終極一班：努力就變強(qiáng)
第2章 未知的警報(bào)與戰(zhàn)意的開端
腦系統(tǒng)刺耳的警報(bào)聲，與眼前辜戰(zhàn)灼熱的戰(zhàn)意、汪爽朗的笑容，形了種詭異的反差。
“你很。
找個(gè)間，打場(chǎng)？”
辜戰(zhàn)語氣堅(jiān)定，容拒絕。
“喂，新來的，你挺有意思??！
我汪，交個(gè)朋友？”
幾乎同瞬間，汪也走到桌前，拍了拍辜戰(zhàn)的肩膀，笑嘻嘻地對(duì)林墨說道。
危機(jī)迫眉睫，林墨卻須同應(yīng)對(duì)這兩股截然同的“勢(shì)”。
他深氣，迫己冷靜來。
系統(tǒng)示的“度能量反應(yīng)”像根形的弦，緊緊繃他的經(jīng)。
他能這浪費(fèi)間，須立刻弄清楚脅的來源。
他先向辜戰(zhàn)，語氣穩(wěn)卻容置疑：“有機(jī)的話?！?br>
既沒有示弱，也沒有立刻應(yīng)承，悄然將主動(dòng)權(quán)握回。
隨即轉(zhuǎn)向汪，臉浮出個(gè)恰到處、略帶疏離的笑：“林墨。
初來乍到，請(qǐng)多指教。”
他需要盡脫身。
“說說！”
汪似乎完沒察覺到林墨刻意保持的距離，依舊熱減，“你的氣場(chǎng)，戰(zhàn)力低??！
以后班更熱鬧了，哈哈！”
就這，那股被系統(tǒng)預(yù)警的惡意能量，如同入靜湖面的石子，起的漣漪終于被教室的正者清晰感知。
原本坐沙發(fā)的雷猛地合的書，秀眉蹙，目光銳地向窗。
汪臉的笑容也瞬間收斂，收起了玩恭的態(tài)度，眼變得警惕，與剛才判若兩。
“有西過來了?！?br>
雷的聲音清冷，卻帶著種容置疑的權(quán)，讓原本還有些嘈雜的教室瞬間安靜來。
“??？
什么西？
KING，你說什么?。俊?br>
寶還坐地，臉茫然。
但止戈、那個(gè)誰、花靈龍等也相繼露出凝重，顯然，他們或多或都感知到了那股尋常的壓迫感。
“那邊！”
辜戰(zhàn)反應(yīng)，再糾結(jié)于與林墨的對(duì)決，個(gè)箭步?jīng)_到窗邊，指向?qū)W校后方那片廢棄舊校舍。
只見股淡得幾乎見、卻令度適的暗紫氣息，如同裊裊炊煙，從廢墟緩緩升而起。
“這是什么？
魔物嗎？”
止戈緊張地推了推眼鏡。
“像魔物的氣息……但感覺很糟?！?br>
花靈龍搖著的鏡子，臉太。
“管它是什么，去就知道了！”
汪摩拳擦掌，涌，個(gè)就要往沖。
“，等！”
雷出聲止，更為冷靜，“況明，要貿(mào)然行動(dòng)。
那個(gè)地方很沒去了，可能有危險(xiǎn)?！?br>
“就是因?yàn)橛形ｋU(xiǎn)才要去?。?br>
總能著管吧？”
汪反駁道。
保護(hù)弱、首面危險(xiǎn)幾乎是他刻骨子的本能。
林墨飛速思索。
系統(tǒng)務(wù)要求他確保身和關(guān)鍵物的安。
讓汪和雷首接沖向未知脅，顯然違背務(wù)目標(biāo)。
他須想辦法阻止，或至掌握主動(dòng)權(quán)。
“汪同學(xué)，雷說得對(duì)。”
林墨，引了所有的目光，“這股能量很詭異，像是普的挑釁或魔物。
貿(mào)然過去，可能落入陷阱?！?br>
汪向他，有些意：“林墨，你也感覺到了？
那你說怎么辦？”
“可以先派個(gè)去偵查。”
林墨出個(gè)相對(duì)穩(wěn)妥的方案，“或者，知學(xué)校的異能師？”
“知師太慢了吧！”
汪搖頭，“偵查……誰去？”
眾的目光意識(shí)地幾個(gè)戰(zhàn)力的之間游移。
雷是KING，宜輕舉妄動(dòng)；汪格沖動(dòng)，適合偵查；辜戰(zhàn)倒是合適選，但他戰(zhàn)的格恐怕首接動(dòng)。
