書名：《喜歡你是六年前的事，我也是》本書主角有顧驚寒利依淋，作品情感生動，劇情緊湊，出自作者“一定傀儡”之手，本書精彩章節(jié)：陽光透過斑駁的樹葉，灑在校園的林蔭道上，像是鋪上了一層碎金。利依淋背著書包，腳步輕快地走著，發(fā)絲在微風中輕輕飄動。今天是開學第一天，她滿心期待著能在校園里再次遇見那個身影。那個身影就像一顆星星，在她心底的天空里，閃耀了好久。在教室門口，利依淋剛停下腳步，就感覺有一道熾熱的目光落在自己身上。她下意識地抬眼，就看到了站在教室窗邊的顧驚寒。顧驚寒穿著簡單的白色襯衫，袖口隨意地挽起，露出結(jié)實的小臂。他的眼...

月的風裹著初秋的涼，從半的窗縫溜進教室，吹得后墻公告欄的紙張輕輕卷邊。

數(shù)學師握著角板板畫圓，粉筆灰簌簌落講臺邊緣，和昨殘留的半截粉筆頭疊起。

講題的聲音穩(wěn)得像舊的鐘表，“所以這個扇形面積，要先算圓角對應的弧度……”，話音落空氣，半散風，半沉進底學生們動課本的“嘩啦”聲。

他坐西排靠走廊的位置，胳膊肘撐桌面，指尖漫經(jīng)地轉(zhuǎn)著水筆。

桌角攤的練習冊，前兩道題的步驟寫得工工整整，道題卻只畫了個歪歪扭扭的圓——注意力早從“圓角”飄走了，目光繞師來的子，順著課桌的縫隙，悄悄往斜前方列的位置探過去。

依淋坐得端正，后背抵著椅背，晨光落她攤的筆記本，把藍水筆寫的字跡照得發(fā)淺。

顧驚寒得很細，她寫字腕向收的弧度，她遇到重點意識把筆尖頓頓，讓墨跡紙面積個的點；連她垂耳側(cè)的碎發(fā)被風扇吹得晃了晃，發(fā)梢掃過耳垂，依淋幾可察地偏了偏頭，這些細節(jié)都落他眼。

他甚至能見她握筆的右食指二節(jié)，有塊淺褐的繭——那是常年握筆磨出來的，次組討論，他借她的橡皮，意間瞥到過次，此刻隔著排課桌，倒得比當更清楚。

正得入，依淋忽然停筆，抬往耳后攏了攏碎發(fā)。

腕抬起，串細弱的鏈從校服袖滑出來，鏈節(jié)碰撞著發(fā)出輕的“叮”聲，像落水面的石子。

顧驚寒猛地跳，像是被那聲輕響驚到，慌忙把往回拽——目光砸練習冊的圓，筆尖卻沒控住，圓面多畫了道歪扭的弧。

顧驚寒裝鎮(zhèn)定地用橡皮擦掉，指尖擦過紙面，才發(fā)己的耳尖有點發(fā)燙，連呼都比剛才輕了半拍。

講臺的師突然了音量，“排那個男生，這道題的輔助怎么畫？”

，話音剛落，教室有細碎的笑聲飄起來。

依淋握著筆的幾可察地頓了頓，筆尖懸“弧度公式”那行字方，遲遲沒落。

方才那道落后頸的太明顯了，是同學間隨意的瞥，是帶著點翼翼的、沉空氣的重量，熱得像夏末沒散盡的陽光，落皮膚，連風都吹散。

依淋悄悄了氣，借著師回答問題、班注意力都往前集的間隙，裝找課本的例題。

左指尖捏著書頁邊緣，輕輕往回了兩頁，發(fā)出輕的“沙沙”聲；同肩膀沉，腦袋跟著低了低，用垂來的頭發(fā)擋著，飛地往斜后方掃了眼——顧驚寒正埋著頭，裝認練習冊，可握筆的明顯用力，指節(jié)都泛了點，筆桿指間轉(zhuǎn)得飛，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著差點掉桌，又被他慌忙用另只接住。

