我在城里撿垃圾
第2章 開(kāi)始打工
班的，我和鄧倩早早就到公司了。
想著留個(gè)印象。
接待我們的事別帶我們?nèi)フ也块T(mén)負(fù)責(zé)。
我被帶去見(jiàn)了學(xué)術(shù)主管，她和我致說(shuō)明了工作容，就把我交接給了我的組長(zhǎng)劉曉。
“來(lái)，跟你介紹，這是幫帶你的組長(zhǎng)劉曉?！?br>
“您，我是新來(lái)的學(xué)術(shù)師，我孫潔。”
“你，我是劉曉，我Lin就行?！?br>
“對(duì)了，你有英文名字嗎？”
我腦子速轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)：“有，Emm哦，我的英劇喜歡的個(gè)角?！?br>
“哈哈，對(duì)，是她?！?br>
“同道，你你?！?br>
“了，先帶她去工位吧?！?br>
“的，你跟我來(lái)。”
我被劉曉帶到了工位，給我安排了今的工作，沒(méi)有其他的事，就是教材。
我就坐那兒，把劉曉拿給我的教材了。
期間公司的校長(zhǎng)張羅每周的例，劉曉把我也起。
校長(zhǎng)站臺(tái)主持著議，信滿滿地回顧季度的業(yè)績(jī)，又志昂揚(yáng)地設(shè)立季度的目標(biāo)。
議后，校長(zhǎng)熱地把我和鄧倩介紹給同事，還讓我們我介紹。
鄧倩像是早就了準(zhǔn)備樣，信流地介紹己，得了臺(tái)的掌聲。
但當(dāng)輪到我的候，我緊張地躡躡腳地站到講臺(tái)，硬著頭皮用顫的聲音說(shuō)著詞達(dá)意的話，著講臺(tái)面眼睛，臉子就燒起來(lái)了，恨得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
旁的校長(zhǎng)適地前來(lái)為我解了圍，結(jié)束了議。
群散的候，鄧倩走過(guò)鼓勵(lì)了我就跟著部門(mén)走了。
等我回到工位，劉曉走了過(guò)來(lái)，說(shuō)要找我談話。
“剛才你講臺(tái)這么緊張，我猜你應(yīng)該怎么和陌生打交道吧？”
我點(diǎn)頭。
“但是干我們這行是需要善于表達(dá)的。
我先說(shuō)這個(gè)，就說(shuō)生活，你想想，如你說(shuō)話前言搭后語(yǔ)，有誰(shuí)愿意和你聊？
所以我覺(jué)得，你需要調(diào)整你的狀態(tài)，盡適應(yīng)。
這樣吧，你先己想想?！?br>
我又點(diǎn)頭。
到了晚師們都去課的候，劉曉帶我去旁聽(tīng)了位Diy的學(xué)術(shù)師的課程。
這是我次首觀地感受到這個(gè)公司課堂的氛圍。
師和朋友們的互動(dòng)讓整個(gè)課堂的都充滿熱，而且課程的設(shè)置也有意思，循序漸進(jìn)地完教學(xué)目標(biāo)。
聽(tīng)完場(chǎng)課來(lái)，我喜歡這位師啊，而且朋友們著也可愛(ài)。
就我還回味剛才的課堂，鄧倩跑來(lái)找我了，原來(lái)班間到了，我們倆收拾西就準(zhǔn)備回家。
還沒(méi)踏出門(mén)，劉曉后面我，她讓我寫(xiě)今我去旁聽(tīng)的得明交給她，我聽(tīng)話地答應(yīng)了。
回到家，鄧倩就打了話匣子。
“今整感覺(jué)還行，氣氛也還行，沒(méi)出有什么行的地方。”
“我們部門(mén)主管還行，說(shuō)話也挺客氣，就是我的組長(zhǎng)像怎么愛(ài)說(shuō)話，今都是我去問(wèn)她問(wèn)題比較多?！?br>
“我給你說(shuō)，原來(lái)這個(gè)課程顧問(wèn)是這么回事，……我還要背多西啊，今來(lái)是能早早就休息了?！?br>
“我今來(lái)找你的候，見(jiàn)有個(gè)媽媽校區(qū)門(mén)說(shuō)她的孩子，那孩子哭得可傷了，你說(shuō)她當(dāng)著那么多的面去說(shuō)己的孩子，她怎么想的??？”
“對(duì)了，說(shuō)道孩子，今你們?nèi)フn的候，沒(méi)管我，我聊去逛校區(qū)，到兩個(gè)孩教室錘打，師那兒著急地喊他們住，但誰(shuí)也聽(tīng)，管也管了，我當(dāng)就想，如我是那個(gè)師，我肯定沒(méi)她那么有耐?！?br>
