號(hào)魔頭的班主沒收了同學(xué)給我的書，卻沒有聲張。

我本以為逃過劫。

沒想到她卻家長，拿出來讓我當(dāng)眾朗讀。

我盯著班家長同學(xué)的目光，聲請(qǐng)求：

“能能說？”

班主輕蔑的了我眼：

“你們出這種要臉的事，還怕丟嗎？”

“我今非要，那個(gè)要臉的男同學(xué)是誰？”

我傻了。

那個(gè)就是你兒子啊。



家長，我作為優(yōu)秀同學(xué)表臺(tái)演講。

致謝完準(zhǔn)備臺(tái)的候，班主把抓住了我。

她板著臉，拿出了周沒收的別我的書。

“早這個(gè)況我年的教書生涯，還是次發(fā)生！”

“今我須嚴(yán)厲整頓這個(gè)事！”

我懵了。

我深知班主題的格。

起初我還興慶以為是她過了我，沒想到她是要專門留到家長說。

就是故意當(dāng)著家長的面讓我和那位同學(xué)難堪！

然，臺(tái)家長頓議論紛紛，我爸媽都驚得瞪圓了眼睛。

我猶豫，要直接說出是班主的兒子林辭舟給我寫的嗎？

可班主愛惜己的名聲了。

我想了想，決定還是維護(hù)他的名聲重要，難為道：

“能能說？”

這說，班主臉譏笑更明顯了。

“知道害臊了？知道丟了？早干嘛去了。”

“曦月同學(xué)，我知道你是被動(dòng)的，但是你收了書就藏起來，還想要包庇他，這就是你的問題了?！?br>
“今我非要把這個(gè)要臉寫書的男生揪出來！”

我爸爸站了起來，臉有點(diǎn)然：

“秀芳師，孩子也這么了，也知道什么是尊了，還有這么多著，要我們