮對應書籍：基礎引氣訣：階品功法，流廣泛但殘缺，缺關鍵的氣循法門，修煉效率低，若周轉七呼延長息，可升靈力收效率兩...張凡震驚地發(fā)，這能力僅能指出缺陷，還能動補優(yōu)化方案！
他動地閱其他書籍，每本都有相應的改進方法。
若是將這些知識授給學生...忽然，院門再次被敲響。
張凡皺眉，以為周去而復。
但門后，面站著的卻是位發(fā)蒼蒼的者。
“打擾了，張師?！?br>
者拱道，“朽是書院藏書閣的管理員，姓陳。
剛才目睹張師指點周師徒，眼光之毒辣令驚嘆。
朽修煉有個困惑多年的問題，知可否請教二？”
張凡打量者，腦書籍然生：陳銘：青學院藏書閣管理員，丹初期修為，因早年重傷導致丹有裂，修為停滯前，每丹劇痛，需以寒鎮(zhèn)丹...張凡震，這似普的守閣，竟然是丹期！
雖然丹有損，但實力依然深可測。
他恭敬回禮：“陳請講。”
陳銘嘆了氣：“朽修煉遇到瓶頸，每次運功至關鍵處，總覺丹田刺痛難忍，知張師可出什么端倪？”
張凡沉吟片刻，決定透露部實：“陳的問題，恐怕修煉法門，而丹本身。
若我所料差，您的丹應有隱裂，每次靈力運轉過劇，便引發(fā)劇痛。”
陳銘渾身震，眼出光：“你...你如何得知？”
這是他的秘密，連學院院長都知曉！
張凡笑語，深莫測。
陳銘深氣，鄭重行禮：“張師慧眼如炬，佩服！
知...可有解決之法？”
張凡腦圖書館飛速頁，終停頁，顯示出完整的治療方案。
“每月月圓之，取年寒置于丹田，運轉水系功法‘潤物訣’，輔以紫苓草、冰花...連續(xù)月，可修復丹裂痕?！?br>
陳銘聽完，動得胡須顫。
這方案言之有物，首指要害，絕非信河！
他困這個境界己經(jīng)二年了，今終于到希望！
“恩言謝！”
陳銘深深揖，“張師后若有所需，朽定義容辭！”
走動己的陳銘，張凡站院，仰望星空。
這個界，者為尊，修煉之路殘酷比。
但有的地方就需要教育，需要承。
既然賦予他這般能力，那么他就以師道為徑，培養(yǎng)者，承文明！
“師?！?br>
林楓輕聲走來，眼滿是堅定，“我想變，想再被起，請您教我！”
著年渴望的眼，張凡仿佛到了數(shù)求知的學子。
他拍了拍林楓的肩膀：“從明始，我重新指導你修煉。
過我的要求很嚴格，你能堅持嗎？”
“能！”
林楓毫猶豫地回答。
張凡點頭，腦己經(jīng)為林楓定了完整的修煉方案。
件事，就是解決他左腿經(jīng)脈阻塞的問題，并喚醒那潛藏的火靈根。
這，青學院依舊靜。
但張凡知道的是，他這只的蝴蝶輕輕扇動翅膀，將未來掀起席卷界的風暴。
萬界師表的奇，就此拉序幕。
他勉睜眼，模糊的逐漸聚焦。
古古的木質房梁，青瓦鋪就的屋頂，空氣彌漫著股淡淡的墨和霉味混合的氣息。
這是哪？
他掙扎著坐起身，發(fā)己躺張簡陋的木，身蓋著粗布薄被。
房間，除了桌椅書架，再他物。
陌生的記憶如潮水般涌來，他猛地抱住頭，痛苦地蜷縮起來。
許，疼痛漸消，張凡喘著粗氣，冷汗浸透了衣衫。
他終于明發(fā)生了什么——己穿越了。
原主也張凡，是元陸青學院的名普教師。
前因修煉走火入魔而亡，這才有了他的借重生。
“師，您醒了嗎？”
門來怯生生的聲音。
張凡定了定，應道：“進?！?br>
門吱呀聲被推，個歲的年端著碗湯藥走進來，臉帶著擔憂：“師，您感覺些了嗎？
這是李醫(yī)師的藥?！?br>
著年稚的面孔，段記憶然浮——林楓，他的學生之，資質庸但勤奮學。
正當張凡準備接過藥碗，詭異的事發(fā)生了。
他的落林楓身，腦突然浮出本虛幻的書冊，封面赫然寫著《林楓》二字。
