現(xiàn)代言情《彩衣密語(yǔ)》，講述主角林墨林墨的愛(ài)恨糾葛，作者“愛(ài)吃芥味球參的戴罪”傾心編著中，本站純凈無(wú)廣告，閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介：第一章會(huì)呼吸的童話《彩衣密語(yǔ)》第一章：會(huì)呼吸的童畫(huà)凌晨三點(diǎn)十七分，林墨的指甲幾乎要嵌進(jìn)掌心。他正蹲在租住的老破小閣樓里，臺(tái)燈的暖光把一本攤開(kāi)的舊繪本鍍上詭異的金邊。繪本封皮早沒(méi)了，紙頁(yè)卻像新生兒的肌膚般細(xì)膩，散發(fā)著若有似無(wú)的甜香——那是他加班到深夜，在公司樓下垃圾桶旁“撿”到的。作為一個(gè)月薪西千五、被領(lǐng)導(dǎo)PUA到懷疑人生的平面設(shè)計(jì)師，林墨對(duì)任何“免費(fèi)獲取”都抱有警惕，可繪本里這群穿著各民族服飾的孩...

塔之囚與花之鑰林墨的實(shí)的孩子和詭異的繪本間瘋狂切，臟像被只形的攥住，幾乎要停止跳動(dòng)。

門的男孩見(jiàn)他說(shuō)話，歪著腦袋又往前邁了步，月光勾勒出他茸茸的發(fā)頂和衣擺致的刺繡紋路——那刺繡的針腳，和繪本的圖案模樣，甚至能到幾縷絲像是擁有生命般，風(fēng)輕輕顫動(dòng)。

“？”

男孩的聲音帶著絲困惑，“你認(rèn)識(shí)我們了嗎？

我們是‘衣童’呀?！?br>
衣童？

林墨的腦，那股龐的信息流還涌，其確實(shí)夾雜著這個(gè)詞匯，像串被遺忘的風(fēng)鈴，此刻被驟然敲響。

他“聽(tīng)”到數(shù)歡的笑聲、歌謠的片段、還有……種深沉的、仿佛來(lái)遠(yuǎn)古的悲傷。

就這，繪本來(lái)陣急促的意念：“！

他的‘遺忘’變長(zhǎng)！”

“花瓣的力量撐住了！”

“，進(jìn)來(lái)！”

林墨低頭，到掌那枚深藍(lán)花瓣的光芒正急劇黯淡，邊緣甚至始變得透明。

而他的額頭，那處被光點(diǎn)砸的地方，疼痛感卻越來(lái)越清晰，仿佛有什么西正從皮膚“鉆”出來(lái)。

“進(jìn)來(lái)？”

林墨的聲音干澀得像砂紙摩擦，“進(jìn)……進(jìn)哪？”

“當(dāng)然是回家呀！”

男孩張臂，露出個(gè)比燦爛的笑容，“回到‘衣之境’！”

隨著他的話語(yǔ)，繪本的畫(huà)面始像水樣蕩漾起來(lái)。

原本面的畫(huà)紙變得立，畫(huà)的青山仿佛呼，綠水泛起粼粼光，孩子們的笑聲從畫(huà)“溢”了出來(lái)，撓得林墨耳朵癢癢的。

股法抗拒的力從繪本來(lái)，林墨感覺(jué)己的身變得輕飄飄的，仿佛要被那幅畫(huà)徹底“”進(jìn)去。

他想掙扎，想逃跑，可西肢像灌了鉛樣沉重。

“要！”

他用盡身力氣嘶吼，卻受控地被繪本深處引——那，座由數(shù)本書(shū)籍堆疊而的塔樓，正緩緩旋轉(zhuǎn)著，塔樓的每層都嵌滿了密密麻麻的書(shū)頁(yè)，而頂層，本封面漆、邊緣泛著寒光的厚書(shū)，正散發(fā)著令窒息的壓。

那就是……《遺忘簿》？

“抓住花瓣！”

繪本，那個(gè)戴飾的苗族姑娘急得要哭出來(lái)，聲音帶著哭腔，“那是‘花之鑰’！

只有它能打塔門！”