“我去吧?！?br>
個(gè)聲音響起，眾望去，說話的竟是那個(gè)誰。
他知何己溜到門邊，身若隱若。
“我對(duì)潛行和探查比較行?！?br>
那個(gè)誰補(bǔ)充道，聲音，卻透著堅(jiān)定。
雷沉吟片刻，點(diǎn)頭道：“點(diǎn)，有何對(duì)勁，立刻撤回?！?br>
那個(gè)誰頷首，身如融入空氣般，悄聲息地消失門。
教室的氣氛變得沉悶而焦灼。
未知的脅如同石壓每個(gè)頭。
寶和他的跟班早己縮到角落，氣都敢出。
林墨默默調(diào)出系統(tǒng)面板，著明的脅務(wù)，以及達(dá)500點(diǎn)的努力值獎(jiǎng)勵(lì)，警惕更甚。
獎(jiǎng)勵(lì)越，風(fēng)險(xiǎn)越。
他注意到歷嫣嫣顯得有些安，覺地緊握著。
他走過去，低聲安慰道：“別擔(dān)，那個(gè)誰很厲害，有事的?！?br>
歷嫣嫣了他眼，輕輕“嗯”了聲，眉頭卻仍未舒展。
間秒地流逝，每秒都格漫長(zhǎng)。
約過了鐘，就汪幾乎按捺住，準(zhǔn)備首接沖出去——“咻！”
道破空聲從窗來！
眾驚，紛紛沖到窗邊。
只見道身如鬼魅般校園建筑的間速閃掠，迅速逼近終班的教室，正是那個(gè)誰！
他的速度，顯然是力奔馳。
“砰！”
教室門被猛地推，那個(gè)誰閃身而入，迅速關(guān)門，背靠門板喘息，臉帶著絲驚魂未定。
“那個(gè)誰，怎么樣？
到什么了？”
雷立刻問道。
所有都圍了來。
那個(gè)誰喘了氣，語速飛地說：“舊校舍……面有！
止個(gè)，穿著統(tǒng)的篷，清臉。
間似乎進(jìn)行某種儀式，地畫著個(gè)發(fā)光的、其詭異的圖案！
那股讓適的紫氣就是從圖案冒出來的！”
篷？
詭異儀式？
林墨頭震，這完出了原劇的范疇！
然是新的變故！
“他們發(fā)你了嗎？”
汪急問。
“應(yīng)該沒有?！?br>
那個(gè)誰搖頭，“我離得很遠(yuǎn)。
但是……我感覺到其的戰(zhàn)力指數(shù)非常，絕對(duì)我們何之！
他像……朝我這個(gè)方向了眼，我就立刻回來了！”
連那個(gè)誰都法準(zhǔn)確感知，只能用“非?！眮硇稳荩?br>
林墨的沉了去。
況比預(yù)想的更糟。
叮！
突發(fā)務(wù)更新！
務(wù)目標(biāo)變更：擊退或調(diào)查清楚‘秘結(jié)社’的目的。
警告：偵測(cè)到復(fù)數(shù)能量反應(yīng)，其存能個(gè)，預(yù)估戰(zhàn)力指數(shù)過5000點(diǎn)。
請(qǐng)宿主謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)！
過5000點(diǎn)！
林墨瞳孔縮。
以他目前500點(diǎn)（基礎(chǔ)5000+剛轉(zhuǎn)化的00點(diǎn)）的戰(zhàn)力，正面抗衡幾乎毫勝算。
“管他什么儀式！
敢芭搞鬼，就能過他們！”
汪怒火涌，的戰(zhàn)力氣息他周身隱隱浮動(dòng)。
“！”
雷再次止，臉比凝重，“對(duì)方實(shí)力明，我們能硬闖?！?br>
“那怎么辦？
難道就當(dāng)沒見？”
辜戰(zhàn)戰(zhàn)意昂，顯然支持汪。
就終班因應(yīng)對(duì)策略產(chǎn)生歧、氣氛劍拔弩張之際——“嗚——?。?！”
陣凄厲尖銳、仿佛能刺穿耳膜的警報(bào)聲，猛然響徹整個(gè)芭！
是火警，是空襲，而是級(jí)別的異能入侵警報(bào)！
刺耳的警報(bào)聲如同形的鞭子，抽打每個(gè)的經(jīng)。
教室的爭(zhēng)論戛然而止，所有愣原地。