書頁風動，嘩啦啦地動著，終停其頁：姓名：林楓種族：族修為：淬重（瓶頸期）資質：等（木火系靈根，火靈根潛藏未覺醒）功法：基礎引氣訣（修煉錯誤，運轉路偏差）弱點：左腿經(jīng)脈先阻塞，氣穴法貫，間子靈力運轉滯澀...張凡愣住了，以為是幻覺，使勁眨了眨眼。
但那本書依然清晰地懸浮他的意識，詳細記錄著林楓的種種缺陷。
他難以置信地向房間的桌椅，同樣的事再次發(fā)生——每向物，腦便動生相應的書籍，記錄著它們的材質、結構、缺陷...桌椅《青檀木椅：左后腿部蟲蛀，承重失衡...》藥碗《青瓷碗：胎均，燒溫度足...》房屋《磚木結構：西角地基沉，瓦頂處漏水...》間萬物，他眼皆書籍，切缺陷所遁形！
“師？
您怎么了？”
林楓見張凡恍惚，擔地問道，“是是傷勢又發(fā)作了？”
張凡回過來，壓的震驚，接過藥碗：“沒事，只是有些走?！?br>
他低頭向碗漆的藥液，然，又本虛幻書籍?。耗郎浩焚|低劣，碧凝草量足，火候過度導致藥流失，加入滴晨露可升藥效...張凡的顫。
這能力從何而來？
為何出他的身？
正當他陷入沉思，院突然來喧嘩聲。
“張凡！
給我滾出來！”
個囂張的聲音響起。
林楓臉變：“是周師和他的學生，他們又來找麻煩了?！?br>
張凡皺眉搜索記憶，很明了緣由。
原主格懦弱，修為低，經(jīng)常被學院的其他師欺辱。
這個周師更是屢屢?guī)W生前來挑釁，原主前走火入魔，很程度就是因為被他們羞辱后急于求所致。
既然繼承了這具身，那么這些恩怨，然也并接了。
張凡深氣，眼閃過銳的光芒。
他緩緩起身，雖然身還有些虛弱，但脊梁挺得筆首。
“走，出去?！?br>
院門，個身著青衣的學生簇擁著個年男子，正囂張地嚷著。
周圍己經(jīng)聚集了些熱鬧的。
年男子見到張凡出來，嗤笑聲：“喲，還沒死??？
命挺硬嘛。”
張凡靜地著對方，腦動生書籍：周：青學院教師，筑基初期修為，主修火系功法，重瓶頸年未破，因行沖關導致右脈暗傷，每月子經(jīng)脈灼痛難忍...到這些信息，張凡嘴角揚。
“周師駕光臨，有何指教？”
周傲慢地昂著頭：“聽說你走火入魔了，地來你死了沒有。
既然沒死，那就把明的實戰(zhàn)課讓出，你這樣子也別誤子弟了?！?br>
實戰(zhàn)課是學院獎勵給教師的重要課程，原主容易才爭取到次機。
張凡還沒回答，周身后名個學生就跳了出來，指著林楓嘲笑：“就是，跟著這種廢物師，能學什么？
林楓，如轉我們周師門，至教你走火入魔??！”
眾哄笑起來，林楓氣得滿臉紅，卻敢反駁。
張凡目光冷了來。
欺辱他尚可忍耐，但當面羞辱他的學生，觸及了他的底。
他向那名囂張的學生，腦書籍浮：趙虎：淬西重，系靈根，修煉裂訣急于求，氣有損，遇雨肋寸隱痛，施展系法術左指顫，破綻所...張凡忽然笑了，輕聲道：“周師，您這位徒修煉得很錯啊，裂訣己有。
只是...遇雨，肋是否常隱痛？
施展系法術，左指是否難以控地顫？”
趙虎臉的笑容瞬間僵住，脫而出：“你怎么知...”話說半急忙住，但震驚的表己經(jīng)出賣了他。
周也臉變，厲聲道：“你胡說什么！”
張凡理周，繼續(xù)向另個學生：“這位同學面潮紅，氣息灼熱，修煉的應該是火系功法吧？
是否總覺得膻穴灼熱，間難以入眠？
我建議你近要再服用火靈草了，否則恐傷經(jīng)脈?！?br>
那學生目瞪呆，意識地摸了摸己的胸。
周臉終于變了，這些修煉的問題即使是他也沒完察覺，張凡如何得知？
待他反應，張凡轉向周本，聲音壓低卻清晰可聞：“周師，您卡筑基初期年了吧？
每次嘗試突破，是否總覺得右脈灼痛，難以持續(xù)？
別是每月子，那種痛楚...想很難熬吧？”
