小編推薦小說《這樣的世界，我艾倫絕不認(rèn)可！》,主角艾倫休斯情緒飽滿,該小說精彩片段非常火爆，一起看看這本小說吧：那會是個怎樣的孩子呢？一定會是個漂亮的孩子吧。如果是個溫柔的孩子就好了。還要有惹人憐愛的笑容，那會是多么出色的孩子呢？牽起那孩子的手，我們會成為一家人。真想成為一家人??！這孩子會幫我們實現(xiàn)這個愿望。艾紀(jì)2008年伏魯尼王國一座邊境村莊湛藍(lán)的天空飄過白色的云朵，艾倫躺在草地上靜靜的看著，明明是令人感到舒適的景象但此刻他的心中卻只有迷茫。最近不知怎么回事他的腦海里總會莫名其妙的出現(xiàn)另一個‘自己’的記憶...

就艾覺得對勁，道聲音忽然從遠(yuǎn)處來。

“喂休斯！

帶著那兩個鬼來飯！”

希布聲喊道。

“來該飯了，兩位我想你們的肚子也定餓壞了！”

休斯只抬著椅子另只握著艾，貝則揪著我的衣服。

桌子是盛的飯菜，脆皮的烤豬央，雞鴨魚擺滿了桌面，這些量的是個能夠完的嗎？

艾懷疑。

“…別客氣?！?br>
西爾嘴塞滿了西卻仍然能夠說話。

“”艾撕只雞腿遞給了站椅子旁邊揪著己衣服的貝。

幾鐘后“哇…太舒服了，飽的感覺是奇妙！”

西爾撫摸著己的肚腩，喃喃低語。

“你這個家伙！

每次都這么多怕?lián)嗡?。?br>
休斯搖了搖頭向艾“你們飽了嗎？”

“飽了，謝謝休斯?！?br>
艾點了點頭跳椅子向休斯謝道。

“那就！

艾還想想知道我偉的冒險經(jīng)歷。”

休斯將頭發(fā)抹，露出邪魅的笑容朝艾笑道。

貝到這幕嚇得又躲回了艾身后，“休斯，你嚇到她了?！?br>
艾轉(zhuǎn)身摸了摸貝的頭發(fā)。

“呃…哈哈，貝定是被休斯的帥氣所震懾！”

“臭了！

你這個家伙！”

希布著得瑟的修斯出言嘲諷道，“你個希布，我和拼了！”

休斯出氣憤的模樣，朝著希布張牙舞爪。

“咯…咯”身后貝捂住嘴巴發(fā)出了奇怪的笑聲，艾聽后也由松了來，“當(dāng)然了，我可定要聽休斯你的經(jīng)歷?！?br>
艾臉動卻想著多了解這片陸的事，力量才是能夠這片陸生存的關(guān)鍵。

休斯起身走到村子央的雕像，朝著艾揮揮，艾便領(lǐng)著貝朝休斯走去。

“你們知道使嗎？”

休斯故作秘向艾問道。

“休斯難你見過使？”

界的有使嗎？

艾有些疑惑。

但身后的貝眼卻冒出濃烈的興趣。

“哈哈…那個雖然有點打擊你們對我的崇拜，但是我沒有見過使過……”休斯停頓來，等待著艾朝己發(fā)問。

“過…什么休斯?！?br>
艾只附和去，因為他的也的想知道，‘使’多么圣的詞語，這個界或許的存著使。

“我見過使的孩子。”

隨著休斯話語落，艾有些解使的孩子？

使也有孩子嗎？

這種事怎么可能！

身后的貝更是緊緊抓住艾的衣服眼充滿了疑惑。

“我可沒說謊，雖然知道是是的，反正家都說她是使的孩子！”

休斯抱胸眼透出股認(rèn)的緒。

原來是謠，那艾得相信了這種事艾從未聽父母說過，但從休斯隨意的泄露便能知道這并非是什么機(jī)密。

“休斯使的孩子難道是伏盧尼王的嗎？”

“當(dāng)然是！

你子還是相信我對吧？

過確實沒有哪個家傻到幫別宣，況且使的孩子并非屬于哪個家，而是宗教！”

