偷偷心動(dòng)，恰好是你
第2章 講臺(tái)上的星辰
觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的考場(chǎng)，筆尖劃過(guò)紙張，發(fā)出沙沙的聲響。
林溪深氣，將后道論述題答完，了筆。
腦卻合宜地閃過(guò)昨那深邃的眼眸和幾張鮮紅的鈔票。
她甩甩頭，試圖將那個(gè)陌生男的身驅(qū)散。
交卷后，蘇晴把摟住她的肩膀，活力西：“考得怎么樣？
走，說(shuō)的奶茶，我請(qǐng)！”
“還行吧。”
林溪笑了笑，底那點(diǎn)莫名的悵惘被閨蜜的熱沖淡了些許，“過(guò)晴晴，我昨遇到個(gè)怪事……”她簡(jiǎn)講了咖啡店的事，省略了對(duì)方過(guò)英俊的容貌和己那瞬間的跳失常，只調(diào)了對(duì)方的寬容和多付的。
蘇晴聽(tīng)完，眼睛瞪得溜圓：“哇塞！
這什么偶像劇場(chǎng)？
帥帥？
？
有沒(méi)有留聯(lián)系方式？”
林溪奈地戳了戳她的額頭：“你想什么呢！
家可能就是修養(yǎng)，想跟我計(jì)較。
而且，那我得找機(jī)還回去。”
“傻溪溪，這明明就是緣！”
蘇晴兀沉浸浪漫的幻想。
說(shuō)笑間，兩走到了教學(xué)樓的布告欄前，發(fā)圍了，尤其是生，個(gè)個(gè)面帶興奮。
“什么呢這么熱鬧？”
蘇晴拉著林溪擠了進(jìn)去。
只見(jiàn)布告欄貼著份嶄新的報(bào)——知名校友、星舟資本創(chuàng)始陸延舟先生，應(yīng)邀回校設(shè)《創(chuàng)業(yè)資學(xué)》系列講座，計(jì)入學(xué)，歡迎以同學(xué)選修。
報(bào)旁邊附著張陸延舟的簡(jiǎn)歷照。
照片的男穿著挺括的深灰西裝，戴著絲邊眼鏡，眼沉穩(wěn)睿智，氣質(zhì)卓然。
林溪的目光觸及那張照片的瞬間，整個(gè)如遭雷擊，僵了原地。
是他！
那個(gè)咖啡店被她潑了身糖漿的男！
他……他竟然是知名校友？
星舟資本的創(chuàng)始？
還要來(lái)學(xué)校課？
的信息量沖擊著林溪的腦，讓她法思考。
昨那個(gè)似普的“顧客”，瞬間被賦予了耀眼的光和遙可及的身份。
“我的！
陸延舟！
是那個(gè)陸延舟啊！”
蘇晴動(dòng)地?fù)u晃著林溪的胳膊，“融圈新貴，年輕有為，長(zhǎng)得還這么！
溪，我們須選這門課！
近水樓臺(tái)先得月??！”
林溪卻只覺(jué)得喉嚨發(fā)干，跳如擂鼓。
她想起他靜的“沒(méi)關(guān)系”，想起他多付的，想起他后那個(gè)深意的眼……切似乎都有了同的解讀。
他當(dāng)，是是就己經(jīng)認(rèn)出她是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了？
“我……”林溪張了張嘴，卻知道說(shuō)什么。
種難以言喻的、混合著窘迫、驚訝和絲莫名忐忑的緒攫住了她。
選課系統(tǒng)的那，《創(chuàng)業(yè)資學(xué)》的名額秒被搶而空。
林溪蘇晴的慫恿和半推半就，也運(yùn)地?fù)尩搅藗€(gè)位置。
周，能容納兩的階梯教室座虛席，后面甚至站了旁聽(tīng)的學(xué)生。
空氣彌漫著種罕見(jiàn)的期待與興奮。
林溪和蘇晴前了鐘到，也只能坐間靠后的位置。
她低著頭，指意識(shí)地?fù)钢鴷?yè)邊緣，復(fù)雜。
課鈴響的前鐘，教室門出了道挺拔的身。
陸延舟邁著從容的步伐走了進(jìn)來(lái)。
他今穿了件淺藍(lán)的襯衫，袖挽起，露出腕間款低調(diào)奢的腕表，依舊是那副絲邊眼鏡，整個(gè)起來(lái)比報(bào)更加俊朗清雋，也更具的魅力。
他出，原本有些嘈雜的教室瞬間安靜來(lái)，所有目光，尤其是生的目光，都聚焦他身。
