由林曉雨張琪琪擔任主角的現代言情，書名：《我們未曾成年》，本文篇幅長，節(jié)奏不快，喜歡的書友放心入，精彩內容：以筆為劍，刺破陰霾——《我們未曾成年》創(chuàng)作手記當指尖觸碰到鍵盤，敲下第一個字符的剎那，窗外的暴雨正以雷霆之勢撞擊著玻璃。那聲音，仿佛是無數被壓抑的吶喊，終于掙破了沉默的桎梏，在天地間回響。雨幕模糊了外界的喧囂，卻讓我內心的圖景愈發(fā)清晰：我必須寫下這些故事。這注定是一場與黑暗的對峙，但我無所畏懼。為了那些在走廊盡頭獨自舔舐傷口的身影，為了那些被惡意的藤蔓纏繞卻不敢掙扎的靈魂，更為了撕開校園里那層名為...

月的風帶著桂花溜進樓走廊，林曉雨攥著皺巴巴的數學卷子，指甲深深掐進掌。

5的紅數字像道血痕，她剛把卷子塞進書包，后頸突然被拽。

“喲，這是我們班的‘拖油瓶’嗎？

又考倒數??？”

張琪琪的聲音尖得像指甲刮板，她身后跟著李薇、王萌和趙磊，西堵樓梯，把林曉雨整個罩住。

林曉雨咬著唇想繞，腕卻被李薇死死扣住。

“急什么呀？

讓我們曉雨同學的‘光榮戰(zhàn)績’唄?！?br>
李薇伸去搶書包，林曉雨拼命往后縮，書包帶卻“啪”地斷了，書本散落地，那張道杠的先隊干部標志從語文書掉出來。

“噗——就她還配戴這個？”

王萌彎腰撿起標志，用圓珠筆面畫了個歪歪扭扭的豬頭，“我還是給垃圾桶當裝飾吧。”

說著就把標志扔進了旁邊的垃圾簍。

林曉雨眼圈瞬間紅了，蹲去撿書，指剛碰到數學卷子，趙磊就腳踩了來。

“撿什么撿？

垃圾就該待垃圾該待的地方。”

他用力碾了碾鞋底，卷子的紅叉被墨漬暈，像林曉雨此刻的眼淚。

這是林曉雨轉來明學的個星期。

因為父親工作調動，她從鄉(xiāng)轉來這所重點學，帶著鄉(xiāng)音的普話、洗得發(fā)的校服和總是緊繃的肩膀，都了張琪琪等的“攻擊目標”。

起初只是背后竊竊語，后來變明目張膽的圍堵，而走廊盡頭的監(jiān)控，恰壞了半個月。

回到教室，林曉雨剛把斷了帶的書包塞進桌肚，就發(fā)抽屜多了團黏糊糊的西。

她伸摸，是被嚼爛的糖，面還沾著幾根頭發(fā)。

周圍來壓抑的嗤笑聲，她抬頭，見張琪琪正和后座的陳昊擠眉弄眼，陳昊旁邊的劉宇和周航則裝書，嘴角卻掛著災禍的笑。

七個，像張密透風的，把林曉雨困教室的角落。

張琪琪是班長，仗著父親是學校的贊助商，班呼風喚雨；李薇是她的跟班，總愛用尖酸的話戳別痛處；王萌擅長搞動作，往抽屜塞垃圾、藏作業(yè)本都是她的拿戲；趙磊身力壯，負責用武力脅；陳昊、劉宇和周航則是隨逐流的“幫兇”，既敢反抗張琪琪，又想過霸凌找到歸屬感。

“林曉雨，師讓你去辦公室趟?！?br>
張琪琪突然站起來，聲音甜得發(fā)。

林曉雨愣了愣，剛走出座位，就被腳的繩子絆倒，重重摔地。

班哄堂笑，張琪琪捂著嘴，眼滿是得意。

數學師著林曉雨膝蓋的擦傷，皺起眉頭：“怎么這么？

這次月考你退步很，是是還適應新境？”

林曉雨張了張嘴，想說什么，卻見張琪琪正趴辦公室門往，眼的脅像針樣扎。

她把話咽了回去，只搖了搖頭：“師，是我己沒學?！?br>
那晚，林曉雨把己關房間，對著鏡子著膝蓋的傷，眼淚聲地掉。

母親敲門進來奶，見她的樣子，疼地問：“是是學校受委屈了？”

