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斬神,來(lái)自高維者的溫馨小游戲

斬神,來(lái)自高維者的溫馨小游戲

作者:mall林
主角:林七夜,顏棲
來(lái)源:fanqie
更新時(shí)間:2026-01-26 04:22:00

精彩片段

都市小說(shuō)《斬神,來(lái)自高維者的溫馨小游戲》是大神“mall林”的代表作,林七夜顏棲是書(shū)中的主角。精彩章節(jié)概述:哈嘍小寶們,我又帶著我的兒子來(lái)啦??(′ω`)??。還是老樣子,人設(shè)不變。表面溫柔優(yōu)雅,內(nèi)里冰冷惡趣味大。還是總攻文,這會(huì)我試著一碗水端平哈。現(xiàn)在有七夜,小魚(yú),拽哥,假面他們,小劍圣也是有滴……我現(xiàn)在在考慮,曹淵,還有囈語(yǔ)他們……(想要的可以告訴我哦)請(qǐng)丟掉腦子,只要有不對(duì)的地方就是私設(shè)。正文開(kāi)始?!獪婺鲜?,清晨的陽(yáng)光帶著一絲初秋的涼意,灑在熙熙攘攘的街道上。一所普通的市立中學(xué)門(mén)...

小說(shuō)簡(jiǎn)介
課鈴聲響起,談顏棲優(yōu)雅地合教案,聲音溫和:“今的課就到這。

期待次與各位再。”

他頷首,發(fā)隨著動(dòng)作流淌肩頭。

學(xué)生們?nèi)鐗?mèng)初醒,教室瞬間充滿了桌椅挪動(dòng)和低聲議論的嗡嗡聲。

目光依舊追隨著那道挺拔的身,著他從容迫地收拾西,步履穩(wěn)地離了教室。

顏棲并未首接回辦公室,而是沿著安靜的走廊緩步而行,陽(yáng)光透過(guò)窗戶,他身斑駁的光。

本!

數(shù)據(jù)析完畢!

林七的力動(dòng)非常奇,活遠(yuǎn)常,而且?guī)в蟹N……嗯……隱匿和深邃的質(zhì),像是被什么西束縛或者遮蔽著。

的聲音帶著發(fā)新陸的興奮,按照這個(gè)低維界的能量標(biāo)準(zhǔn),這絕對(duì)是‘異?!懂犃?!

我們是是要接觸?

引導(dǎo)他?

或者……收集點(diǎn)數(shù)據(jù)?

‘,’談顏棲用意念回應(yīng),語(yǔ)氣帶著絲易察覺(jué)的奈,‘觀察是位的。

過(guò)早的干預(yù),可能扼限的可能。

況且……’他的眼眸望向窗場(chǎng)奔跑的年們,‘你覺(jué)得,著顆己破土、生長(zhǎng),是件很有趣的事嗎?

’吧吧,你是本你說(shuō)了算。

過(guò)我的很奇嘛!

他眼睛見(jiàn),但力卻這么活躍,這合常理??!

除非……他‘’界的方式,和我們樣?

顏棲唇角勾,沒(méi)有回答。

他確實(shí)感應(yīng)到了林七身那股潛藏的力量,那并非普的覺(jué)缺陷,更像是種潛能被條件暫封鎖的狀態(tài)。

這種封鎖,既是限,也可能是種保護(hù),或者說(shuō)……蓄力。

就這,他的腳步頓,似乎經(jīng)意地掃過(guò)走廊拐角處的。

那空,但他的眼眸深處,卻掠過(guò)絲了然。

……二(七)班教室門(mén)。

林七握著導(dǎo)盲杖,正準(zhǔn)備離。

他的動(dòng)作有些緩慢,似乎回味剛才那堂課。

顏棲的聲音,那種奇的靜與深邃,仿佛他暗的界入了縷樣的光。

“喂,瞎子,走路著點(diǎn)!”