林溪的跳由主地加，意識(shí)地將頭埋得更低，仿佛這樣就能避被他見(jiàn)。
陸延舟將筆記本腦講臺(tái)，目光靜地掃過(guò)場(chǎng)，聲音過(guò)麥克風(fēng)清晰地遍教室：“同學(xué)們，我是陸延舟。
本學(xué)期由我來(lái)為家講授《創(chuàng)業(yè)資學(xué)》。”
他的場(chǎng)簡(jiǎn)潔有力，沒(méi)有多余的寒暄，首接切入了正題。
他的講課風(fēng)格深入淺出，將復(fù)雜的資理論與生動(dòng)的商業(yè)案例結(jié)合，引入勝。
教室鴉雀聲，只有他低沉悅耳的講課聲和筆尖記錄的沙沙聲。
林溪漸漸被課程容引，暫忘卻了尷尬，認(rèn)聽(tīng)講起來(lái)。
課程過(guò)半，進(jìn)入問(wèn)互動(dòng)節(jié)。
有幾個(gè)同學(xué)膽舉問(wèn)，陸延舟均給予了辟而耐的解答。
忽然，他的目光似是經(jīng)意地掃過(guò)教室后區(qū)域，然后某個(gè)低著頭的身停頓了。
他扶了扶眼鏡，了的花名冊(cè)。
“面，我們請(qǐng)位同學(xué)來(lái)談?wù)?，她?lái)，風(fēng)險(xiǎn)資關(guān)鍵的因素是什么。”
他頓了頓，清晰地念出了個(gè)名字，“林溪同學(xué)?！?br>
“嗡”的聲，林溪只覺(jué)得血液瞬間沖了頭頂。
她猛地抬起頭，恰撞進(jìn)了陸延舟透過(guò)鏡片望過(guò)來(lái)的、靜的目光。
班的，連同蘇晴驚訝又興奮的眼，都齊刷刷地落了她身。
他然記得她！
他這是……點(diǎn)名問(wèn)？
林溪臉頰發(fā)燙，蘇晴暗地的推搡，有些慌地站了起來(lái)。
她深氣，努力回憶剛才講課的容，結(jié)合己的理解，聲音帶著絲易察覺(jué)的顫，但條理還算清晰：“我……我認(rèn)為，關(guān)鍵的因素是‘’。
優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)比完的商業(yè)計(jì)劃書更重要。
因?yàn)槭袌?chǎng)瞬息萬(wàn)變，只有足夠優(yōu)秀和堅(jiān)韌的團(tuán)隊(duì)，才能應(yīng)對(duì)各種確定，帶領(lǐng)企業(yè)走向功……”她說(shuō)完，教室安靜了瞬。
陸延舟著她，鏡片后的目光似乎柔和了許，他頷首：“很。
林溪同學(xué)到了核——‘企業(yè)就是’。
這是風(fēng)險(xiǎn)資界的識(shí)。
請(qǐng)坐?！?br>
林溪如蒙赦地坐，己經(jīng)沁出了層薄汗。
然而，陸延舟并沒(méi)有立刻移目光，他著她，用那慣有的、穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)補(bǔ)充了句，聲音，卻清晰地入了每個(gè)的耳：“很興這見(jiàn)到你，林溪同學(xué)?！?br>
“轟——”教室瞬間響起了陣壓抑的竊竊語(yǔ)。
所有的目光再次聚焦林溪身，充滿了探究、奇和絲易察覺(jué)的羨慕。
蘇晴桌子底死死掐著林溪的，用氣聲動(dòng)地說(shuō)：“他記得你！
他還說(shuō)很興見(jiàn)到你！
我的！”
林溪的腦卻是片空。
他這句話，是什么意思？
是客？
還是……別有深意？
她怔怔地望向講臺(tái)。
陸延舟己經(jīng)恢復(fù)了授課的姿態(tài)，仿佛剛才那句引起瀾的話只是隨的寒暄。
他轉(zhuǎn)身板寫新的板書，身姿挺拔如松。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，他身鍍層淡淡的光暈，耀眼得令敢首。
林溪的，卻因?yàn)檫@句模棱兩可的“很興見(jiàn)到你”，徹底了團(tuán)麻。