林曉雨撲進母親懷，終于忍住哭出聲：“媽，他們都欺負我……”母親二就去了學校找班主。

班主找了張琪琪等問話，可他們咬定是林曉雨己摔倒，還聯合起來反咬，說林曉雨因為考得差，理衡，故意編被欺負的謊言取同。

沒有何目擊者愿意站出來，空蕩的走廊、“恰”損壞的監(jiān)控，都了他們的保護。

班主也只能奈地對林母說：“可能是孩子剛轉學，壓力太了，我們多關注的?！?br>
這句輕飄飄的“多關注”，了壓垮林曉雨的后根稻草，也徹底點燃了霸凌者的囂張氣焰。

二早，林曉雨剛走進教室，就感覺到股異樣的沉默。

所有的目光都集她身，帶著種混合了奇、畏懼和冷漠的復雜緒。

她意識地向己的座位，瞬間如墜冰窟。

她的課桌被推地，書本散落得到處都是。

每本書的封面，都用克筆涂滿了惡毒的詞語——“”、“滾”、“死鄉(xiāng)巴佬”。

更讓她崩潰的是，她那件洗得發(fā)的校服，被掛教室前門的掛鉤，面用紅顏料畫了個的、滴血的骷髏頭，旁邊歪歪扭扭地寫著：“這是你的場。”

教室死般寂靜，只有張琪琪嘴角那抹若有若的笑，像把淬了毒的刀，準地刺穿了林曉雨的臟。

她想沖過去把扯來，腳卻像灌了鉛樣沉重。

“喲，給我們曉雨同學委屈的。”

張琪琪慢悠悠地站起來，走到她面前，故意了聲音，“就是幾件破書、件破衣服嗎？

至于這么驚怪的？”

“是你們的……”林曉雨的聲音得樣子，眼淚像斷了的珠子樣往掉。

“你可別血噴啊。”

李薇立刻接話，抱著胳膊，臉屑，“誰見我們了？

說定是你己理暗，故意弄臟了賴我們呢?！?br>
周圍有始竊竊語，那些細碎的議論聲像針樣扎進林曉雨的耳朵。

她顧西周，希望能找到個同的眼，可所有都要么低頭，要么轉過頭去，裝窗的風景。

就這，趙磊走了過來，他身材，完籠罩了林曉雨。

他沒有說話，只是伸出，把揪住了林曉雨的頭發(fā)，迫使她仰起頭。

林曉雨疼得尖起來，拼命去抓他的。

“什么？”

趙磊的聲音粗啞而兇，“給我閉嘴！

再敢說話，我把你這些破書燒了！”

他用力甩，林曉雨重重地摔倒散落的書本，后腦勺磕桌腿，陣劇痛襲來，眼前瞬間發(fā)。

“趙磊，別太過了?！?br>
個弱的聲音響起，是陳昊。

他皺著眉頭，起來有些安。

張琪琪冷冷地瞥了陳昊眼：“陳昊，你想替她出頭？”

陳昊的臉瞬間漲紅了，他張了張嘴，終還是低頭，聲說：“我是……我只是覺得……覺得什么？”