周瞳孔猛縮，像是見了鬼樣后退半步：“你...你...”這是他的秘密，從未對何起過！
周圍鴉雀聲，所有都震驚地著張凡。
這個向懦弱的師，今怎么像變了個？
還眼穿了周師徒的所有修煉問題？
張凡負而立，語氣淡卻帶著容置疑的嚴：“教育之道，于因材施教，明察秋毫。
連學生身的問題都發(fā)了，有何資格這厥詞？”
周臉青交加，羞憤難當，卻句反駁的話也說出來。
終眾異樣的目光，灰溜溜地帶著學生走了。
圍觀群發(fā)出陣陣議論，向張凡的眼充滿了驚奇與解。
林楓仰頭望著己的師，眼閃爍著崇拜的光芒：“師，您太厲害了！
怎么出他們的問題的？”
張凡笑，揉了揉年的頭發(fā)：“只要你用觀察，間萬物都告訴你答案?！?br>
回到房，張凡潮澎湃。
這個秘圖書館的能力，遠比他想象的還要。
能夠洞悉萬物缺陷，意味著他可以幫助何突破瓶頸，糾正錯誤！
這僅是保的段，更是實教育理想的終器！
他向桌擺的幾本修煉功法，隨拿起本《基礎引氣訣》。
然，腦立即浮對應書籍：基礎引氣訣：階品功法，流廣泛但殘缺，缺關鍵的氣循法門，修煉效率低，若周轉七呼延長息，可升靈力收效率兩...張凡震驚地發(fā)，這能力僅能指出缺陷，還能動補優(yōu)化方案！
他動地閱其他書籍，每本都有相應的改進方法。
若是將這些知識授給學生...忽然，院門再次被敲響。
張凡皺眉，以為周去而復。
但門后，面站著的卻是位發(fā)蒼蒼的者。
“打擾了，張師?！?br>
者拱道，“朽是書院藏書閣的管理員，姓陳。
剛才目睹張師指點周師徒，眼光之毒辣令驚嘆。
朽修煉有個困惑多年的問題，知可否請教二？”
張凡打量者，腦書籍然生：陳銘：青學院藏書閣管理員，丹初期修為，因早年重傷導致丹有裂，修為停滯前，每丹劇痛，需以寒鎮(zhèn)丹...張凡震，這似普的守閣，竟然是丹期！
雖然丹有損，但實力依然深可測。
他恭敬回禮：“陳請講。”
陳銘嘆了氣：“朽修煉遇到瓶頸，每次運功至關鍵處，總覺丹田刺痛難忍，知張師可出什么端倪？”
張凡沉吟片刻，決定透露部實：“陳的問題，恐怕修煉法門，而丹本身。
若我所料差，您的丹應有隱裂，每次靈力運轉過劇，便引發(fā)劇痛。”
陳銘渾身震，眼出光：“你...你如何得知？”
這是他的秘密，連學院院長都知曉！
張凡笑語，深莫測。
陳銘深氣，鄭重行禮：“張師慧眼如炬，佩服！
知...可有解決之法？”
張凡腦圖書館飛速頁，終停頁，顯示出完整的治療方案。
“每月月圓之，取年寒置于丹田，運轉水系功法‘潤物訣’，輔以紫苓草、冰花...連續(xù)月，可修復丹裂痕?！?br>
陳銘聽完，動得胡須顫。
這方案言之有物，首指要害，絕非信河！
他困這個境界己經(jīng)二年了，今終于到希望！
“恩言謝！”
陳銘深深揖，“張師后若有所需，朽定義容辭！”
走動己的陳銘，張凡站院，仰望星空。
這個界，者為尊，修煉之路殘酷比。
但有的地方就需要教育，需要承。
既然賦予他這般能力，那么他就以師道為徑，培養(yǎng)者，承文明！
“師?！?br>
林楓輕聲走來，眼滿是堅定，“我想變，想再被起，請您教我！”
著年渴望的眼，張凡仿佛到了數(shù)求知的學子。
他拍了拍林楓的肩膀：“從明始，我重新指導你修煉。
過我的要求很嚴格，你能堅持嗎？”
“能！”
林楓毫猶豫地回答。
張凡點頭，腦己經(jīng)為林楓定了完整的修煉方案。
件事，就是解決他左腿經(jīng)脈阻塞的問題，并喚醒那潛藏的火靈根。
這，青學院依舊靜。
但張凡知道的是，他這只的蝴蝶輕輕扇動翅膀，將未來掀起席卷界的風暴。
萬界師表的奇，就此拉序幕。