“但還是有玩兒的，今有個(gè)長(zhǎng)得很可愛(ài)孩來(lái)課，帶了書(shū)包的糖，說(shuō)要享，然后她就滿校區(qū)去散糖了，我也去要了兩顆，她奶聲奶氣地給我說(shuō)了個(gè)給你哈哈哈哈，那糖還挺甜。”
“誒，你今怎么樣啊？
部門(mén)同事怎么樣？
工作怎么樣？”
我聽(tīng)得頭疼。
“師傅，您能能別念了，我頭疼。
我還要寫(xiě)西呢?！?br>
鄧倩對(duì)我了個(gè)OK的勢(shì)。
“行，行，行，您忙，我也去背書(shū)去了?！?br>
班的就這樣結(jié)束了，沒(méi)有想象的那么難，也像想象的那么輕松。
預(yù)設(shè)的場(chǎng)景之，還感受到了樣的西。
二早鄧倩就起來(lái)了，把我從被窩拖出來(lái)要我陪她去西。
我哪睡醒了？
閉著眼睛由她擺布。
等我睡意淡去，我們兩己經(jīng)菜市場(chǎng)門(mén)了。
熙熙攘攘的群涌入菜市，商販賣(mài)的聲音，頭攢動(dòng)的聲音，討價(jià)還價(jià)的聲音，蒸汽升的聲音，磨刀聲，雞鴨禽類(lèi)喚的聲音灌入我的耳朵，讓我徹底清醒了。
“今我飯給你?！?br>
我有些敢相信地著她，問(wèn)：“你飯嗎？
是想拿我練吧？”
鄧倩滿臉信地了我眼說(shuō)：“我的飯當(dāng)然了，今你就等著吧?！?br>
我還是相信，但她都這樣說(shuō)了，我還能打擊她的熱嗎？
只有閉嘴由著她唄。
被她拉著擠進(jìn)菜市，我們先朝著賣(mài)豬的鋪?zhàn)幼呷ィ囐桓鴤€(gè)媽挑了斤豬，轉(zhuǎn)眼副‘我多能耐’的樣子對(duì)我挑眉，又拉著我去了些蔬菜。
期間，我悄悄跑去了兩袋方便面以備之需。
回到家，鄧倩就去了廚房叮叮咚咚地?fù)v鼓起來(lái)，我說(shuō)要去幫她，還被趕了出來(lái)。
我只客廳等著她。
終于，隔了兩，她端著道菜走出了廚房。
“賣(mài)相，這是道魔法森林系列的菜品，挺?！?br>
鄧倩聽(tīng)出了我的意思，反駁著說(shuō)道：“家出來(lái)就是這個(gè)樣子，你信待兒嘗，它的味道保證讓你難忘。”
說(shuō)完，鄧倩又跑去廚房端來(lái)二道菜。
這是道湯菜，菜葉飄了幾段長(zhǎng)段的蔥。
我懂事地起身準(zhǔn)備盛飯，結(jié)，當(dāng)我打飯鍋的候，發(fā)面居然什么都沒(méi)有！
想著留個(gè)印象。
接待我們的事別帶我們?nèi)フ也块T(mén)負(fù)責(zé)。
我被帶去見(jiàn)了學(xué)術(shù)主管，她和我致說(shuō)明了工作容，就把我交接給了我的組長(zhǎng)劉曉。
“來(lái)，跟你介紹，這是幫帶你的組長(zhǎng)劉曉?！?br>
“您，我是新來(lái)的學(xué)術(shù)師，我孫潔。”
“你，我是劉曉，我Lin就行?！?br>
“對(duì)了，你有英文名字嗎？”
我腦子速轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)：“有，Emm哦，我的英劇喜歡的個(gè)角?！?br>
“哈哈，對(duì)，是她?！?br>
“同道，你你?！?br>
“了，先帶她去工位吧?！?br>
“的，你跟我來(lái)。”
我被劉曉帶到了工位，給我安排了今的工作，沒(méi)有其他的事，就是教材。
我就坐那兒，把劉曉拿給我的教材了。
期間公司的校長(zhǎng)張羅每周的例，劉曉把我也起。
校長(zhǎng)站臺(tái)主持著議，信滿滿地回顧季度的業(yè)績(jī)，又志昂揚(yáng)地設(shè)立季度的目標(biāo)。
議后，校長(zhǎng)熱地把我和鄧倩介紹給同事，還讓我們我介紹。
鄧倩像是早就了準(zhǔn)備樣，信流地介紹己，得了臺(tái)的掌聲。
但當(dāng)輪到我的候，我緊張地躡躡腳地站到講臺(tái)，硬著頭皮用顫的聲音說(shuō)著詞達(dá)意的話，著講臺(tái)面眼睛，臉子就燒起來(lái)了，恨得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
旁的校長(zhǎng)適地前來(lái)為我解了圍，結(jié)束了議。
群散的候，鄧倩走過(guò)鼓勵(lì)了我就跟著部門(mén)走了。
等我回到工位，劉曉走了過(guò)來(lái)，說(shuō)要找我談話。
“剛才你講臺(tái)這么緊張，我猜你應(yīng)該怎么和陌生打交道吧？”
我點(diǎn)頭。
“但是干我們這行是需要善于表達(dá)的。
