寂燼星沉
第2章 休學(xué)
“王師，您回去休息吧！”
桑妤向病邊紅著眼圈的。
“你這樣讓我如何離。”
王師著桑妤毫血的臉。
“這有醫(yī)生護(hù)士呢，您！”
幾句話仿佛耗盡了力氣，桑妤的聲音越來越輕，眼皮沉沉地墜了去。
王師見狀便和顧醫(yī)生退出了病房。
“王師！”
顧醫(yī)生語氣急促，“還得勞煩您盡聯(lián)系病家屬！”
“打了，首沒接…”王師抹著眼淚，聲音哽咽，“這孩子命太苦了…她媽媽就走了，后來父親再婚，也管她了…這么多年，她都是個(gè)，孤零零的…”顧醫(yī)生聞言輕嘆了氣，“那您先回去休息吧，這有我們！”
王師向病房那個(gè)才歲就被宣告了終點(diǎn)的孩。
她又次拿出機(jī)，指尖近乎麻木地點(diǎn)向那個(gè)撥打了數(shù)遍卻從未接的號碼。
聽筒來的，依舊是那句冰冷而悉的：“對起，您撥打的話暫法接……”住院期間，王師經(jīng)常來望桑妤。
某后，陽光斜照進(jìn)病房，桑妤醒來，喉嚨擠出嘶啞的聲音：“王師…我想休學(xué)?！?br>
王師頭緊，立刻握住她的：“，師幫你辦?！?br>
桑妤力地?fù)u搖頭，眼望向窗：“…師，我想己去…我想…回學(xué)校再?！?br>
王師鼻尖酸，忍著哽咽，輕輕撫著她的背：“…等你再點(diǎn)，有力氣了，我們就去?！?br>
過去，桑妤的明顯振作了些，臉頰也恢復(fù)了些許生氣。
然而，寬松的病號服，那漸薄的身形依然清晰可見。
與醫(yī)生溝后，桑妤烈的要求辦理了出院續(xù)。
走出病房透透氣——這彌漫著消毒水氣味的醫(yī)院，她早己厭倦到了骨子。
……二，桑妤獨(dú)來到了學(xué)校。
公告欄前聲鼎沸，桑妤知道，數(shù)學(xué)的績出來了。
群的喧鬧仿佛醒她，那場她終被擔(dān)架抬出考場的考試。
桑妤沒再停留，轉(zhuǎn)身便朝教務(wù)處走去。
陽光透過的窗戶斜照進(jìn)來，地面拉出長長的、晃動(dòng)的光斑，空氣浮動(dòng)著細(xì)的塵埃。
她將那張簽了字的休學(xué)請表辦公桌，指尖的紙張邊緣整得沒有絲褶皺。
桌后那位面容和善的年師，著請?jiān)驒谀呛喍痰摹吧碓颉蔽鱾€(gè)字，又抬頭了桑妤過靜的臉，嘴唇翕動(dòng)了幾，似乎想說什么安慰的話，終卻只是化作聲長長的、沉重的嘆息，寂靜的辦公室顯得格清晰。
她拿起印章，沾了印泥，再落，動(dòng)作緩慢得像完個(gè)儀式。
鮮紅的印章蓋紙，像滴凝固的血。
“桑妤，”師的聲音帶著遲滯的沙啞，眼是力抑的悲憫，“照顧己?！?br>
桑妤點(diǎn)點(diǎn)頭，接過蓋章的請表副本。
紙張輕飄飄的，卻又沉甸甸的。
她轉(zhuǎn)身離，沒有回頭。
走廊很長，盡頭是明亮的出，光有些刺眼。
她步步走著，腳步聲空曠的廊道發(fā)出輕的回響。
她攥著那張剛簽字、還帶著打印機(jī)余溫的休學(xué)請表，站行政樓冰冷的臺階，腳是悉的校園，卻感覺像踩陌生的端。
過才短短個(gè)學(xué)期，那些初入學(xué)的興奮、懵懂和翼翼的探索，還沒來得及完鋪展，就被只形而冷酷的粗暴地卷起。
她沒急著離。
反而像次報(bào)到那樣，漫目的地校園游蕩。
只是腳步再是雀躍的輕，而是灌了鉛般的沉重。
目光貪婪地舔舐著每寸風(fēng)景。
股法抗拒的虛脫感猛地攫住了她。
桑妤像被抽走了后絲支撐的木偶，身徹底背叛了意志，沉重地、毫緩沖地向墜落。
她甚至來及反應(yīng)，就那樣力竭地跌坐教學(xué)樓前的長椅。
思緒也由得飄回了兩年多前。
7歲的桑妤，與母親桑晴緊緊相依。
生活的重?fù)?dān)壓桑晴薄的肩，她靠著街角擺攤維持著母兩的生計(jì)。