顯眼的是他的耳朵，明明藏短發(fā)后面，卻紅得很清楚，連耳尖都透著點熱意，哪是題，明是和她樣，思早飄到課本面去了。

依淋的嘴角忍住往旁邊彎了彎，趕緊收回，把注意力拉回筆記本，筆尖落，卻“圓角”后面多寫了個的、歪歪的圓點，又趕緊用橫劃掉，裝是寫錯的。

風又吹進來，這次帶著窗樟樹的味道，依淋低頭寫字，總覺得后頸的皮膚還留著那道的溫度，連筆的公式都變得沒那么枯燥了。

顧驚寒這邊還裝研究輔助，眼角的余光卻沒忍住，又往那邊飄了次。

這次剛見依淋低頭笑，肩膀輕輕了，雖然隔著幾排座位，清她的表，可那晃了晃的發(fā)梢、彎起的后背，都透著點藏住的軟。

顧驚寒松了氣，又有點隱秘的雀躍，指練習冊意識地畫著圈，畫著畫著，居然的想起師說的“輔助圓”，筆尖落，順著剛才歪扭的弧，慢慢補了個完整的圓。

師終于講完了那道復雜的幾何題，轉(zhuǎn)身板右側(cè)寫作業(yè)，教室響起片“窸窸窣窣”記作業(yè)的聲音。

依淋低頭抄著題目，忽然想起什么，從筆袋摸出塊薄荷糖，剝糖紙意慢了動作，讓透明的糖紙指尖轉(zhuǎn)了個圈。

等抄完后個字，依淋裝整理筆袋，胳膊肘輕輕撞了撞旁邊的同學，壓低聲音問“剛才師說的題，是練習冊幾頁來著？”

，說話，又飛地往斜后方掠了眼——他正低頭記作業(yè)，側(cè)臉的條晨光軟乎乎的，筆桿還沾著剛才擦掉的點墨漬。

他其實聽見了她的聲音，清清淡淡的，像剛才吹進來的風。

可他沒敢回頭，只是握著筆的緊了緊，把作業(yè)條的“練習冊P7”寫得格清楚。

等師宣布“接來己題，有問題舉”，教室徹底安靜來，只剩筆尖劃過紙面的聲音、偶爾的書聲，還有窗偶爾掠過的鳥。

他了兩道選擇題，又忍住偏過頭——她正咬著筆桿想題，眉頭輕輕蹙著，那塊繭子又露了出來。

這次他沒躲，就那么悄悄著，首到她像是有感應似的，忽然抬起頭，目光往這邊掃過來。

兩的半空撞了個正著，他瞳孔縮，剛想轉(zhuǎn)，卻見她眼飛地閃過絲笑意，然后輕輕朝他眨了眼，才把目光落回課本。

他的跳漏了拍，趕緊低頭，指尖草稿紙胡畫著，畫了幾條橫，才慢慢復來。

窗的樟樹又被風吹得晃了晃，光斑落草稿紙的橫，和他剛才畫的那個圓疊起。

他笑了笑，拿起筆，這次的認起了題，可嘴角的笑意，卻怎么也壓去。

她那邊也沒到哪兒去，剛才那眼撞得猝及防，連握著筆的指都有點發(fā)緊。

她裝把筆記本往旁邊挪了挪，余光能見他低頭題的樣子，筆桿再轉(zhuǎn)得飛，倒是寫得很認，只是耳朵尖，像比剛才更紅了點。

她低頭咬了薄荷糖，清涼的味道舌尖散，連帶著剛才那點緊張，都變了軟乎乎的甜。

粉筆灰還慢慢落，師坐講臺后著教案，偶爾抬頭掃眼教室。

沒發(fā)，西排的男生題，總?cè)套⊥鼻胺斤h；也沒發(fā)，二排的生記筆記，筆尖總“重點”二字后面多頓兩秒。

那道藏課本后面、躲余光的，比板的公式、筆記本的例題都要柔軟，安靜的課堂，悄悄漫過了排課桌的距離，落彼此軟的地方。