我先說(shuō)這個(gè)，就說(shuō)生活，你想想，如你說(shuō)話前言搭后語(yǔ)，有誰(shuí)愿意和你聊？
所以我覺(jué)得，你需要調(diào)整你的狀態(tài)，盡適應(yīng)。
這樣吧，你先己想想?！?br>
我又點(diǎn)頭。
到了晚師們都去課的候，劉曉帶我去旁聽(tīng)了位Diy的學(xué)術(shù)師的課程。
這是我次首觀地感受到這個(gè)公司課堂的氛圍。
師和朋友們的互動(dòng)讓整個(gè)課堂的都充滿熱，而且課程的設(shè)置也有意思，循序漸進(jìn)地完教學(xué)目標(biāo)。
聽(tīng)完場(chǎng)課來(lái)，我喜歡這位師啊，而且朋友們著也可愛(ài)。
就我還回味剛才的課堂，鄧倩跑來(lái)找我了，原來(lái)班間到了，我們倆收拾西就準(zhǔn)備回家。
還沒(méi)踏出門(mén)，劉曉后面我，她讓我寫(xiě)今我去旁聽(tīng)的得明交給她，我聽(tīng)話地答應(yīng)了。
回到家，鄧倩就打了話匣子。
“今整感覺(jué)還行，氣氛也還行，沒(méi)出有什么行的地方。”
“我們部門(mén)主管還行，說(shuō)話也挺客氣，就是我的組長(zhǎng)像怎么愛(ài)說(shuō)話，今都是我去問(wèn)她問(wèn)題比較多?！?br>
“我給你說(shuō)，原來(lái)這個(gè)課程顧問(wèn)是這么回事，……我還要背多西啊，今來(lái)是能早早就休息了?！?br>
“我今來(lái)找你的候，見(jiàn)有個(gè)媽媽校區(qū)門(mén)說(shuō)她的孩子，那孩子哭得可傷了，你說(shuō)她當(dāng)著那么多的面去說(shuō)己的孩子，她怎么想的??？”
“對(duì)了，說(shuō)道孩子，今你們?nèi)フn的候，沒(méi)管我，我聊去逛校區(qū)，到兩個(gè)孩教室錘打，師那兒著急地喊他們住，但誰(shuí)也聽(tīng)，管也管了，我當(dāng)就想，如我是那個(gè)師，我肯定沒(méi)她那么有耐?！?br>
“但還是有玩兒的，今有個(gè)長(zhǎng)得很可愛(ài)孩來(lái)課，帶了書(shū)包的糖，說(shuō)要享，然后她就滿校區(qū)去散糖了，我也去要了兩顆，她奶聲奶氣地給我說(shuō)了個(gè)給你哈哈哈哈，那糖還挺甜。”
“誒，你今怎么樣啊？
部門(mén)同事怎么樣？
工作怎么樣？”
我聽(tīng)得頭疼。
“師傅，您能能別念了，我頭疼。
我還要寫(xiě)西呢?！?br>
鄧倩對(duì)我了個(gè)OK的勢(shì)。
“行，行，行，您忙，我也去背書(shū)去了?！?br>
班的就這樣結(jié)束了，沒(méi)有想象的那么難，也像想象的那么輕松。
預(yù)設(shè)的場(chǎng)景之，還感受到了樣的西。
二早鄧倩就起來(lái)了，把我從被窩拖出來(lái)要我陪她去西。
我哪睡醒了？
閉著眼睛由她擺布。
等我睡意淡去，我們兩己經(jīng)菜市場(chǎng)門(mén)了。
熙熙攘攘的群涌入菜市，商販賣(mài)的聲音，頭攢動(dòng)的聲音，討價(jià)還價(jià)的聲音，蒸汽升的聲音，磨刀聲，雞鴨禽類(lèi)喚的聲音灌入我的耳朵，讓我徹底清醒了。
“今我飯給你?！?br>
我有些敢相信地著她，問(wèn)：“你飯嗎？
是想拿我練吧？”
鄧倩滿臉信地了我眼說(shuō)：“我的飯當(dāng)然了，今你就等著吧?！?br>
我還是相信，但她都這樣說(shuō)了，我還能打擊她的熱嗎？
只有閉嘴由著她唄。
被她拉著擠進(jìn)菜市，我們先朝著賣(mài)豬的鋪?zhàn)幼呷ィ囐桓鴤€(gè)媽挑了斤豬，轉(zhuǎn)眼副‘我多能耐’的樣子對(duì)我挑眉，又拉著我去了些蔬菜。
期間，我悄悄跑去了兩袋方便面以備之需。
回到家，鄧倩就去了廚房叮叮咚咚地?fù)v鼓起來(lái)，我說(shuō)要去幫她，還被趕了出來(lái)。
我只客廳等著她。
終于，隔了兩，她端著道菜走出了廚房。
“賣(mài)相，這是道魔法森林系列的菜品，挺?！?br>
鄧倩聽(tīng)出了我的意思，反駁著說(shuō)道：“家出來(lái)就是這個(gè)樣子，你信待兒嘗，它的味道保證讓你難忘。”
說(shuō)完，鄧倩又跑去廚房端來(lái)二道菜。
這是道湯菜，菜葉飄了幾段長(zhǎng)段的蔥。
我懂事地起身準(zhǔn)備盛飯，結(jié)，當(dāng)我打飯鍋的候，發(fā)面居然什么都沒(méi)有！