聽到休斯的解答，艾的也概明，使的孩子就是謊言，肯定是哪個教派推出來控信眾的吉祥物。

“是啥教來著，我記得像是…圣光教?！?br>
休斯拍，竟憑空出了張地圖，將其地面始了己的講解。

“這就是你們伏盧尼王，著很對吧？

但其實很的，圣光教就這?！?br>
休斯的指指向地圖的邊塊的區(qū)域，面用文字寫著圣光教。

“嗚…這個是帕爾索王，這個是方蠻族所立赫爾多，這個是……”休斯想讓艾多了解這個界，因為他知道孩子對于界的渴望。

漸晚，休斯將地圖收回向艾遞給了本書封皮赫然寫著《名級劍士的我修養(yǎng)》“休斯那我們就回去了，謝謝你的教導(dǎo)?！?br>
艾收書鞠了躬。

“行了，別搞這些虛頭巴腦希望次見面的候你己經(jīng)是個出的冒險者了嗯，我的再見了休斯?！?br>
朝身后的休斯揮了揮，艾便帶著貝走向遠(yuǎn)處等待著二的媽媽。

“媽媽你知道使的孩子嗎？

我知道哦！”

回家的路，貝蹦蹦跳跳的朝己媽媽問道，“使的孩子嗎？

媽媽知道哦，貝可厲害?！?br>
著眼前溫馨的場景，艾的臉由露出笑容，雖然只出了瞬間但正巧被轉(zhuǎn)過頭艾的媽媽米婭見。

艾從就很，首想為己和魯恩擔(dān)明明只是個孩子，米婭也為這個早的孩子感到惋惜。

回到家洗了把臉，艾便走向了己的房間，是個木相較于艾年幼的身來講可以說是的寬敞。

躺艾思考起了未來，他應(yīng)該什么？

冒險者嗎？

確實他想為冒險者，還和休斯有了約定。

“先努力練習(xí)劍術(shù)吧！”

畢竟根據(jù)書序章所記，這個界實力為初級、級、級、王級、帝級、圣級。

而休斯所給的書只能修煉到級，而且這本書所教授的劍術(shù)同于何流派，似乎是集結(jié)了其他流派的優(yōu)點所創(chuàng)，當(dāng)然也可能有些未知的缺點。

書并沒有寫作者是誰，艾甚至有點懷疑是休斯所創(chuàng)但這怎么可能？

休斯太年輕了怎么可能創(chuàng)出這樣劍術(shù)。

晚艾躺榻了個身睡著了，夢是他如今唯能夠回憶起伙伴們的場所了。

早晨伴隨著鳥鳴聲，艾始了新的鍛煉再是簡簡的鍛煉。

持劍，而用力揮劍，次兩次首至疲力盡。

“艾你又揮劍啊？”

貝跑到將劍吐息的艾身邊，從得到這把木劍后，艾便很與她玩耍。

“嗯…怎么了貝，有事嗎？”

艾轉(zhuǎn)身向貝閃爍著疑惑的眼。

“沒有…就是我也想和你起去森林撿樹枝?！?br>
貝扭扭捏捏的說。

“啊，明早我倆起去！”

艾著眼前酷似記憶名為阿爾敏的伙伴，來以后也要問問她有沒有奇怪的夢。

聽到艾答應(yīng)的聲音，貝，她也想為父母幫點忙但更重要的是身邊同齡的只有艾可以陪她玩。

著貝興采烈的離艾摸了摸額頭，貝陌生面前害羞只有面前才展實的面。

“繼續(xù)揮劍！”

揮劍并非只是的打磨力氣，每次的揮劍的過程艾都用去感受周邊空氣的變化。

每次感覺接近限的候艾便停，身的恢復(fù)能力雖然沒有記憶的但似乎論多么疲憊，只要睡覺便能個概。

“飯了，艾！”

著屋努力鍛煉的艾，米婭明艾有了己的夢想，有了己需要追逐的西。

但他還只是個孩童著艾努力的模樣，米婭既興又悲痛。

完飯回到房間，著窗清冷的月亮艾陷入了夢鄉(xiāng)。

“這是？”

片垠的沙漠艾向遠(yuǎn)方棵貫穿地的發(fā)光樹，樹是位赤足立于沙丘之，沉默地堆砌沙塑的。

“尤彌爾！”

艾臉有些奇怪因為除了些未來模糊的片段之，他的身并沒有記憶的恢復(fù)力，差點都以為那些片段只是己的幻想了。

但眼這個場景難還能是夢嗎？

艾朝著尤彌爾的方向跑了過去但用的…論己怎么拼命就是到了她的附近，像己首原路奔跑。

“這是怎么回事？”

艾·耶格爾抱著頭跪了來這個異界他孤獨，唯悉的西出了他卻去到了那，為何！

……