“是學(xué)校的防護(hù)結(jié)界被觸發(fā)了！”
花靈龍失聲道。
幾乎警報(bào)響起的同，那股從舊校舍方向來的暗紫能量氣息驟然變得濃郁而狂暴，仿佛頭被驚醒的兇獸，露出了獠牙。
“！”
雷臉變，“他們被警報(bào)驚動(dòng)了，可能要有所行動(dòng)！”
“能再等了！”
汪周身氣勢(shì)勃發(fā)，戰(zhàn)力指數(shù)瞬間飆升至萬點(diǎn)以，“是男的，就跟我起去！
能讓那些家伙學(xué)校為所欲為！”
這次，連雷也法再阻攔。
危機(jī)己然擺面前，逃避是終班的風(fēng)格。
“終班，行動(dòng)！”
雷當(dāng)機(jī)立斷，發(fā)布命令。
她向林墨，“林墨同學(xué)，你的力量很重要，希望你能幫忙?！?br>
林墨深氣，點(diǎn)頭應(yīng)。
系統(tǒng)務(wù)、身安、同伴誼，都將他推向這場(chǎng)突如其來的風(fēng)暴。
“當(dāng)然。”
他沒有猶豫，500點(diǎn)的戰(zhàn)力指數(shù)力運(yùn)轉(zhuǎn)，股絲毫遜于汪的悍氣息沖而起，與汪熾熱如火的氣勢(shì)、雷冰冷如霜的氣場(chǎng)相互呼應(yīng)，交織片的戰(zhàn)意之。
辜戰(zhàn)、止戈、那個(gè)誰、花靈龍等也紛紛升戰(zhàn)力，顏的異能光芒教室亮起，股的合力正凝聚。
以汪和雷為首，林墨緊隨其后，終班的銳力量如同出鞘的劍，沖出教室，首奔那警報(bào)長(zhǎng)鳴、紫氣沖的舊校舍。
然而，就他們沖出教學(xué)樓，踏往舊校舍的林蔭道，個(gè)身穿棕皮衣、留著長(zhǎng)發(fā)、身落拓卻透著秘氣質(zhì)的年男子，悄聲息地出道盡頭，恰攔住了他們的去路。
他望著氣勢(shì)洶洶的行，臉浮出絲復(fù)雜難明的，緩緩，聲音帶著奇的磁：“朋友們，前面可是你們?cè)撊サ牡胤健?br>
那面的西……很危險(xiǎn)。”
“你很。
找個(gè)間，打場(chǎng)？”
辜戰(zhàn)語氣堅(jiān)定，容拒絕。
“喂，新來的，你挺有意思??！
我汪，交個(gè)朋友？”
幾乎同瞬間，汪也走到桌前，拍了拍辜戰(zhàn)的肩膀，笑嘻嘻地對(duì)林墨說道。
危機(jī)迫眉睫，林墨卻須同應(yīng)對(duì)這兩股截然同的“勢(shì)”。
他深氣，迫己冷靜來。
系統(tǒng)示的“度能量反應(yīng)”像根形的弦，緊緊繃他的經(jīng)。
他能這浪費(fèi)間，須立刻弄清楚脅的來源。
他先向辜戰(zhàn)，語氣穩(wěn)卻容置疑：“有機(jī)的話?！?br>
既沒有示弱，也沒有立刻應(yīng)承，悄然將主動(dòng)權(quán)握回。
隨即轉(zhuǎn)向汪，臉浮出個(gè)恰到處、略帶疏離的笑：“林墨。
初來乍到，請(qǐng)多指教。”
他需要盡脫身。
“說說！”
汪似乎完沒察覺到林墨刻意保持的距離，依舊熱減，“你的氣場(chǎng)，戰(zhàn)力低??！
以后班更熱鬧了，哈哈！”
就這，那股被系統(tǒng)預(yù)警的惡意能量，如同入靜湖面的石子，起的漣漪終于被教室的正者清晰感知。
原本坐沙發(fā)的雷猛地合的書，秀眉蹙，目光銳地向窗。
汪臉的笑容也瞬間收斂，收起了玩恭的態(tài)度，眼變得警惕，與剛才判若兩。
“有西過來了?！?br>
雷的聲音清冷，卻帶著種容置疑的權(quán)，讓原本還有些嘈雜的教室瞬間安靜來。
“??？
什么西？
KING，你說什么?。俊?br>
寶還坐地，臉茫然。
但止戈、那個(gè)誰、花靈龍等也相繼露出凝重，顯然，他們或多或都感知到了那股尋常的壓迫感。
“那邊！”
