2005：我的黑科技圖書館
第2章 智能溫控器與鄰居的刁難
二早，林默被樓的爭(zhēng)吵聲吵醒。
他趴窗戶往，是鄰居王嬸，正堵著收廢品的張，舉著個(gè)破舊的暖器：“這暖器才用了兩年就壞了，你就給塊？
行，二！”
張苦著臉：“王嬸，這玩意兒修就是廢鐵，二塊我要本的。”
林默動(dòng)——他剛解鎖的“智能溫控器”技術(shù)，正能用到暖器。
他趕緊穿衣服，跑樓：“王嬸，您這暖器我能修，修后您要是還想賣，我出塊。”
王嬸打量他：“林？
你是子廠班嗎？
還修暖器？
別給我越修越壞?！?br>
“您，修我您塊?！?br>
林默拍了拍胸脯。
王嬸半信半疑地把暖器給了他。
林默回到家，拆暖器，是溫控關(guān)壞了，導(dǎo)致加熱管法恒溫，還容易短路。
他打“初級(jí)片機(jī)編程”文件夾，調(diào)出智能溫控器的方案——只需要原有路加個(gè)5片機(jī)芯片和溫度感器，再燒錄段控程序，就能實(shí)動(dòng)恒溫，還能防止短路。
他拿著積“圖書館”兌了片機(jī)芯片（積可兌實(shí)難以到的元件，過(guò)“同城遞”達(dá)），又去子市場(chǎng)了溫度感器。
點(diǎn)，暖器修了——他意加了個(gè)顯示屏，能實(shí)顯示溫度，還能設(shè)定加熱范圍。
林默把暖器搬到王嬸家，，顯示屏立刻亮起“當(dāng)前溫度℃，設(shè)定溫度℃”，加熱管緩緩發(fā)熱，卻沒(méi)有之前的焦糊味。
王嬸驚訝地過(guò)去：“這玩意兒還能顯溫度？
比新的還用！”
“您要是喜歡，我就了，算我?guī)湍薜??！?br>
林默笑著說(shuō)。
他本來(lái)就是為了賺，而是想測(cè)試技術(shù)的實(shí)用。
可王嬸卻突然變了臉：“費(fèi)修？
你子是是有啥目的？
我聽說(shuō)你崗了，是是想借修西的名義，我家西？”
林默愣住了。
他沒(méi)想到幫忙，被這么誤。
“王嬸，我是那意思，要是您，我就走?！?br>
林默轉(zhuǎn)身想拿工具，王嬸卻把抓住他的胳膊：“走？
把我家暖器拆這樣，想走就走？
要么你我個(gè)新的暖器，要么我就去居委告你！”
鄰居們聽到動(dòng)靜，都圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地議論。
林默的臉漲得紅，想解釋卻知道該說(shuō)什么——他總能說(shuō)己有個(gè)科技圖書館吧？
就這，住隔壁樓的李教授走了過(guò)來(lái)。
李教授是江城學(xué)的子工程系師，和林默還算。
“王嬸，怎么回事？”
李教授了林默，又了暖器，“這暖器是修了嗎？
還加了顯示屏，挺級(jí)的?！?br>
“李教授，您懂這個(gè)？”
王嬸趕緊松，“這子把我暖器拆了，說(shuō)費(fèi)修，我他沒(méi)安?！?br>
李教授笑了笑：“林這孩子我了解，踏實(shí)肯干。
他加的這個(gè)是智能溫控器，能省還安，市面想都到。
你要是信，我給你算算——原來(lái)的暖器耗度，有了溫控器，多耗兩度，個(gè)月能省多塊費(fèi)呢?！?br>
王嬸眼睛亮：“能省這么多？”
“當(dāng)然，”李教授指著顯示屏，“你這溫度控多準(zhǔn)，比式的溫控關(guān)多了。
林，你這技術(shù)是從哪兒學(xué)的？”
林默緊，趕緊說(shuō)：“是教材學(xué)的，己琢磨的。”
李教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)再追問(wèn)，只對(duì)王嬸說(shuō)：“家?guī)湍悖憧蓜e冤枉。
以后你家器壞了，找林修，比面的修理鋪靠譜多了?！?br>
王嬸的臉緩和來(lái)，意思地對(duì)林默說(shuō)：“林，剛才是嬸子對(duì)，你別往去。
這暖器的修理費(fèi)，嬸子給你二塊。”
“用了王嬸，舉之勞?！?br>
林默擺了擺。
回到家，林默剛坐，墻的界面就亮了：宿主應(yīng)用技術(shù)解決鄰矛盾，獲得“社認(rèn)可”加，獎(jiǎng)勵(lì)圖書館積×5，解鎖“材料工程”文件夾的“低本導(dǎo)熱硅膠”技術(shù)。
林默著界面的新技術(shù)，又想起李教授的話——原來(lái)他的技術(shù)，僅能修西，還能幫到別。
他點(diǎn)“低本導(dǎo)熱硅膠”技術(shù)方案，發(fā)這種硅膠能用于子產(chǎn)品散熱，本只有市面的半。
他突然有了個(gè)想法：江城有型子加工廠的，要是他能供技術(shù)方案，幫他們生產(chǎn)更先進(jìn)的產(chǎn)品，說(shuō)定能賺筆，還能推廣己的技術(shù)。
他摸出呼機(jī)，給之前廠關(guān)系的工友趙發(fā)了條消息：“子，你子加工廠班，你們廠需要新技術(shù)嗎？
我有個(gè)能升產(chǎn)品質(zhì)量的方案?！?br>
沒(méi)過(guò)多，趙回了消息：“啥方案？
明我?guī)闳ヒ娢覀儼澹怯杏?，給你發(fā)獎(jiǎng)！”