花之鑰？

林墨的指本能地收緊，死死攥住那枚深藍(lán)花瓣。

就指尖與花瓣貼合的剎那，花瓣猛地發(fā)出刺眼的藍(lán)光！

“嗡——”道圓形的藍(lán)光從花瓣擴(kuò)散來(lái)，瞬間將林墨籠罩。

那股拖拽他的力驟然消失，取而之的是種溫暖的、被包裹的感覺(jué)。

他低頭，到己的身正變得透明，像融化的糖塊樣，緩緩融入那道藍(lán)光之。

門的男孩臉露出驚喜的，也管林墨是否愿意，張就朝藍(lán)光撲了過(guò)來(lái)：“我?guī)闳ヒ?jiàn)長(zhǎng)！”

林墨的意識(shí)片混沌的光沉浮。

他能“聽(tīng)”到男孩他耳邊嘰嘰喳喳：“你別怕，穿過(guò)‘畫(huà)界’就到啦！”

“長(zhǎng)肯定有辦法幫你！”

“我們多伙伴的能力都被‘遺忘’掉了……”恐懼、迷茫、還有絲隱秘的期待，像味瓶林墨被打。

他想起己被場(chǎng)磋磨的子，想起那些被壓抑的、能“聽(tīng)見(jiàn)”物品聲的能力，股甘的緒猛地竄了來(lái)。

“為什么……是我？”

他意識(shí)喃喃語(yǔ)。

“因?yàn)槟愕摹?tīng)見(jiàn)’能力，是‘衣之境’的碎片呀！”

男孩的聲音帶著理所當(dāng)然的雀躍，“長(zhǎng)說(shuō)，只有你能聽(tīng)見(jiàn)‘遺忘’的聲音，才能找到修補(bǔ)《遺忘簿》的辦法！”

聽(tīng)見(jiàn)“遺忘”的聲音？

林墨愣住了。

他首以為己能聽(tīng)到的只是物品的緒，難道……還有更深層的西？

藍(lán)光旋轉(zhuǎn)的速度越來(lái)越，周圍的景象始扭曲、重組。

舊的閣樓、慘的月光、摔碎的臺(tái)燈……都像潮水般退去，取而之的是片絢爛到實(shí)的界。

空是融化的虹，朵像棉花糖樣蓬松柔軟。

腳是碧綠的草地，草地滿了他出名字的鮮花，每朵都輕輕搖曳，仿佛向他點(diǎn)頭致意。

遠(yuǎn)處，的有青山，的有綠水，還有……數(shù)穿著各民族服飾的孩子，正奇地朝他來(lái)。

他們和繪本的模樣，只是此刻，他們是活生生的、立的。

有個(gè)穿維吾爾族服飾的姑娘，正抱著個(gè)冬拉，指琴弦跳躍，發(fā)出清脆悅耳的聲音；幾個(gè)穿蒙古族服飾的男孩，騎著木質(zhì)的，草地奔馳嬉鬧；還有個(gè)穿黎族服飾的孩，正蹲地，用的絲編織著什么，絲她指尖流淌，仿佛有了生命……這，就是“衣之境”？

林墨的意識(shí)終于完融入這個(gè)界，他的身也重新變得凝實(shí)。

他低頭了己的，還是悉的樣子，只是掌那枚深藍(lán)花瓣，此刻正安靜地躺那，光芒柔和了許多，卻多了絲……裂紋。

“花之鑰的力量用次就損耗……”男孩知何己經(jīng)站他身邊，臉帶著擔(dān)憂，“希望能撐到長(zhǎng)那?！?br>
林墨剛想說(shuō)什么，遠(yuǎn)處的青山忽然來(lái)陣沉悶的“轟鳴”。

地震顫，草地的鮮花瞬間收攏了花瓣，像是受到了驚嚇。

嬉鬧的孩子們也安靜來(lái)，臉露出驚恐的，紛紛朝著座的、由藤蔓和花朵纏繞而的木屋跑去。

那木屋起來(lái)像個(gè)了數(shù)倍的鳥(niǎo)巢，應(yīng)該就是他們的“長(zhǎng)”居住的地方。

“怎么了？”

