小說(shuō)《最終我嫁給了青春》“桃繪菜菜籽”的作品之一，江辰蘇念芷是書(shū)中的主要人物。全文精彩選節(jié)：如果記憶有味道，那么十六歲那年的夏天，是薄荷混著新書(shū)本的氣息，還有——陽(yáng)光炙烤下，走廊滾燙的灰塵味。九月一日，開(kāi)學(xué)報(bào)到日。空氣黏稠得像是化不開(kāi)的麥芽糖，蟬鳴聲嘶力竭，仿佛要用盡最后一個(gè)夏天的力氣。我抱著嶄新的、還散發(fā)著油墨香的教材，被人群裹挾著，擠在高二教學(xué)樓喧鬧的走廊里。分班名單貼在盡頭的公告欄，所有人都伸長(zhǎng)脖子往前涌。我不喜歡這種擁擠，肺部的空氣似乎都被擠壓得稀薄。于是找了個(gè)靠窗的縫隙，暫時(shí)將...

我始清晰地感知到“半徑”的存。

以江辰為圓，周?chē)那卸急恍蔚貐^(qū)來(lái)。

我是那個(gè)始終徘徊半徑之的點(diǎn)，似同面，卻遠(yuǎn)法觸及。

他的受歡迎程度，是我這份認(rèn)知首觀的標(biāo)注。

學(xué)到個(gè)月，“江辰”這個(gè)名字就和教學(xué)樓的樓梯樣，被頻繁地踏足、及。

課間鐘，總有同的面孔出我們班級(jí)門(mén)，男生勾肩搭背地喊他去打球，生則多借著問(wèn)數(shù)學(xué)題或討論社團(tuán)活動(dòng)的名義，臉頰紅地與他搭話(huà)。

他像是生就能納光熱的恒星。

對(duì)待男生，他爽朗義氣，籃球場(chǎng)個(gè)默契的擊掌就能來(lái)鐵桿的兄弟；對(duì)待生，他禮貌周到，耐講解題目，笑容溫和，卻經(jīng)意間劃條清晰又傷的界限。

我坐他旁邊，像個(gè)冷靜的旁觀者，記錄著這些來(lái)來(lái)往往的潮汐。

我的暗，這些常的浸泡，悄然生長(zhǎng)，又翼翼地縮回殼。

它藏我佯裝低頭書(shū)，實(shí)則用余光追隨他離教室背的瞬間；藏我默默記他愛(ài)喝的飲料牌子，二鬼使差也了瓶的同款，卻敢當(dāng)著他的面打的糾結(jié)；藏他偶爾忘記帶課本，我狀似意地將己的書(shū)推過(guò)去，說(shuō)“起吧”，那短暫享的方寸空間。

我們的交流多始于他。

“蘇念芷，筆記借我？”

