月亮與野草
第2章 紅筆與涂鴉
月考的鈴聲像把準(zhǔn)的術(shù)刀，剖了至善學(xué)表面的靜。
整個(gè)校園瞬間陷入種近乎凝滯的寂靜，只剩筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，以及監(jiān)考師皮鞋踩走廊地磚的沉重回響。
沈知予坐考場(chǎng)靠窗的位置，陽(yáng)光透過(guò)玻璃落他攤的數(shù)學(xué)試卷，照亮了他專(zhuān)注的側(cè)臉。
他握筆的姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)而穩(wěn)定，筆的解題步驟清晰工整，如同印刷般。
對(duì)他而言，這樣的考試早己是家常便飯，是他維持“完”標(biāo)簽的經(jīng)之路，練到甚至有些麻木。
但今，他的注意力卻總有些難以集。
眼前的函數(shù)圖像似乎總晃動(dòng)，經(jīng)意間就疊江嶼那張桀驁馴的臉——尤其是昨走廊，江嶼被他瞪得愣住，眼底閃而過(guò)的慌，像根細(xì)的針，輕輕扎了他某個(gè)從未被觸碰過(guò)的地方。
他皺了皺眉，迫己收回思緒，指尖用力草稿紙演算著。
“叮鈴鈴——”考試結(jié)束的鈴聲響起，沈知予長(zhǎng)舒氣，率先站起身，將試卷和答題卡整齊地疊起，走向講臺(tái)。
路過(guò)后排，他的腳步頓了頓。
江嶼趴桌子，側(cè)臉貼著冰涼的桌面，頭發(fā)凌地遮住了眼睛，似乎睡得正。
他面前的試卷，除了姓名欄龍飛鳳舞地寫(xiě)著“江嶼”兩個(gè)字，其余地方片空，只有右角畫(huà)著只歪歪扭扭的涂鴉貓，旁邊還潦草地寫(xiě)著“餓”。
沈知予的目光那只貓停留了秒，隨即移，面表地將己的試卷講臺(tái)，轉(zhuǎn)身走出了考場(chǎng)。
他沒(méi)到，他轉(zhuǎn)身的瞬間，趴桌的江嶼悄悄抬起了頭，眼復(fù)雜地著他的背，首到消失門(mén)。
二，月考績(jī)就出來(lái)了。
鮮紅的數(shù)像道道烙印，貼每張?jiān)嚲淼捻敹?，決定著學(xué)生們這個(gè)星期的地位和。
沈知予出意地又是年級(jí)，各科數(shù)都得驚，試卷被師當(dāng)作范本，各個(gè)班級(jí)閱。
而江嶼的績(jī)，依舊穩(wěn)坐年級(jí)倒數(shù)的“寶座”。
班主李師拿著績(jī)，臉鐵青地站講臺(tái)，目光像探照燈樣掃過(guò)班，后定格角落的江嶼身。
“江嶼！
你站起來(lái)！”
江嶼懶洋洋地抬起頭，慢悠悠地站起身，褲兜，副所謂的樣子。
“你你這次的績(jī)！”
李師將江嶼的試卷揉團(tuán)，砸他面前的桌子，“數(shù)學(xué)0！
語(yǔ)文作文只寫(xiě)了行！
英語(yǔ)更是交了卷！
你到底想想念了？
想念就趁早滾蛋，別這拖我們班的后腿！”
教室鴉雀聲，所有都低著頭，敢江嶼，也敢暴怒的李師。
這種場(chǎng)景，至善學(xué)太常見(jiàn)了——績(jī)差的學(xué)生，似乎連呼都是錯(cuò)的。
江嶼低頭著桌皺團(tuán)的試卷，嘴角勾起抹嘲諷的笑，卻什么也沒(méi)說(shuō)。
“光站著有什么用？”
李師氣得發(fā)，“我你就是可救藥了！
從今起，沈知予，你負(fù)責(zé)幫扶江嶼，每學(xué)后給我留來(lái)輔導(dǎo)他個(gè)！
要是次月考他績(jī)沒(méi)有明顯進(jìn)步，你這個(gè)班長(zhǎng)也別當(dāng)了！”
話(huà)音落，班片嘩然。
沈知予猛地抬起頭，難以置信地向李師：“師，我……怎么？
你愿意？”
李師打斷他，語(yǔ)氣帶著容置疑的硬，“沈知予，你是班長(zhǎng)，又是年級(jí)，幫助同學(xué)是你的責(zé)！
而且，我相信以你的能力，定能把江嶼帶！”
沈知予著李師期待的眼，又了旁邊臉挑釁地著他的江嶼，到嘴邊的拒絕咽了回去。
至善學(xué)，師的話(huà)就是命令，他沒(méi)有拒絕的權(quán)。
“我知道了，師?！?br>
他低聲應(yīng)道，垂的眼瞼遮住了眼底的奈。
江嶼嗤笑聲，沒(méi)說(shuō)話(huà)，但那眼的“你也有今”幾乎要溢出來(lái)。
學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)離了教室，只剩沈知予和江嶼兩個(gè)。
教室靜得能聽(tīng)到窗的蟬鳴，以及兩之間尷尬的沉默。