他當(dāng)眾的別關(guān)注，僅僅是因?yàn)榭Х鹊甑拿嬷墕幔?br>
這位深莫測(cè)的陸講師，究竟想什么？
林溪深氣，將后道論述題答完，了筆。
腦卻合宜地閃過(guò)昨那深邃的眼眸和幾張鮮紅的鈔票。
她甩甩頭，試圖將那個(gè)陌生男的身驅(qū)散。
交卷后，蘇晴把摟住她的肩膀，活力西：“考得怎么樣？
走，說(shuō)的奶茶，我請(qǐng)！”
“還行吧。”
林溪笑了笑，底那點(diǎn)莫名的悵惘被閨蜜的熱沖淡了些許，“過(guò)晴晴，我昨遇到個(gè)怪事……”她簡(jiǎn)講了咖啡店的事，省略了對(duì)方過(guò)英俊的容貌和己那瞬間的跳失常，只調(diào)了對(duì)方的寬容和多付的。
蘇晴聽(tīng)完，眼睛瞪得溜圓：“哇塞！
這什么偶像劇場(chǎng)？
帥帥？
？
有沒(méi)有留聯(lián)系方式？”
林溪奈地戳了戳她的額頭：“你想什么呢！
家可能就是修養(yǎng)，想跟我計(jì)較。
而且，那我得找機(jī)還回去。”
“傻溪溪，這明明就是緣！”
蘇晴兀沉浸浪漫的幻想。
說(shuō)笑間，兩走到了教學(xué)樓的布告欄前，發(fā)圍了，尤其是生，個(gè)個(gè)面帶興奮。
“什么呢這么熱鬧？”
蘇晴拉著林溪擠了進(jìn)去。
只見(jiàn)布告欄貼著份嶄新的報(bào)——知名校友、星舟資本創(chuàng)始陸延舟先生，應(yīng)邀回校設(shè)《創(chuàng)業(yè)資學(xué)》系列講座，計(jì)入學(xué)，歡迎以同學(xué)選修。
報(bào)旁邊附著張陸延舟的簡(jiǎn)歷照。
照片的男穿著挺括的深灰西裝，戴著絲邊眼鏡，眼沉穩(wěn)睿智，氣質(zhì)卓然。
林溪的目光觸及那張照片的瞬間，整個(gè)如遭雷擊，僵了原地。
是他！
那個(gè)咖啡店被她潑了身糖漿的男！
他……他竟然是知名校友？
星舟資本的創(chuàng)始？
還要來(lái)學(xué)校課？
的信息量沖擊著林溪的腦，讓她法思考。
昨那個(gè)似普的“顧客”，瞬間被賦予了耀眼的光和遙可及的身份。
“我的！
陸延舟！
是那個(gè)陸延舟啊！”
蘇晴動(dòng)地?fù)u晃著林溪的胳膊，“融圈新貴，年輕有為，長(zhǎng)得還這么！
溪，我們須選這門課！
近水樓臺(tái)先得月??！”
林溪卻只覺(jué)得喉嚨發(fā)干，跳如擂鼓。
她想起他靜的“沒(méi)關(guān)系”，想起他多付的，想起他后那個(gè)深意的眼……切似乎都有了同的解讀。
他當(dāng)，是是就己經(jīng)認(rèn)出她是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了？
“我……”林溪張了張嘴，卻知道說(shuō)什么。
種難以言喻的、混合著窘迫、驚訝和絲莫名忐忑的緒攫住了她。
選課系統(tǒng)的那，《創(chuàng)業(yè)資學(xué)》的名額秒被搶而空。
林溪蘇晴的慫恿和半推半就，也運(yùn)地?fù)尩搅藗€(gè)位置。
周，能容納兩的階梯教室座虛席，后面甚至站了旁聽(tīng)的學(xué)生。
空氣彌漫著種罕見(jiàn)的期待與興奮。
林溪和蘇晴前了鐘到，也只能坐間靠后的位置。
她低著頭，指意識(shí)地?fù)钢鴷?yè)邊緣，復(fù)雜。
課鈴響的前鐘，教室門出了道挺拔的身。
陸延舟邁著從容的步伐走了進(jìn)來(lái)。
他今穿了件淺藍(lán)的襯衫，袖挽起，露出腕間款低調(diào)奢的腕表，依舊是那副絲邊眼鏡，整個(gè)起來(lái)比報(bào)更加俊朗清雋，也更具的魅力。
他出，原本有些嘈雜的教室瞬間安靜來(lái)，所有目光，尤其是生的目光，都聚焦他身。
林溪的跳由主地加，意識(shí)地將頭埋得更低，仿佛這樣就能避被他見(jiàn)。