辜戰(zhàn)反應(yīng)，再糾結(jié)于與林墨的對(duì)決，個(gè)箭步?jīng)_到窗邊，指向?qū)W校后方那片廢棄舊校舍。
只見股淡得幾乎見、卻令度適的暗紫氣息，如同裊裊炊煙，從廢墟緩緩升而起。
“這是什么？
魔物嗎？”
止戈緊張地推了推眼鏡。
“像魔物的氣息……但感覺很糟?！?br>
花靈龍搖著的鏡子，臉太。
“管它是什么，去就知道了！”
汪摩拳擦掌，涌，個(gè)就要往沖。
“，等！”
雷出聲止，更為冷靜，“況明，要貿(mào)然行動(dòng)。
那個(gè)地方很沒去了，可能有危險(xiǎn)?！?br>
“就是因?yàn)橛形ｋU(xiǎn)才要去?。?br>
總能著管吧？”
汪反駁道。
保護(hù)弱、首面危險(xiǎn)幾乎是他刻骨子的本能。
林墨飛速思索。
系統(tǒng)務(wù)要求他確保身和關(guān)鍵物的安。
讓汪和雷首接沖向未知脅，顯然違背務(wù)目標(biāo)。
他須想辦法阻止，或至掌握主動(dòng)權(quán)。
“汪同學(xué)，雷說得對(duì)。”
林墨，引了所有的目光，“這股能量很詭異，像是普的挑釁或魔物。
貿(mào)然過去，可能落入陷阱?！?br>
汪向他，有些意：“林墨，你也感覺到了？
那你說怎么辦？”
“可以先派個(gè)去偵查。”
林墨出個(gè)相對(duì)穩(wěn)妥的方案，“或者，知學(xué)校的異能師？”
“知師太慢了吧！”
汪搖頭，“偵查……誰去？”
眾的目光意識(shí)地幾個(gè)戰(zhàn)力的之間游移。
雷是KING，宜輕舉妄動(dòng)；汪格沖動(dòng)，適合偵查；辜戰(zhàn)倒是合適選，但他戰(zhàn)的格恐怕首接動(dòng)。
“我去吧?！?br>
個(gè)聲音響起，眾望去，說話的竟是那個(gè)誰。
他知何己溜到門邊，身若隱若。
“我對(duì)潛行和探查比較行?！?br>
那個(gè)誰補(bǔ)充道，聲音，卻透著堅(jiān)定。
雷沉吟片刻，點(diǎn)頭道：“點(diǎn)，有何對(duì)勁，立刻撤回?！?br>
那個(gè)誰頷首，身如融入空氣般，悄聲息地消失門。
教室的氣氛變得沉悶而焦灼。
未知的脅如同石壓每個(gè)頭。
寶和他的跟班早己縮到角落，氣都敢出。
林墨默默調(diào)出系統(tǒng)面板，著明的脅務(wù)，以及達(dá)500點(diǎn)的努力值獎(jiǎng)勵(lì)，警惕更甚。
獎(jiǎng)勵(lì)越，風(fēng)險(xiǎn)越。
他注意到歷嫣嫣顯得有些安，覺地緊握著。
他走過去，低聲安慰道：“別擔(dān)，那個(gè)誰很厲害，有事的?！?br>
歷嫣嫣了他眼，輕輕“嗯”了聲，眉頭卻仍未舒展。
間秒地流逝，每秒都格漫長(zhǎng)。
約過了鐘，就汪幾乎按捺住，準(zhǔn)備首接沖出去——“咻！”
道破空聲從窗來！
眾驚，紛紛沖到窗邊。
只見道身如鬼魅般校園建筑的間速閃掠，迅速逼近終班的教室，正是那個(gè)誰！
他的速度，顯然是力奔馳。
“砰！”
教室門被猛地推，那個(gè)誰閃身而入，迅速關(guān)門，背靠門板喘息，臉帶著絲驚魂未定。
“那個(gè)誰，怎么樣？
到什么了？”
雷立刻問道。
所有都圍了來。
那個(gè)誰喘了氣，語速飛地說：“舊校舍……面有！
止個(gè)，穿著統(tǒng)的篷，清臉。
間似乎進(jìn)行某種儀式，地畫著個(gè)發(fā)光的、其詭異的圖案！
那股讓適的紫氣就是從圖案冒出來的！”
篷？
詭異儀式？
林墨頭震，這完出了原劇的范疇！
然是新的變故！
“他們發(fā)你了嗎？”
汪急問。
“應(yīng)該沒有?！?br>
那個(gè)誰搖頭，“我離得很遠(yuǎn)。