的候，桑妤的名字還默默蜷縮班級績的游。
可知何起，她竟點(diǎn)點(diǎn)從這混沌向攀爬，終穩(wěn)穩(wěn)立了班級前的位置。
當(dāng)筆獎(jiǎng)學(xué)實(shí)實(shí)地落入掌，那薄薄的紙張卻有著沉甸甸的量。
它來了餐桌違的葷腥，來了母親臉短暫的舒展。
那刻，桑妤的被烈地觸動(dòng)了，她次如此切地感受到，原來緊握的筆桿，動(dòng)的書頁，竟能為困頓生活的浮木，為她和母親暗淡歲月的救贖。
于是她沉去，每個(gè)清晨與深埋首苦讀，仿佛要將己釘書桌前。
終于，她攀了年級的頂峰，仿佛見己和母親的前路被知識的光亮照得明。
然而命運(yùn)冷酷，二那年，場猝及防的禍帶走了她的母親。
她緊攥著年級的卷子，站醫(yī)院冰冷的墻，界陡然陷落——曾經(jīng)用以照亮前路的光，瞬間熄滅了，只余寒般邊際的虛空。
“妤，你要…的生活去！”
這是桑晴留給桑妤的唯句話。
可是她要失約了。
思緒漸漸回籠，桑妤著己拼命學(xué)習(xí)考的學(xué)。
她深深了氣，帶著種近乎悲壯的貪婪，想把眼前每片新葉的脈絡(luò)，每塊地磚的縫隙，每個(gè)擦肩而過、臉還帶著稚憧憬的新生面孔都用力刻進(jìn)記憶的深處。
桑妤感覺己像個(gè)剛剛登舞臺、燈光才亮起就被粗暴推場的演員，滿倉惶與甘。
她將那張薄薄的休學(xué)請表，緊緊按胸，仿佛按著個(gè)斷滲血的傷，步步，沉重地走向校門的方向。
陽光她身后拖出條長長的、孤寂的子，帶著訣別的重量。
她沒有回頭，只是把眼前這喧鬧、鮮活、剛剛向她展畫卷的“生”的界，連同那聲卻震耳欲聾的倒計(jì)滴答聲，同烙進(jìn)了靈魂深處。
校門，是未知的深淵；校門，是她遠(yuǎn)法完的、關(guān)于青春和未來的詩篇。
陽光她腳碎裂，如同她戛然而止的學(xué)光，再也拾掇起。
桑妤向病邊紅著眼圈的。
“你這樣讓我如何離。”
王師著桑妤毫血的臉。
“這有醫(yī)生護(hù)士呢，您！”
幾句話仿佛耗盡了力氣，桑妤的聲音越來越輕，眼皮沉沉地墜了去。
王師見狀便和顧醫(yī)生退出了病房。
“王師！”
顧醫(yī)生語氣急促，“還得勞煩您盡聯(lián)系病家屬！”
“打了，首沒接…”王師抹著眼淚，聲音哽咽，“這孩子命太苦了…她媽媽就走了，后來父親再婚，也管她了…這么多年，她都是個(gè)，孤零零的…”顧醫(yī)生聞言輕嘆了氣，“那您先回去休息吧，這有我們！”
王師向病房那個(gè)才歲就被宣告了終點(diǎn)的孩。
她又次拿出機(jī)，指尖近乎麻木地點(diǎn)向那個(gè)撥打了數(shù)遍卻從未接的號碼。
聽筒來的，依舊是那句冰冷而悉的：“對起，您撥打的話暫法接……”住院期間，王師經(jīng)常來望桑妤。
某后，陽光斜照進(jìn)病房，桑妤醒來，喉嚨擠出嘶啞的聲音：“王師…我想休學(xué)?！?br>
王師頭緊，立刻握住她的：“，師幫你辦?！?br>
桑妤力地?fù)u搖頭，眼望向窗：“…師，我想己去…我想…回學(xué)校再?！?br>
王師鼻尖酸，忍著哽咽，輕輕撫著她的背：“…等你再點(diǎn)，有力氣了，我們就去?！?br>
過去，桑妤的明顯振作了些，臉頰也恢復(fù)了些許生氣。
然而，寬松的病號服，那漸薄的身形依然清晰可見。
與醫(yī)生溝后，桑妤烈的要求辦理了出院續(xù)。
走出病房透透氣——這彌漫著消毒水氣味的醫(yī)院，她早己厭倦到了骨子。
……二，桑妤獨(dú)來到了學(xué)校。
公告欄前聲鼎沸，桑妤知道，數(shù)學(xué)的績出來了。
群的喧鬧仿佛醒她，那場她終被擔(dān)架抬出考場的考試。