他訓(xùn)練后帶著身薄汗回到座位，氣息喘。

我總默作聲地將記得工整清晰的筆記本推過(guò)去，臟他指尖劃過(guò)紙頁(yè)蜷縮。

他有驚嘆：“你字寫(xiě)得，條理也清楚?！?br>
這足道的夸獎(jiǎng)，能讓我反復(fù)回味，像含著顆緩慢融化的糖，甜味絲絲縷縷地滲。

有次數(shù)學(xué)測(cè)，我因?yàn)榍巴戆緯?shū)，濟(jì)，道復(fù)雜的角函數(shù)題卡了殼。

正焦頭爛額，張的、揉皺的草稿紙從旁邊推了過(guò)來(lái)，面是他龍飛鳳舞的解題步驟，旁邊還畫(huà)了個(gè)簡(jiǎn)的示意箭頭。

我愕然抬頭，他正目斜地盯著己的卷子，指卻輕輕敲了敲桌面，示意我抄。

那刻，種被關(guān)照的、隱秘的喜悅?cè)缤?xì)的流竄過(guò)身。

我知道這過(guò)是同桌之間尋常的幫助，甚至可能他出于“江湖義氣”對(duì)所有都這樣。

但我依舊可抑地將那張皺巴巴的草稿紙撫，夾進(jìn)了我珍的那本詩(shī)集。

它了我貧瘠暗，件切實(shí)的“證物”。

當(dāng)然，也有酸澀的候。

那習(xí)課，窗起了淅淅瀝瀝的秋雨。

前排的文藝委員林薇回過(guò)頭，聲音甜：“江辰，能幫我這道物理題嗎？

我怎么也搞懂受力析?！?br>
他然地傾身過(guò)去，拿起筆草稿紙畫(huà)起來(lái)。

他們靠得很近，頭發(fā)幾乎要碰到起。

他低聲講解，她認(rèn)聆聽(tīng)，發(fā)出恍然的輕嘆。

窗的雨聲為他們隔絕出片獨(dú)立的領(lǐng)域。

我握著筆，裝演算，眼前的字母卻模糊了團(tuán)。

筆尖紙劃深深的痕跡，幾乎要戳破紙張。

那是種悶悶的，處言說(shuō)的脹痛。

我像只敏感的蚌，殼完，卻被這細(xì)的沙礫磨得生疼。

我知道，我擁有的，僅僅是這半徑之，被他光芒偶爾掃過(guò)的、涼的隅。

而這，似乎己經(jīng)是我能得到的部。

春來(lái)臨的候，關(guān)于江辰和林薇的流言，像柳絮樣，悄聲息地飄滿(mǎn)了校園的每個(gè)角落。

他們被到同個(gè)值組，起主持過(guò)年級(jí)的文藝晚，林薇籃球后，然地遞瓶水和干凈的巾。

所有來(lái)，他們是如此般配——風(fēng)年和文藝，像是青春說(shuō)理所當(dāng)然的男主角。

我始更加沉默。

聽(tīng)到別起哄，我低頭，用力地擦著己經(jīng)很干凈的板，或者裝被書(shū)的容深深引。

我須用這種笨拙的方式，來(lái)掩飾那刻驟然失衡的跳和法控的失落。

曉雨有過(guò)來(lái)，壓低聲音說(shuō)：“念芷，你他們倆，是是的起了？”

我扯出個(gè)練習(xí)過(guò)很多次的、靜的笑容，說(shuō)：“是嗎？

太清楚。

他們……挺配的?！?br>
這句話(huà)說(shuō)出的候，舌尖泛著淡淡的苦味。

我發(fā)己竟然可以如此然地撒謊，將洶涌的暗潮掩蓋靜的面之。

我的暗，進(jìn)化出了更復(fù)雜的形態(tài)。

它再是的悸動(dòng)，而是摻雜了卑的審、望的守望，以及種近乎虐的、對(duì)他的祈愿。

我始更努力地學(xué)習(xí)。

仿佛只有績(jī)那個(gè)遠(yuǎn)靠前的位置，我才能找到點(diǎn)點(diǎn)弱的、屬于己的光，才能短暫地、勉地與他站同個(gè)被矚目的度。

圖書(shū)館了我常去的地方，我堆的試卷和參考書(shū)構(gòu)筑己的堡壘，試圖抵御面那些關(guān)于他的、甜蜜的風(fēng)聲。

偶爾，圖書(shū)館僻靜的角落，我拿出那個(gè)帶鎖的記本。

鋼筆尖劃過(guò)紙頁(yè)，發(fā)出沙沙的輕響，像春蠶啃食桑葉，也像我聲地啃食著己的事。

“X月X，晴。

今物理課，師問(wèn)他，他回答得很流暢。

陽(yáng)光照他后頸的碎發(fā)，茸茸的。

林薇回頭了他眼，笑得很甜。

我低頭，覺(jué)得那道光是刺眼的?！?br>
“X月X，。

籃球了。

很多圍著他。

我站很遠(yuǎn)的地方，著。

他笑得很。

那就?！?br>
“X月X，風(fēng)。

聽(tīng)說(shuō)他們周末起去了畫(huà)展。

我想象著他站畫(huà)作前認(rèn)的樣子，那應(yīng)該很。

只是，他身邊站著的，是我。”

記本是我唯的樹(shù)洞，承載著所有知曉的歡喜與憂(yōu)愁。

鎖芯“咔噠”聲合的瞬間，就像將我所有的秘密重新封存，而我，則要戴靜的面具，回到那個(gè)有他的、喧囂的實(shí)界。

我學(xué)了群準(zhǔn)確地定位他的聲音，學(xué)了從他的個(gè)眼、個(gè)動(dòng)作解讀出他緒的壞。

我的喜怒哀，始與他妙地同步。

他了球，我那整的都晴朗；他偶爾皺眉，我的也跟著沉去。

這份感，像藤蔓，見(jiàn)的角落，沿著名為“江辰”的墻壁，瘋狂而寂靜地攀爬生長(zhǎng)，枝繁葉茂，卻出花，也見(jiàn)得光。