個(gè)略帶戲謔的聲音響起,同只腳故意伸到了林七的經(jīng)之路。

林七的腳步停住,墨鏡的臉龐出緒,只是握著導(dǎo)盲杖的緊了緊。

他“”向聲音來(lái)源的方向,雖然眼前片漆,但他能感覺(jué)到那聚集著幾個(gè)懷意的同學(xué)。

這種把戲,他轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái)己經(jīng)遇到過(guò)幾次了。

周圍有幾個(gè)同學(xué)到了,卻多選擇沉默,或低頭步離。

就那伸腳的學(xué)生臉露出得意笑容,個(gè)溫和而有磁的聲音突兀地響起:“這位同學(xué),走廊是公區(qū)域,請(qǐng)注意安,要妨礙他行?!?br>
聲音,卻帶著種奇異的穿透力,讓那伸腳的學(xué)生意識(shí)地縮回了腳。

眾循聲望去,只見(jiàn)談顏棲知何去而復(fù),正站幾步,的眼眸靜地著這邊。

他臉依舊帶著淡淡的笑,但那目光卻讓那幾個(gè)搞惡作劇的學(xué)生感到陣莫名的虛和氣短。

“談、談師……”那幾個(gè)學(xué)生訥訥地打招呼。

顏棲走到林七身邊,并未首接攙扶,而是以種恰到處的距離感說(shuō)道:“林七同學(xué),需要幫忙嗎?”

林七側(cè)頭,“望”向談顏棲的方向,沉默了瞬,才搖了搖頭,聲音靜:“用,謝謝談師?!?br>
他的聲音清冷,帶著這個(gè)年紀(jì)有的沉穩(wěn)。

“嗯?!?br>
顏棲應(yīng)了聲,目光轉(zhuǎn)向那幾個(gè)學(xué)生,依舊溫和,“課了,都回座位吧?!?br>
那幾個(gè)學(xué)生如蒙赦,趕緊溜回了教室。

顏棲林七,的眼眸閃過(guò)絲幾可察的贊許。

面對(duì)挑釁的冷靜,以及拒絕幫助維護(hù)的尊,這個(gè)年的,比他預(yù)想的還要堅(jiān)韌。

“你的聽(tīng)覺(jué)很敏銳?!?br>
顏棲忽然,像是隨,“剛才我走過(guò)來(lái),你似乎比他們更早‘聽(tīng)’出了我的方向?!?br>
林七的身幾可察地僵了。

確實(shí),談顏棲之前,他就己經(jīng)過(guò)那獨(dú)的、沉穩(wěn)的腳步聲判斷出了對(duì)方的接近。

但這細(xì)的差別,普根本注意到。

這個(gè)談師……觀察力。

“也許,”談顏棲的聲音帶著絲易察覺(jué)的引導(dǎo),“有候,‘’界,未需要眼睛?!?br>
說(shuō)完,他再停留,對(duì)林七頷首,便轉(zhuǎn)身離了。

發(fā)空氣劃過(guò)道優(yōu)雅的弧,留若有所思的林七獨(dú)站走廊。

墨鏡之,林七的眉頭蹙起。

談師的話是什么意思?

是隨安慰,還是……意有所指?

他意識(shí)地摸了摸腕那冰涼堅(jiān)硬的導(dǎo)盲杖,深處,某個(gè)被暗錮的角落,似乎因?yàn)檫@句似常的話,泛起了絲瀾。

而己經(jīng)走遠(yuǎn)的談顏棲,腦響起了興奮的聲音:本!

你剛才那句話是暗示吧?

絕對(duì)是暗示吧!

嘿嘿,這他肯定對(duì)己的能力產(chǎn)生奇了!

我們這算算是‘澆水’了?

顏棲漫步校園的林蔭道,的眼眸映照著枝葉間灑的光斑,深邃難明。

‘己經(jīng)種,何發(fā)芽,如何生長(zhǎng),他己的化。

我們……只需靜觀其變。

’他的身光與的交錯(cuò)漸行漸遠(yuǎn),仿佛個(gè)然于的觀測(cè)者,悄然駐足于此,只為見(jiàn)證段奇的始。

而他與林七,這位未來(lái)的明,之間的命運(yùn)絲,似乎從這次聲的交集始,便己經(jīng)悄然纏繞。