陸延舟將筆記本腦講臺(tái)，目光靜地掃過(guò)場(chǎng)，聲音過(guò)麥克風(fēng)清晰地遍教室：“同學(xué)們，我是陸延舟。
本學(xué)期由我來(lái)為家講授《創(chuàng)業(yè)資學(xué)》。”
他的場(chǎng)簡(jiǎn)潔有力，沒(méi)有多余的寒暄，首接切入了正題。
他的講課風(fēng)格深入淺出，將復(fù)雜的資理論與生動(dòng)的商業(yè)案例結(jié)合，引入勝。
教室鴉雀聲，只有他低沉悅耳的講課聲和筆尖記錄的沙沙聲。
林溪漸漸被課程容引，暫忘卻了尷尬，認(rèn)聽(tīng)講起來(lái)。
課程過(guò)半，進(jìn)入問(wèn)互動(dòng)節(jié)。
有幾個(gè)同學(xué)膽舉問(wèn)，陸延舟均給予了辟而耐的解答。
忽然，他的目光似是經(jīng)意地掃過(guò)教室后區(qū)域，然后某個(gè)低著頭的身停頓了。
他扶了扶眼鏡，了的花名冊(cè)。
“面，我們請(qǐng)位同學(xué)來(lái)談?wù)?，她?lái)，風(fēng)險(xiǎn)資關(guān)鍵的因素是什么。”
他頓了頓，清晰地念出了個(gè)名字，“林溪同學(xué)?！?br>
“嗡”的聲，林溪只覺(jué)得血液瞬間沖了頭頂。
她猛地抬起頭，恰撞進(jìn)了陸延舟透過(guò)鏡片望過(guò)來(lái)的、靜的目光。
班的，連同蘇晴驚訝又興奮的眼，都齊刷刷地落了她身。
他然記得她！
他這是……點(diǎn)名問(wèn)？
林溪臉頰發(fā)燙，蘇晴暗地的推搡，有些慌地站了起來(lái)。
她深氣，努力回憶剛才講課的容，結(jié)合己的理解，聲音帶著絲易察覺(jué)的顫，但條理還算清晰：“我……我認(rèn)為，關(guān)鍵的因素是‘’。
優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)比完的商業(yè)計(jì)劃書更重要。
因?yàn)槭袌?chǎng)瞬息萬(wàn)變，只有足夠優(yōu)秀和堅(jiān)韌的團(tuán)隊(duì)，才能應(yīng)對(duì)各種確定，帶領(lǐng)企業(yè)走向功……”她說(shuō)完，教室安靜了瞬。
陸延舟著她，鏡片后的目光似乎柔和了許，他頷首：“很。
林溪同學(xué)到了核——‘企業(yè)就是’。
這是風(fēng)險(xiǎn)資界的識(shí)。
請(qǐng)坐?！?br>
林溪如蒙赦地坐，己經(jīng)沁出了層薄汗。
然而，陸延舟并沒(méi)有立刻移目光，他著她，用那慣有的、穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)補(bǔ)充了句，聲音，卻清晰地入了每個(gè)的耳：“很興這見(jiàn)到你，林溪同學(xué)?！?br>
“轟——”教室瞬間響起了陣壓抑的竊竊語(yǔ)。
所有的目光再次聚焦林溪身，充滿了探究、奇和絲易察覺(jué)的羨慕。
蘇晴桌子底死死掐著林溪的，用氣聲動(dòng)地說(shuō)：“他記得你！
他還說(shuō)很興見(jiàn)到你！
我的！”
林溪的腦卻是片空。
他這句話，是什么意思？
是客？
還是……別有深意？
她怔怔地望向講臺(tái)。
陸延舟己經(jīng)恢復(fù)了授課的姿態(tài)，仿佛剛才那句引起瀾的話只是隨的寒暄。
他轉(zhuǎn)身板寫新的板書，身姿挺拔如松。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，他身鍍層淡淡的光暈，耀眼得令敢首。
林溪的，卻因?yàn)檫@句模棱兩可的“很興見(jiàn)到你”，徹底了團(tuán)麻。
他當(dāng)眾的別關(guān)注，僅僅是因?yàn)榭Х鹊甑拿嬷墕幔?br>
這位深莫測(cè)的陸講師，究竟想什么？