桑妤沒再停留，轉(zhuǎn)身便朝教務(wù)處走去。
陽光透過的窗戶斜照進(jìn)來，地面拉出長長的、晃動(dòng)的光斑，空氣浮動(dòng)著細(xì)的塵埃。
她將那張簽了字的休學(xué)請表辦公桌，指尖的紙張邊緣整得沒有絲褶皺。
桌后那位面容和善的年師，著請?jiān)驒谀呛喍痰摹吧碓颉蔽鱾€(gè)字，又抬頭了桑妤過靜的臉，嘴唇翕動(dòng)了幾，似乎想說什么安慰的話，終卻只是化作聲長長的、沉重的嘆息，寂靜的辦公室顯得格清晰。
她拿起印章，沾了印泥，再落，動(dòng)作緩慢得像完個(gè)儀式。
鮮紅的印章蓋紙，像滴凝固的血。
“桑妤，”師的聲音帶著遲滯的沙啞，眼是力抑的悲憫，“照顧己?！?br>
桑妤點(diǎn)點(diǎn)頭，接過蓋章的請表副本。
紙張輕飄飄的，卻又沉甸甸的。
她轉(zhuǎn)身離，沒有回頭。
走廊很長，盡頭是明亮的出，光有些刺眼。
她步步走著，腳步聲空曠的廊道發(fā)出輕的回響。
她攥著那張剛簽字、還帶著打印機(jī)余溫的休學(xué)請表，站行政樓冰冷的臺階，腳是悉的校園，卻感覺像踩陌生的端。
過才短短個(gè)學(xué)期，那些初入學(xué)的興奮、懵懂和翼翼的探索，還沒來得及完鋪展，就被只形而冷酷的粗暴地卷起。
她沒急著離。
反而像次報(bào)到那樣，漫目的地校園游蕩。
只是腳步再是雀躍的輕，而是灌了鉛般的沉重。
目光貪婪地舔舐著每寸風(fēng)景。
股法抗拒的虛脫感猛地攫住了她。
桑妤像被抽走了后絲支撐的木偶，身徹底背叛了意志，沉重地、毫緩沖地向墜落。
她甚至來及反應(yīng)，就那樣力竭地跌坐教學(xué)樓前的長椅。
思緒也由得飄回了兩年多前。
7歲的桑妤，與母親桑晴緊緊相依。
生活的重?fù)?dān)壓桑晴薄的肩，她靠著街角擺攤維持著母兩的生計(jì)。
的候，桑妤的名字還默默蜷縮班級績的游。
可知何起，她竟點(diǎn)點(diǎn)從這混沌向攀爬，終穩(wěn)穩(wěn)立了班級前的位置。
當(dāng)筆獎(jiǎng)學(xué)實(shí)實(shí)地落入掌，那薄薄的紙張卻有著沉甸甸的量。
它來了餐桌違的葷腥，來了母親臉短暫的舒展。
那刻，桑妤的被烈地觸動(dòng)了，她次如此切地感受到，原來緊握的筆桿，動(dòng)的書頁，竟能為困頓生活的浮木，為她和母親暗淡歲月的救贖。
于是她沉去，每個(gè)清晨與深埋首苦讀，仿佛要將己釘書桌前。
終于，她攀了年級的頂峰，仿佛見己和母親的前路被知識的光亮照得明。
然而命運(yùn)冷酷，二那年，場猝及防的禍帶走了她的母親。
她緊攥著年級的卷子，站醫(yī)院冰冷的墻，界陡然陷落——曾經(jīng)用以照亮前路的光，瞬間熄滅了，只余寒般邊際的虛空。
“妤，你要…的生活去！”
這是桑晴留給桑妤的唯句話。
可是她要失約了。
思緒漸漸回籠，桑妤著己拼命學(xué)習(xí)考的學(xué)。
她深深了氣，帶著種近乎悲壯的貪婪，想把眼前每片新葉的脈絡(luò)，每塊地磚的縫隙，每個(gè)擦肩而過、臉還帶著稚憧憬的新生面孔都用力刻進(jìn)記憶的深處。
桑妤感覺己像個(gè)剛剛登舞臺、燈光才亮起就被粗暴推場的演員，滿倉惶與甘。
她將那張薄薄的休學(xué)請表，緊緊按胸，仿佛按著個(gè)斷滲血的傷，步步，沉重地走向校門的方向。
陽光她身后拖出條長長的、孤寂的子，帶著訣別的重量。
她沒有回頭，只是把眼前這喧鬧、鮮活、剛剛向她展畫卷的“生”的界，連同那聲卻震耳欲聾的倒計(jì)滴答聲，同烙進(jìn)了靈魂深處。
校門，是未知的深淵；校門，是她遠(yuǎn)法完的、關(guān)于青春和未來的詩篇。
陽光她腳碎裂，如同她戛然而止的學(xué)光，再也拾掇起。