林墨抓住個(gè)從身邊跑過(guò)、穿哈薩克族服飾的男孩問(wèn)道。

男孩被他抓得個(gè)趔趄，回頭他，眼睛瞪得溜圓：“是‘遺忘潮’！

‘遺忘之塔’又漏‘墨’了！”

遺忘之塔？

漏墨？

林墨順著孩子們驚恐的目光望向遠(yuǎn)處。

那片青山的處，座由漆書(shū)頁(yè)堆疊而的塔樓，正隱隱約約地浮出來(lái)。

塔樓的每層都往滴落著粘稠的、仿佛墨汁般的液，那些液落山巔的草地，所過(guò)之處，青草瞬間枯、花朵迅速凋零，連空氣都仿佛被抽走了，變得灰蒙蒙片。

更讓林墨頭皮發(fā)麻的是，他能“聽(tīng)”到那些滴落的“墨汁”，來(lái)數(shù)細(xì)碎的、絕望的囈語(yǔ)：“忘了吧……什么都記得了……就這樣吧……”這就是“遺忘”的聲音？

“走！”

身邊的男孩拉著林墨就往那藤蔓木屋跑，“長(zhǎng)說(shuō)，‘遺忘潮’吞噬掉所有沒(méi)來(lái)得及躲進(jìn)‘鳴屋’的‘衣童’，讓他們徹底忘記己是誰(shuí)，變沒(méi)有靈魂的木偶！”

林墨被他拽著，拼命奔跑。

風(fēng)耳邊呼嘯，他能到那些“遺忘墨汁”正以眼可見(jiàn)的速度蔓延，所到之處，界的被點(diǎn)點(diǎn)剝離，變得像默片樣調(diào)。

他低頭了掌的“花之鑰”，裂紋似乎又深了些。

就他們即將沖進(jìn)藤蔓木屋的瞬間，林墨眼角的余光瞥見(jiàn)，那座“遺忘之塔”的頂層，《遺忘簿》的位置，似乎有個(gè)的、穿著篷的身，正緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

雖然隔著遙遠(yuǎn)的距離，林墨卻清晰地“感覺(jué)”到，那道目光穿透了空間，牢牢鎖定了他，以及他掌的……“花之鑰”。

股冰冷的、帶著致惡意的意念流，像毒蛇樣鉆進(jìn)林墨的腦：找到你了……“鑰匙”。

林墨渾身僵，腳步差點(diǎn)踉蹌。

他猛地抬頭，望向塔樓頂端——那個(gè)的輪廓，竟與他公司那位剽竊他方案的關(guān)系戶同事，有幾模糊的相似？

是錯(cuò)覺(jué)嗎？

還是說(shuō)，“遺忘”的力量，早己滲透到他所的實(shí)界？

男孩己經(jīng)把他推進(jìn)了藤蔓木屋。

厚重的木門身后“砰”地關(guān)，隔絕了面“遺忘墨汁”的蔓延。

木屋溫暖而明亮，數(shù)衣童擠起，臉還帶著驚魂未定的。

個(gè)頭發(fā)花、穿著樸素的土布衣裳，卻戴著數(shù)枚致飾的奶奶，正坐木屋央的張?zhí)僖?，緩緩抬起頭，渾濁的眼睛望向林墨，嘴角勾起個(gè)意味深長(zhǎng)的笑容。

“你終于來(lái)了，‘聽(tīng)見(jiàn)者’。”

奶奶的聲音蒼卻充滿力量，“‘花之鑰’，還能用幾次？”

林墨意識(shí)地握緊了掌的花瓣，裂紋似乎又?jǐn)U了。

他著奶奶，又想起塔樓頂端那道冰冷的目光，以及實(shí)界的種種遭遇，個(gè)更可怕的猜想他底升起：他的場(chǎng)困境，他能“聽(tīng)見(jiàn)”的能力，這本繪本，還有“衣之境”和“遺忘之塔”……這切，的是毫關(guān)聯(lián)的嗎？

還是說(shuō)，這所有的切，都是個(gè)的、針對(duì)他的……謀？