。

同學(xué)善意的搭訕，常常被她警惕而簡短的回絕凍半空；師額的關(guān)，也被她解讀為憐憫，用更深的沉默和更倔的背擋了回去。

而之，她周圍形了圈空地帶。

她帶著這身冰冷的盔甲，又路沖進(jìn)了市重點(diǎn)。

直到、二，那身堅(jiān)硬的、名為“績”的盔甲，毫預(yù)兆地、轟然坍塌了。

那些曾經(jīng)信拈來的公式、定理、邏輯鏈條，變得面目模糊，如同浸了水的墨跡，腦子暈染片法辨識的混沌。

試卷刺目的紅叉號越來越多，像道道猙獰的傷。

師們困惑的目光落她身，帶著探尋和絲易察覺的惋惜。

父母接到的績知，那些令驕傲的排名早已消失蹤。

話，母親的聲音帶著翼翼的試探和藏住的焦慮：“佩恩啊，近……是是太累了？”

父親則更直接，聲音透過聽筒，冷硬得像塊冰：“怎么回事？

別給家丟！”

丟？

這兩個(gè)字像燒紅的針，扎進(jìn)佩恩的經(jīng)。

積壓了幾年的委屈、被理解的孤憤、對那個(gè)沉悶窒息之家的憎惡，還有深處某個(gè)角落，那個(gè)被遺忘閣樓舊紙箱、泛的筆記本記載的、屬于家族的、令窒息的秘密……所有這切，混雜著學(xué)業(yè)崩塌帶來的挫敗感，終于她學(xué)后，像座被點(diǎn)燃的火山，猛烈地發(fā)了。

“我讀了！”

她站客廳央，對著錯(cuò)愕的父母和姐姐，聲音尖得能劃破玻璃，“這破書，誰愛讀誰讀去！”

書包被她地?fù)サ?，書本散落地?br>
她甚至懶得再他們眼，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)己的房間，反鎖了門，把整個(gè)界連同那些沉甸甸的期望、失望和冰冷的審，都隔絕。

門，的再也沒有為學(xué)而打過。

子狹的房間凝固、發(fā)霉。

窗簾終緊閉，隔絕了面界的光，也隔絕了她己。

她蜷縮角，像個(gè)幽靈，靠著機(jī)屏幕弱的光亮汲取點(diǎn)虛幻的養(yǎng)。

父母初的暴怒、拍門、呵斥，漸漸被種更深的、令窒息的沉默取。

他們似乎也累了，對這個(gè)遠(yuǎn)也捂熱、像刺猬樣的兒，只剩了能為力的疲憊。