，能只聽(tīng)孩子的面之詞，或許其有什么誤。

我拿出機(jī)，打班級(jí)群，正準(zhǔn)備信班主了解況，就到她群發(fā)的優(yōu)秀作業(yè)展示。

點(diǎn)，畫(huà)面是各種豪，法拉、勞斯萊斯，差的也是寶、奔馳。

這些畫(huà)作的條歪歪扭扭，子的形狀都很難辨認(rèn)，唯獨(dú)標(biāo)畫(huà)得格清晰、醒目。

我突然想起幾前，晶晶問(wèn)我畫(huà)哪輛的事，作業(yè)要求還要配文字“我爸爸每都這輛我學(xué)?！?br>
而晶晶糾結(jié)許，終畫(huà)了動(dòng)畫(huà)片的皮卡。

這我明了：原來(lái)師評(píng)判作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，根本是繪畫(huà)水，而是誰(shuí)家的更貴！

晶晶就讀的星河幼兒園，是本市的立幼兒園，面乏豪門子弟，也有些普家庭咬著牙把孩子進(jìn)來(lái)。

因?yàn)檫M(jìn)了這所幼兒園，就能直接升入星河財(cái)團(tuán)旗的學(xué)、初和，以后出留學(xué)也更方便。

之前，我對(duì)這所幼兒園直很滿意，僅因?yàn)閹熧Y力量雄厚，更因?yàn)閷W(xué)校對(duì)學(xué)生家庭隱保護(hù)得很。

直到這學(xué)期，晶晶班原來(lái)的班主休產(chǎn)，了位新師，孫師。

她剛，就發(fā)了張調(diào)查表，讓孩子們帶回家給家長(zhǎng)填寫(xiě)，容包括父母的工作、年收入等信息，說(shuō)是為了更地了解學(xué)生。

我和公都是知名企業(yè)家，各經(jīng)營(yíng)著公司，我們深知“樹(shù)招風(fēng)”的道理，所以那張調(diào)查表，我們只是隨便填了填就交了去。

本來(lái)沒(méi)把這事，可又出了繪畫(huà)作業(yè)這檔子事，我得懷疑，這位新師是是另有目的。

晶晶半年就要學(xué)了，如出意，也繼續(xù)星河就讀，我希望她能地結(jié)束幼兒園生活，更擔(dān)她以后學(xué)校被區(qū)別對(duì)待。

于是，我撥了園長(zhǎng)的話。

話很就接了，園長(zhǎng)熱的聲音來(lái)：“蘇總，您怎么親打話來(lái)了？

是資方面有什么問(wèn)題嗎？”

我沉聲音問(wèn)道：“我直以為貴校很注重保護(hù)學(xué)生隱，可又是填調(diào)查表，又是布置畫(huà)家庭用的作業(yè)，貴校這是想調(diào)查什么？

而且我兒因?yàn)檫@次作業(yè)，被師批評(píng)了，我希望這樣的事再發(fā)生，否則，我要重新考慮對(duì)貴