張琪琪逼近步，語氣帶著脅，“覺得我們得對？

那你去告訴師啊，師信你還是信我們?！?br>
陳昊徹底沉默了，他往后退了步，和劉宇、周航站了起。

那個曾經或許還有絲猶豫的年，此刻徹底淪為了沉默的幫兇。

林曉雨趴地，后腦勺的疼痛讓她幾乎失去了力氣。

她著眼前這七個悉又陌生的同學，著他們臉或囂張、或冷漠、或虛的表，股深入骨髓的絕望感包裹了她。

她慢慢爬起來，撿起地的校服，緊緊抱懷。

那面的骷髏頭和惡毒的字跡，像烙印樣刻她的。

她沒有再哭，也沒有再說話，只是用種空洞的眼掃過班，然后默默地走出了教室。

她沒有去辦公室，也沒有回家。

她走到了學校后山的廢棄倉庫，那是個很有去的地方。

她蜷縮倉庫面的角落，抱著那件骯臟的校服，身止住地發(fā)。

知過了多，倉庫的門被推了。

林曉雨嚇得哆嗦，以為是趙磊他們追來了。

她抬起頭，卻見班主站門，臉蒼。

原來，林曉雨的母親見她沒回家，又聯系，急得團團轉，再次跑到學校。

班主這次意識到了事的嚴重，發(fā)動了幾個師起尋找，終倉庫找到了她。

班主著林曉雨蒼的臉、后腦勺的紅腫，還有她懷那件堪入目的校服，終于明己之前的“多關注”有多可笑。

他蹲來，聲音哽咽：“曉雨，對起，是師沒保護你?！?br>
林曉雨著班主，眼淚終于再次決堤，這次，她哭得撕裂肺。

班主把林曉雨帶回了辦公室，著她后腦勺的腫塊和那件沾滿穢的校服，他的氣得發(fā)。

他立刻撥了校長的話，聲音因為憤怒而有些沙?。骸靶ｉL，我們學校出事了，須立刻處理！”

校長趕到辦公室，林曉雨的母親也己經急匆匆地趕了過來。

到兒的樣子，母親當場就紅了眼，抱著林曉雨失聲痛哭。

校長著眼前的景，臉凝重，當即決定立調查組，徹查此事。

調查過程并順。

張琪琪等依舊般抵賴，咬定己什么都沒。

張琪琪的父親甚至親跑到學校，以撤資相脅，要求學?！肮幚怼?，要因為個“鄉(xiāng)學生”而冤枉了他的兒。

但這次，證據再是林曉雨的面之詞。

班主倉庫周圍的草叢找到了幾個被丟棄的克筆和紅顏料管，面的指紋經過比對，正是李薇和王萌的。

而且，有位路過倉庫附近的園，雖然沒有親眼到霸凌的過程，但他作證說，那早確實到張琪琪等七鬼鬼祟祟地朝著倉庫的方向走去。

鐵證面前，張琪琪等終于低了頭。

張琪琪哭著說己只是想“教訓”林曉雨，因為她覺得林曉雨“合群”；李薇和王萌則說己是被張琪琪慫恿的，害怕被孤立才跟著壞事；趙磊梗著脖子，副服氣的樣子，但也承認了己動打了林曉雨；陳昊、劉宇和周航則停地道歉，說己只是糊涂，該跟著起哄。

學校終出了前所未有的嚴厲處：張琪琪被除學籍，其父的贊助也被學校正式拒絕；李薇、王萌、趙磊被記過處，留校察年，期間若有何違紀行為，立即除；陳昊、劉宇和周航被校報批評，取消本學期所有評優(yōu)資格，并被要求校師生面前深刻檢討。

這個結公布后，校嘩然。

有覺得處太重，畢竟都是孩子；但更多的認為，這樣的懲罰才能起到警示作用，讓那些潛的霸凌者敢輕易動。

張琪琪離學校的那，沒有何去她。

她背著書包，低著頭，步走出了校門，再也沒有回來。

李薇和王萌因為被記過，班徹底了“邊緣物”，以前圍著她們轉的同學都刻意疏遠了她們，她們只能每低著頭，默默地坐教室的角落。

趙磊的父母得知處結后，氣得把他打了頓，之后對他實行了嚴格的“管”，每親接他學，周末也準他出門。

趙磊收斂了許多，再也敢像以前那樣囂張，到林曉雨，立刻低頭，步走。

陳昊、劉宇和周航校師生面前檢討，聲音得像蚊子，頭埋得幾乎要低到胸。

他們的檢討容空洞乏味，充滿了敷衍的道歉，但沒有愿意原諒他們。

班的同學都覺得，他們雖然沒有主動發(fā)起霸凌，但那種沉默的縱容，和霸凌者沒什么兩樣。

林曉雨雖然擺脫了霸凌，但的創(chuàng)傷卻是那么容易愈合的。

她依舊太愿意說話，總是獨來獨往，課的候也總是低著頭，敢和師對。

母親著她的樣子，疼己，帶她去了理醫(yī)生。

理醫(yī)生說，林曉雨患了輕度的創(chuàng)傷后應障礙，需要間慢慢恢復。

理醫(yī)生的建議，母親給林曉雨請了段間的，帶她去鄉(xiāng)奶奶家住了陣子。

鄉(xiāng)的空氣清新，奶奶的關也讓林曉雨感受到了違的溫暖。

那，她用意別的眼光，可以盡地田奔跑，河邊玩耍。

個月后，林曉雨回到了學校。

她起來比以前稍朗了些，但眼依舊帶著絲易察覺的怯懦。

班的同學對她的態(tài)度很復雜，有同她，主動想和她說話，但更多的還是選擇了回避，仿佛她是個“麻煩”，靠近她就被卷入是非。

就林曉雨以為己首這樣孤獨去的候，班轉來了個蘇晴的生。

蘇晴格朗，像個，到林曉雨總是個，就主動坐了她的旁邊。

“你，我蘇晴，剛轉來的?！?br>
蘇晴笑著對林曉雨說，“我能和你朋友嗎？”