林默著呼機(jī)，嘴角忍住揚(yáng)——他知道，他的科技之路，才剛剛始。
他趴窗戶往，是鄰居王嬸，正堵著收廢品的張，舉著個(gè)破舊的暖器：“這暖器才用了兩年就壞了，你就給塊？
行，二！”
張苦著臉：“王嬸，這玩意兒修就是廢鐵，二塊我要本的。”
林默動(dòng)——他剛解鎖的“智能溫控器”技術(shù)，正能用到暖器。
他趕緊穿衣服，跑樓：“王嬸，您這暖器我能修，修后您要是還想賣，我出塊。”
王嬸打量他：“林？
你是子廠班嗎？
還修暖器？
別給我越修越壞?！?br>
“您，修我您塊?！?br>
林默拍了拍胸脯。
王嬸半信半疑地把暖器給了他。
林默回到家，拆暖器，是溫控關(guān)壞了，導(dǎo)致加熱管法恒溫，還容易短路。
他打“初級(jí)片機(jī)編程”文件夾，調(diào)出智能溫控器的方案——只需要原有路加個(gè)5片機(jī)芯片和溫度感器，再燒錄段控程序，就能實(shí)動(dòng)恒溫，還能防止短路。
他拿著積“圖書館”兌了片機(jī)芯片（積可兌實(shí)難以到的元件，過(guò)“同城遞”達(dá)），又去子市場(chǎng)了溫度感器。
點(diǎn)，暖器修了——他意加了個(gè)顯示屏，能實(shí)顯示溫度，還能設(shè)定加熱范圍。
林默把暖器搬到王嬸家，，顯示屏立刻亮起“當(dāng)前溫度℃，設(shè)定溫度℃”，加熱管緩緩發(fā)熱，卻沒(méi)有之前的焦糊味。
王嬸驚訝地過(guò)去：“這玩意兒還能顯溫度？
比新的還用！”
“您要是喜歡，我就了，算我?guī)湍薜??！?br>
林默笑著說(shuō)。
他本來(lái)就是為了賺，而是想測(cè)試技術(shù)的實(shí)用。
可王嬸卻突然變了臉：“費(fèi)修？
你子是是有啥目的？
我聽說(shuō)你崗了，是是想借修西的名義，我家西？”
林默愣住了。
他沒(méi)想到幫忙，被這么誤。
“王嬸，我是那意思，要是您，我就走?！?br>
林默轉(zhuǎn)身想拿工具，王嬸卻把抓住他的胳膊：“走？
把我家暖器拆這樣，想走就走？
要么你我個(gè)新的暖器，要么我就去居委告你！”
鄰居們聽到動(dòng)靜，都圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地議論。
林默的臉漲得紅，想解釋卻知道該說(shuō)什么——他總能說(shuō)己有個(gè)科技圖書館吧？
就這，住隔壁樓的李教授走了過(guò)來(lái)。
李教授是江城學(xué)的子工程系師，和林默還算。
“王嬸，怎么回事？”
李教授了林默，又了暖器，“這暖器是修了嗎？
還加了顯示屏，挺級(jí)的?！?br>
“李教授，您懂這個(gè)？”
王嬸趕緊松，“這子把我暖器拆了，說(shuō)費(fèi)修，我他沒(méi)安?！?br>
李教授笑了笑：“林這孩子我了解，踏實(shí)肯干。
他加的這個(gè)是智能溫控器，能省還安，市面想都到。
你要是信，我給你算算——原來(lái)的暖器耗度，有了溫控器，多耗兩度，個(gè)月能省多塊費(fèi)呢?！?br>
王嬸眼睛亮：“能省這么多？”
“當(dāng)然，”李教授指著顯示屏，“你這溫度控多準(zhǔn)，比式的溫控關(guān)多了。
林，你這技術(shù)是從哪兒學(xué)的？”
林默緊，趕緊說(shuō)：“是教材學(xué)的，己琢磨的。”
李教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)再追問(wèn)，只對(duì)王嬸說(shuō)：“家?guī)湍悖憧蓜e冤枉。
以后你家器壞了，找林修，比面的修理鋪靠譜多了?！?br>
王嬸的臉緩和來(lái)，意思地對(duì)林默說(shuō)：“林，剛才是嬸子對(duì)，你別往去。
這暖器的修理費(fèi)，嬸子給你二塊。”
“用了王嬸，舉之勞?！?br>
林默擺了擺。
回到家，林默剛坐，墻的界面就亮了：宿主應(yīng)用技術(shù)解決鄰矛盾，獲得“社認(rèn)可”加，獎(jiǎng)勵(lì)圖書館積×5，解鎖“材料工程”文件夾的“低本導(dǎo)熱硅膠”技術(shù)。
林默著界面的新技術(shù)，又想起李教授的話——原來(lái)他的技術(shù)，僅能修西，還能幫到別。
他點(diǎn)“低本導(dǎo)熱硅膠”技術(shù)方案，發(fā)這種硅膠能用于子產(chǎn)品散熱，本只有市面的半。
他突然有了個(gè)想法：江城有型子加工廠的，要是他能供技術(shù)方案，幫他們生產(chǎn)更先進(jìn)的產(chǎn)品，說(shuō)定能賺筆，還能推廣己的技術(shù)。
他摸出呼機(jī)，給之前廠關(guān)系的工友趙發(fā)了條消息：“子，你子加工廠班，你們廠需要新技術(shù)嗎？
我有個(gè)能升產(chǎn)品質(zhì)量的方案?！?br>
沒(méi)過(guò)多，趙回了消息：“啥方案？
明我?guī)闳ヒ娢覀儼澹怯杏?，給你發(fā)獎(jiǎng)！”
林默著呼機(jī)，嘴角忍住揚(yáng)——他知道，他的科技之路，才剛剛始。