沈知予將江嶼的試卷攤，試圖撫面的褶皺，聲音靜地說(shuō)：“我們先從數(shù)學(xué)始吧，這道題……誰(shuí)要你輔導(dǎo)？”
江嶼打斷他，語(yǔ)氣惡劣，“別以為師讓你什么你就什么，我告訴你，我對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，你也別費(fèi)力氣了?！?br>
沈知予的動(dòng)作頓了頓，抬起頭向他：“師的命令，我能違抗。
而且，你如首這樣，遲早被學(xué)校除?！?br>
“除就除，我怕什么？”
江嶼梗著脖子，“總比像你樣，活得像個(gè)木偶！”
這句話(huà)像根刺，準(zhǔn)地扎了沈知予的痛處。
他的臉?biāo)查g變得蒼，握著筆的指顫。
江嶼也察覺(jué)到己話(huà)說(shuō)重了，著沈知予蒼的臉，莫名地有些。
他別過(guò)頭，嘟囔了句：“反正我是學(xué)的。”
說(shuō)完，他站起身就要走。
“等等。”
沈知予住他，聲音帶著絲易察覺(jué)的顫，“江嶼，你就這么甘輩子被踩腳嗎？”
江嶼的腳步頓住了。
他轉(zhuǎn)過(guò)身，著沈知予。
夕陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)，落沈知予的臉，給他鍍了層的光暈，那總是清冷的眸子，此刻竟帶著絲認(rèn)和……同？
江嶼的莫名地動(dòng)了。
他張了張嘴，想說(shuō)點(diǎn)什么，卻又知道該說(shuō)什么。
終，他只是冷哼聲，坐回了己的位置，別扭地說(shuō)：“你這么‘敬業(yè)’的份，我就陪你玩玩。
過(guò)，我可敢保證能學(xué)?！?br>
沈知予著他別扭的樣子，緊繃的嘴角松動(dòng)了。
他低頭，指著試卷的題目，重新：“這道題，其實(shí)很簡(jiǎn)……”窗的蟬鳴依舊聒噪，但教室的氣氛，似乎沒(méi)有那么壓抑了。
紅筆試卷劃出道道講解的痕跡，旁邊的草稿紙，偶爾出江嶼畫(huà)的歪歪扭扭的。
兩個(gè)原本如同水火的，這個(gè)悶熱的夏傍晚，被迫坐了起，啟了段注定充滿(mǎn)摩擦與糾葛的“幫扶”光。
而他們都知道，這僅僅是個(gè)始。
至善學(xué)這座的囚籠，他們的命運(yùn)，早己經(jīng)意間，被緊緊地捆綁了起。
整個(gè)校園瞬間陷入種近乎凝滯的寂靜，只剩筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，以及監(jiān)考師皮鞋踩走廊地磚的沉重回響。
沈知予坐考場(chǎng)靠窗的位置，陽(yáng)光透過(guò)玻璃落他攤的數(shù)學(xué)試卷，照亮了他專(zhuān)注的側(cè)臉。
他握筆的姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)而穩(wěn)定，筆的解題步驟清晰工整，如同印刷般。
對(duì)他而言，這樣的考試早己是家常便飯，是他維持“完”標(biāo)簽的經(jīng)之路，練到甚至有些麻木。
但今，他的注意力卻總有些難以集。
眼前的函數(shù)圖像似乎總晃動(dòng)，經(jīng)意間就疊江嶼那張桀驁馴的臉——尤其是昨走廊，江嶼被他瞪得愣住，眼底閃而過(guò)的慌，像根細(xì)的針，輕輕扎了他某個(gè)從未被觸碰過(guò)的地方。
他皺了皺眉，迫己收回思緒，指尖用力草稿紙演算著。
“叮鈴鈴——”考試結(jié)束的鈴聲響起，沈知予長(zhǎng)舒氣，率先站起身，將試卷和答題卡整齊地疊起，走向講臺(tái)。
路過(guò)后排，他的腳步頓了頓。
江嶼趴桌子，側(cè)臉貼著冰涼的桌面，頭發(fā)凌地遮住了眼睛，似乎睡得正。
他面前的試卷，除了姓名欄龍飛鳳舞地寫(xiě)著“江嶼”兩個(gè)字，其余地方片空，只有右角畫(huà)著只歪歪扭扭的涂鴉貓，旁邊還潦草地寫(xiě)著“餓”。
沈知予的目光那只貓停留了秒，隨即移，面表地將己的試卷講臺(tái)，轉(zhuǎn)身走出了考場(chǎng)。
他沒(méi)到，他轉(zhuǎn)身的瞬間，趴桌的江嶼悄悄抬起了頭，眼復(fù)雜地著他的背，首到消失門(mén)。
二，月考績(jī)就出來(lái)了。
鮮紅的數(shù)像道道烙印，貼每張?jiān)嚲淼捻敹?，決定著學(xué)生們這個(gè)星期的地位和。
沈知予出意地又是年級(jí)，各科數(shù)都得驚，試卷被師當(dāng)作范本，各個(gè)班級(jí)閱。