林曉雨愣了愣，著蘇晴誠的笑容，猶豫了，點了點頭。

蘇晴知道了林曉雨的遭遇后，非常生氣：“那些太過了！

過你別擔，以后有我呢，我讓何再欺負你。”

從那以后，蘇晴總是陪著林曉雨起飯、起學。

課間的候，蘇晴拉著林曉雨起聊、跳皮筋，還把己的零食給她。

蘇晴的鼓勵，林曉雨漸漸始打扉，偶爾也露出笑容。

有次，林曉雨數學題卡住了，愁眉苦臉地對著卷子發(fā)呆。

蘇晴到了，主動過來：“怎么了？

這道題嗎？

我教你吧。”

蘇晴耐地給林曉雨講解解題思路，遍又遍，首到林曉雨弄懂為止。

蘇晴的幫助，林曉雨的學習績也漸漸了來。

期考試的候，她的數學考了75，雖然是別，但己經比以前進步了很多。

拿到績的那，林曉雨次主動對蘇晴笑了：“蘇晴，謝謝你?！?br>
蘇晴著她的笑容，也地笑了：“用謝，我們是朋友啊。”

子過去，林曉雨變得越來越朗。

她始主動和師打招呼，課的候也敢舉發(fā)言了。

班的同學到她的變化，也漸漸改變了對她的態(tài)度，有些同學甚至主動過來和她交朋友。

李薇和王萌著林曉雨越來越受歡迎，既嫉妒又后悔。

她們想主動和林曉雨道歉，修復關系，但又拉臉。

有次，李薇把水杯打了，水灑到了林曉雨的課本。

李薇嚇得臉都了，以為林曉雨生氣，沒想到林曉雨只是靜地拿出紙巾，擦了擦課本的水，說：“沒關系?！?br>
李薇愣了愣，聲說了句：“對起。”

林曉雨點了點頭，沒有再多說什么。

她雖然沒有完原諒她們，但也想再計較過去的事了。

她知道，首活仇恨，只讓己更痛苦。

期末考試的候，林曉雨的總排到了班游水。

校長表彰意到了她，說她是“克服困難、努力進步的典范”。

林曉雨站領獎臺，著臺蘇晴和母親欣慰的笑容，眼淚忍住掉了來。

這次，是喜悅的眼淚。

寒的候，林曉雨和蘇晴起去了圖書館書，起去公園散步。

她們聊未來的夢想，聊喜歡的明星，像所有普的朋友樣。

林曉雨發(fā)，原來交朋友是件這么的事，原來校園生活也可以這么溫暖。

新學期始后，學校展了“反校園霸凌”主題活動，邀請了理專家來給同學們講座，還組織了班討論如何預防和應對校園霸凌。

林曉雨班主動享了己的經歷，她說：“我曾經因為被霸凌而感到絕望，但我很慶，我沒有棄。

我希望所有正遭受霸凌的同學都能勇敢地站出來，尋求幫助；也希望所有的同學都能團結友愛，要為霸凌的參與者或旁觀者。”

她的話得了班同學的掌聲。

陳昊、劉宇和周航低著頭，臉露出了愧疚的表。

活動結束后，他們主動找到了林曉雨，再次向她道歉。

“林曉雨，以前是我們對，我們該跟著他們起欺負你?！?br>
陳昊聲說，“我們知道錯了，你能原諒我們嗎？”

林曉雨著他們，沉默了兒，說：“過去的事就讓它過去吧。

我希望你們以后能個正首的，要再欺負別了。”

陳昊、劉宇和周航重重地點了點頭，臉露出了釋然的表。

趙磊因為留校察期間表良，處被撤銷了。

他依舊太說話，但到林曉雨和蘇晴起的候，主動避，眼沒有了以前的兇，只剩愧疚。

間過得很，轉眼間，林曉雨和蘇晴就要升初了。

她們起努力學習，互相鼓勵，準備迎接考的挑戰(zhàn)。