幕如墨，實驗室卻燈光明。

林鶴鳴板奮筆疾書，眉頭緊鎖，眼卻隱約帶著狂熱。

他畫出的公式與流程圖錯復雜，像蛛樣糾纏起。

身旁的周以安推了推鼻梁的眼鏡，愈發(fā)凝重。

他們己經連續(xù)討論了西個，空氣彌漫著濃重的咖啡和未熄的焦慮。

“所以，你的意思是，要用‘邊界誘導法’，受試者覺知與未覺知之間建立某種道？”

周以安終于忍住，聲音略發(fā)顫。

林鶴鳴停筆，轉身，目光仿佛能穿透周以安的防備。

他沒有首接回答，而是低頭桌的文件夾，露出其密密麻麻的寫筆記和幾份早期實驗報告。

那些報告頁邊還夾著張泛的照片，照片是間昏暗的病房，的睜著的眼。

周以安了眼，緊。

“邊界，是我們認知的區(qū)?！?br>
林鶴鳴抬頭，眼有種危險的光，“如的意識能這觸碰未知，我們到什么？

又失去什么？”

他的話語仿佛帶著某種誘惑力，引墜入深淵。

周以安深了氣，努力讓己冷靜來。

他并是沒有見識過林鶴鳴的瘋狂——事實，正是林鶴鳴的才和執(zhí)著讓整個實驗組聚集到了起。

但這次，他嗅到了安的氣息。

“鶴鳴，你知道你設計的西嗎？”

周以安壓低聲音，“我們是普的理實驗。

你要推動的是意識邊界，甚至可能讓……崩潰。

你有考慮過風險嗎？”

林鶴鳴笑了笑，那笑容有種令安的信。

“以安，你出了關鍵的問題。

邊界實驗的確有風險，但如我們去探究，所有的未知都將遠是暗。

你覺得，這正是科學的意義？”

周以安皺緊眉頭，他想反駁，卻發(fā)己也被林鶴鳴的執(zhí)念所引。

科學的意義，究竟是探索還是守護？

他法給出答案。

就此，門的腳步聲打斷了兩的對峙。

顧若瑾輕輕推門而入，捧著杯熱茶，眉眼間帶著絲疲憊，卻又有種難以言喻的堅韌。

她的到來仿佛給緊繃的氣氛注入了絲溫柔。

“你們還爭論嗎？”

顧若瑾將茶杯遞給周以安，語氣柔和，“鶴鳴，我過你的實驗計劃，也到了你列出的風險評估。

我覺得……也許我們需要更多實際的案例。”

林鶴鳴眼動，顯然對顧若瑾的話非常重。

“若瑾，你有新的想法？”

顧若瑾點點頭，變得嚴肅。

“我之前醫(yī)院實習，遇到過些殊病例。

他們的意識某些端況，出短暫的‘邊界錯位’。

比如，瀕死驗、度恐慌，甚至有個病，經歷次靈異事件后，聲稱到了‘另側’的存。”

周以安瞪眼睛，“你是說……靈異象？

“顧若瑾沒有回避，“是的。

雖然科學法證實那些象的實，但他們的腦、反應模式的確與常同。

我們可以從這些殊經歷入，找到意識邊界的切入點。”

林鶴鳴沉思片刻，眼愈發(fā)熾烈。

他拿起張空紙，始重新梳理實驗計劃。

“若瑾，你的經歷很重要。

如我們能找到合適的病例，或許可以過模擬端境，誘發(fā)受試者的邊界反應。

以安，你可以負責監(jiān)控風險，定應急預案?！?br>
周以安苦笑，“你這是把我當安員了?！?br>
林鶴鳴拍了拍他的肩膀，“你是我們理智的后防?！?br>
顧若瑾著兩，頭復雜。

她知道，己法完相信那些靈異驗，但她更明，林鶴鳴的實驗是普的理學研究。

她的責，僅是協助實驗，更是見證未知的挑戰(zhàn)。

重新坐，將板的流程圖推敲得更加細致。

林鶴鳴將實驗為部：步，篩選具有“邊界驗”背景的受試者，收集他們的腦和理反應數據；二步，設計安可控的“意識邊界觸發(fā)”方案——包括聲音、光、溫度等刺，結合顧若瑾的實案例，模擬端驗場景；步，實監(jiān)控受試者狀態(tài)，確保旦出危險跡象，能夠立即止實驗。

周以安補充了多項安條款，包括實驗須有專業(yè)理醫(yī)生隨待命，所有受試者須簽署知同意書，并進行多輪理評估。

“還有點，”顧若瑾突然，聲音低沉，“我們需要考慮實驗的理底。

如受試者邊界驗后，狀態(tài)出可逆的損傷，我們須承擔部責。”

林鶴鳴點頭，“所有數據都須匿名處理，實驗結用于何商業(yè)用途，只為學術研究?！?br>
周以安松了氣，“至，你們還記得科學的底?！?br>
漸深，實驗計劃初步型。

顧若瑾己的病例筆記，將其幾份殊案例摘錄出來，準備明交給組討論。

她的指紙頁間游走，回憶起那位病——昏暗病房，他曾低聲說：“我到了道門。

門后面，有西我?！?br>
顧若瑾抬頭，目光堅定。

“我愿意參與這個實驗，作為助，也是見證者。”

林鶴鳴笑，“歡迎加入瘋智邊界?！?br>
周以安沒有再反駁，他知道，己也己經被這場忌實驗深深引。

科學的道路，從來都是帆風順。

瘋與智，往往只有之隔。

燈光，的身被拉得很長。

他們并知道，實驗的雛形，己經悄然踏了往未知的征途。

而邊界的那側，或許正有某種西，靜靜等待著他們的到來。