而江嶼的績(jī)，依舊穩(wěn)坐年級(jí)倒數(shù)的“寶座”。
班主李師拿著績(jī)，臉鐵青地站講臺(tái)，目光像探照燈樣掃過(guò)班，后定格角落的江嶼身。
“江嶼！
你站起來(lái)！”
江嶼懶洋洋地抬起頭，慢悠悠地站起身，褲兜，副所謂的樣子。
“你你這次的績(jī)！”
李師將江嶼的試卷揉團(tuán)，砸他面前的桌子，“數(shù)學(xué)0！
語(yǔ)文作文只寫(xiě)了行！
英語(yǔ)更是交了卷！
你到底想想念了？
想念就趁早滾蛋，別這拖我們班的后腿！”
教室鴉雀聲，所有都低著頭，敢江嶼，也敢暴怒的李師。
這種場(chǎng)景，至善學(xué)太常見(jiàn)了——績(jī)差的學(xué)生，似乎連呼都是錯(cuò)的。
江嶼低頭著桌皺團(tuán)的試卷，嘴角勾起抹嘲諷的笑，卻什么也沒(méi)說(shuō)。
“光站著有什么用？”
李師氣得發(fā)，“我你就是可救藥了！
從今起，沈知予，你負(fù)責(zé)幫扶江嶼，每學(xué)后給我留來(lái)輔導(dǎo)他個(gè)！
要是次月考他績(jī)沒(méi)有明顯進(jìn)步，你這個(gè)班長(zhǎng)也別當(dāng)了！”
話(huà)音落，班片嘩然。
沈知予猛地抬起頭，難以置信地向李師：“師，我……怎么？
你愿意？”
李師打斷他，語(yǔ)氣帶著容置疑的硬，“沈知予，你是班長(zhǎng)，又是年級(jí)，幫助同學(xué)是你的責(zé)！
而且，我相信以你的能力，定能把江嶼帶！”
沈知予著李師期待的眼，又了旁邊臉挑釁地著他的江嶼，到嘴邊的拒絕咽了回去。
至善學(xué)，師的話(huà)就是命令，他沒(méi)有拒絕的權(quán)。
“我知道了，師?！?br>
他低聲應(yīng)道，垂的眼瞼遮住了眼底的奈。
江嶼嗤笑聲，沒(méi)說(shuō)話(huà)，但那眼的“你也有今”幾乎要溢出來(lái)。
學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)離了教室，只剩沈知予和江嶼兩個(gè)。
教室靜得能聽(tīng)到窗的蟬鳴，以及兩之間尷尬的沉默。
沈知予將江嶼的試卷攤，試圖撫面的褶皺，聲音靜地說(shuō)：“我們先從數(shù)學(xué)始吧，這道題……誰(shuí)要你輔導(dǎo)？”
江嶼打斷他，語(yǔ)氣惡劣，“別以為師讓你什么你就什么，我告訴你，我對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，你也別費(fèi)力氣了?！?br>
沈知予的動(dòng)作頓了頓，抬起頭向他：“師的命令，我能違抗。
而且，你如首這樣，遲早被學(xué)校除?！?br>
“除就除，我怕什么？”
江嶼梗著脖子，“總比像你樣，活得像個(gè)木偶！”
這句話(huà)像根刺，準(zhǔn)地扎了沈知予的痛處。
他的臉?biāo)查g變得蒼，握著筆的指顫。
江嶼也察覺(jué)到己話(huà)說(shuō)重了，著沈知予蒼的臉，莫名地有些。
他別過(guò)頭，嘟囔了句：“反正我是學(xué)的。”
說(shuō)完，他站起身就要走。
“等等。”
沈知予住他，聲音帶著絲易察覺(jué)的顫，“江嶼，你就這么甘輩子被踩腳嗎？”
江嶼的腳步頓住了。
他轉(zhuǎn)過(guò)身，著沈知予。
夕陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)，落沈知予的臉，給他鍍了層的光暈，那總是清冷的眸子，此刻竟帶著絲認(rèn)和……同？
江嶼的莫名地動(dòng)了。
他張了張嘴，想說(shuō)點(diǎn)什么，卻又知道該說(shuō)什么。
終，他只是冷哼聲，坐回了己的位置，別扭地說(shuō)：“你這么‘敬業(yè)’的份，我就陪你玩玩。
過(guò)，我可敢保證能學(xué)?！?br>
沈知予著他別扭的樣子，緊繃的嘴角松動(dòng)了。
他低頭，指著試卷的題目，重新：“這道題，其實(shí)很簡(jiǎn)……”窗的蟬鳴依舊聒噪，但教室的氣氛，似乎沒(méi)有那么壓抑了。
紅筆試卷劃出道道講解的痕跡，旁邊的草稿紙，偶爾出江嶼畫(huà)的歪歪扭扭的。
兩個(gè)原本如同水火的，這個(gè)悶熱的夏傍晚，被迫坐了起，啟了段注定充滿(mǎn)摩擦與糾葛的“幫扶”光。
而他們都知道，這僅僅是個(gè)始。
至善學(xué)這座的囚籠，他們的命運(yùn)，早己經(jīng)意間，被緊緊地捆綁了起。