但是……我感覺到其的戰(zhàn)力指數(shù)非常，絕對(duì)我們何之！
他像……朝我這個(gè)方向了眼，我就立刻回來了！”
連那個(gè)誰都法準(zhǔn)確感知，只能用“非?！眮硇稳荩?br>
林墨的沉了去。
況比預(yù)想的更糟。
叮！
突發(fā)務(wù)更新！
務(wù)目標(biāo)變更：擊退或調(diào)查清楚‘秘結(jié)社’的目的。
警告：偵測(cè)到復(fù)數(shù)能量反應(yīng)，其存能個(gè)，預(yù)估戰(zhàn)力指數(shù)過5000點(diǎn)。
請(qǐng)宿主謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)！
過5000點(diǎn)！
林墨瞳孔縮。
以他目前500點(diǎn)（基礎(chǔ)5000+剛轉(zhuǎn)化的00點(diǎn)）的戰(zhàn)力，正面抗衡幾乎毫勝算。
“管他什么儀式！
敢芭搞鬼，就能過他們！”
汪怒火涌，的戰(zhàn)力氣息他周身隱隱浮動(dòng)。
“！”
雷再次止，臉比凝重，“對(duì)方實(shí)力明，我們能硬闖?！?br>
“那怎么辦？
難道就當(dāng)沒見？”
辜戰(zhàn)戰(zhàn)意昂，顯然支持汪。
就終班因應(yīng)對(duì)策略產(chǎn)生歧、氣氛劍拔弩張之際——“嗚——?。?！”
陣凄厲尖銳、仿佛能刺穿耳膜的警報(bào)聲，猛然響徹整個(gè)芭！
是火警，是空襲，而是級(jí)別的異能入侵警報(bào)！
刺耳的警報(bào)聲如同形的鞭子，抽打每個(gè)的經(jīng)。
教室的爭(zhēng)論戛然而止，所有愣原地。
“是學(xué)校的防護(hù)結(jié)界被觸發(fā)了！”
花靈龍失聲道。
幾乎警報(bào)響起的同，那股從舊校舍方向來的暗紫能量氣息驟然變得濃郁而狂暴，仿佛頭被驚醒的兇獸，露出了獠牙。
“！”
雷臉變，“他們被警報(bào)驚動(dòng)了，可能要有所行動(dòng)！”
“能再等了！”
汪周身氣勢(shì)勃發(fā)，戰(zhàn)力指數(shù)瞬間飆升至萬點(diǎn)以，“是男的，就跟我起去！
能讓那些家伙學(xué)校為所欲為！”
這次，連雷也法再阻攔。
危機(jī)己然擺面前，逃避是終班的風(fēng)格。
“終班，行動(dòng)！”
雷當(dāng)機(jī)立斷，發(fā)布命令。
她向林墨，“林墨同學(xué)，你的力量很重要，希望你能幫忙?！?br>
林墨深氣，點(diǎn)頭應(yīng)。
系統(tǒng)務(wù)、身安、同伴誼，都將他推向這場(chǎng)突如其來的風(fēng)暴。
“當(dāng)然。”
他沒有猶豫，500點(diǎn)的戰(zhàn)力指數(shù)力運(yùn)轉(zhuǎn)，股絲毫遜于汪的悍氣息沖而起，與汪熾熱如火的氣勢(shì)、雷冰冷如霜的氣場(chǎng)相互呼應(yīng)，交織片的戰(zhàn)意之。
辜戰(zhàn)、止戈、那個(gè)誰、花靈龍等也紛紛升戰(zhàn)力，顏的異能光芒教室亮起，股的合力正凝聚。
以汪和雷為首，林墨緊隨其后，終班的銳力量如同出鞘的劍，沖出教室，首奔那警報(bào)長(zhǎng)鳴、紫氣沖的舊校舍。
然而，就他們沖出教學(xué)樓，踏往舊校舍的林蔭道，個(gè)身穿棕皮衣、留著長(zhǎng)發(fā)、身落拓卻透著秘氣質(zhì)的年男子，悄聲息地出道盡頭，恰攔住了他們的去路。
他望著氣勢(shì)洶洶的行，臉浮出絲復(fù)雜難明的，緩緩，聲音帶著奇的磁：“朋友們，前面可是你們?cè)撊サ牡胤健?br>
那面的西……很危險(xiǎn)。”