眼，側臉的條陽光顯得格柔和。

每次指尖經意地碰到，每次他低聲解答問題溫熱的氣息拂過耳廓，都我掀起陣隱秘而細的風暴。

我翼翼地試探過：“李惟，你…談愛嗎？”

他書的指頓住了，側過臉我，眼是七歲年罕有的、種近乎固執(zhí)的認：“年，?！?br>
語氣篤定，像陳述個理。

那刻，說是失落還是別的什么。

但著他干凈篤定的眼，另個念頭悄悄冒了出來：畢業(yè)，還有間。

或許畢業(yè)了，就還有機。

二的冬，空氣始有了凜冽的味道。

班主領著個陌生的生走進教室。

她李寧，穿著洗得發(fā)的仔褲，寬的舊裹著薄的身，目光低垂，只盯著己的鞋尖。

教室瞬間起了嗡嗡的低語，那些關于“轉校生”、“復雜背景”、“相處”的流言，像細的塵埃，聲地懸浮空氣。

我著她個坐角落，課間也總是獨趴桌，肩膀縮著，像片被遺忘的、過早凋零的葉子。

種說清道明的感覺攥住了我。

她身那種被排斥的、沉重的孤獨感，讓我想起了己某個瞬間的孤立援。

于是，我了那個主動靠近的。

課間給她半零食，育課后遞給她瓶水，學路偶爾同行段。

她話很，總是安靜地聽我說，偶爾回應，嘴角牽起淡的、幾乎出弧度的笑。

我以為，我們了朋友。

掌的背叛直到那次調座位。

命運像了個惡劣的玩笑，李寧的名字，和李惟的，被排了同張課桌旁。

種模糊的安始縈繞。

那習課，教室的光有些昏沉。

李寧突然回過頭，隔著幾排座位，目光準確地落我臉，朝我招了招，示意我過去。

她臉帶著種奇異的、混合著促狹和某種難以言喻緒的表。

我起身，帶著絲莫名的忐忑，走到她和李惟的座位旁。

李惟正埋頭寫著什么，似乎并未察覺到我的靠近。

“伸出來?！?br>
李寧的聲音，帶著點命令式的意味，眼閃爍著種我懂的、近乎灼的光。

我意識地攤掌