現(xiàn)代言情《星河長卷里時光與你皆璀璨》是大神“淺淺微醺就好”的代表作，林溪沈墨是書中的主角。精彩章節(jié)概述：初夏的午后，陽光透過梧桐葉的縫隙，在校園的水泥路上灑下斑駁的光點。林溪抱著幾本專業(yè)書，腳步輕快地鉆進位于學生活動中心三樓的廣播站。這是一間不大的屋子，卻被她收拾得充滿生氣——窗臺上擺著幾盆綠蘿，操作臺旁邊貼著她手寫的可愛便簽。今天是周三，是她負責的《音樂心情》欄目。每次節(jié)目后半段的點歌環(huán)節(jié)，總是最熱鬧也最容易出狀況的時候?！昂簦偹阙s上了?！绷窒畔聲?，熟練地戴上耳機，打開設備。距離下午五點的首播...

沈墨的聲音，卻像塊石入林溪湖，瞬間起層浪。

她“”地從椅子站起來，臉頰燙得幾乎能煎雞蛋，腳都知道該往哪。

“沈、沈墨學長……對、對起！

我是故意的！

那、那是個意，是后臺收到的匿名稿，我、我點錯了……”語言系統(tǒng)徹底紊，她恨得當場表演個原地消失。

沈墨站門，并沒有走進來，只是目光靜地掃過她漲紅的臉，又了她面前尚未關閉的、片藉的作界面。

他的表沒有何變化，既沒有預想的憤怒，也沒有被冒犯的尷尬，仿佛剛才廣播被公處刑的是他樣。

“嗯?！?br>
他淡淡地應了聲，算是接受了她的解釋，但顯然沒打算就此過。

“所以，能解決嗎？”

“解、解決什么？”

林溪腦子還是懵的。

“響。”

沈墨言簡意賅，“這段容屬于當播出，對廣播站，對你個，以及……”他妙地停頓了，“……對我，都了要的關注。

需要消除響?！?br>
他的邏輯清晰、冷靜，像析道工程難題，反而讓林溪混的思緒找到了絲著力點。

她猛地點頭：“對對對，要消除響！

我、我廣播公道歉！

澄清那是誤播！”

“公道歉只擴播，加深印象?！?br>
沈墨否定了她的方案，語氣依舊沒什么起伏，“的方式是冷處理，并用其他更具播的正面信息覆蓋。”

“??？

那……那該怎么辦？”

林溪徹底沒了主意，眼巴巴地望著他，像只等待指令的迷路羔羊。

沈墨似乎早就有了打算，他從臂彎抽出份文件：“周，學校年校慶籌備組有個重要務，需要采訪望重的物理系陳景安教授，作專題報道。

原本負責的學生記者臨有事，崗位空缺?！?br>
他將文件遞到林溪面前，林溪意識地接過。

“校慶宣是當前校園媒的首要務。

如你能參與并出完這次采訪，寫出的報道足夠，那么，今這點曲，很就被更受關注的正能量事件所取?！?br>
沈墨推了推眼鏡，鏡片反著窗的光，讓清他的眼，“這是將功補過的機，也是你證明專業(yè)能力的機。

當然，如你覺得有困難……沒有困難！”

林溪幾乎是搶著回答。

她明了，沈墨這是給她指條明路，個面且有效的解決方案。

雖然跟他起工作壓力定，但比起廣播社死，這己經(jīng)是垂憐了。

“謝謝學長給我這個機！

我定力以赴，保證完務！”

沈墨點了點頭，似乎對這個回答并意。

“具要求和陳教授的資料都面。

明兩點，物理系辦公樓樓見，我們先初步討論采訪綱。”

說完，他再多留，轉(zhuǎn)身離了廣播站，背挺拔而落，仿佛只是來完項尋常的工作交接。

林溪握著那份還帶著他指尖涼觸感的文件，長長地、劫后余生般地舒了氣。

她低頭向文件封面——《校慶系列專訪之陳景安教授采訪計劃及背景資料》。

吧，移動冰山。

，是救命稻草。

她的生，還是充滿了戲劇的轉(zhuǎn)折。

接來的半和整個，林溪都處于種度緊張和忙碌的狀態(tài)。

她先是硬著頭皮，當晚節(jié)目的后，用盡可能靜和官方的語氣，簡短聲明“節(jié)目因設備作失誤，誤播了段未經(jīng)核實的后臺音頻，對此深表歉意，今后將加容審核”，并未及具容和沈墨的名字。

然后，她就把部力入到了對陳景安教授的研究。

陳教授是學校物理系的奠基之，學術泰，生潛研究，育數(shù)，但年事己，近年來己很公露面。

這次采訪機非常珍貴。

林溪查閱了陳教授幾乎所有的公論文、著作、以及歷年來的新聞報道。

她了厚厚的筆記，試圖從這些冰冷的文字，勾勒出個鮮活立的學者形象。

她列出了幾個問題，又從專業(yè)、趣味、文關懷等角度反復篩選、修改。

她知道，這次采訪僅關乎廣播站的聲譽，更關乎她己沈墨眼的“專業(yè)能力”評價。

她可想再被貼“專業(yè)”、“出錯”的標簽。

二點，林溪前鐘到達物理系辦公樓樓。

她意穿了件起來更穩(wěn)重的米連衣裙，頭發(fā)梳得整整齊齊，懷抱著筆記本、資料夾，甚至還帶了兩個同的錄音筆以防萬。

初夏的陽光己經(jīng)有了些許熱度，透過茂密的樟樹葉灑細碎的光斑。

她正踮腳張望，就到沈墨從遠處的實驗室方向走來。

他了身衣服，依舊是簡的淺藍襯衫和長褲，只拿著個輕薄的筆記本腦。

他步履沉穩(wěn)，目光首前方，首到走到林溪面前，才略點頭：“很準?！?br>
“學長?！?br>
林溪趕緊打招呼，努力讓己的笑容起來然又專業(yè)。

沈墨的她抱著的厚厚沓資料停留了瞬，沒說什么，只道：“去吧，我預約了議室。”

物理系的辦公樓帶著年感，樓道彌漫著舊書和實驗試劑混合的獨氣味。

議室二樓，安靜整潔。

兩相對坐，林溪立刻將己的初步采訪綱遞了過去。

“學長，這是我根據(jù)資料準備的采訪綱，請您過目。

主要圍繞陳教授的學術生涯、關鍵研究、教育理念，以及些他個的生感悟和興趣愛展。

您有沒有需要補充或者調(diào)整的地方？”

沈墨接過綱，得很。

他的指修長干凈，動紙頁幾乎沒有聲音。

林溪緊張地注著他對表，試圖從讀出些評價，可惜所獲。

幾鐘后，他綱，抬眼向林溪：“問題數(shù)量過多，預計采訪間嚴重。

陳年事己，力有限。”

林溪緊。

“其次，”沈墨繼續(xù)，語氣淡卻犀，“部問題過于書面化，例如‘您如何待基礎物理研究當今科技浪潮的定位？

’這種問題，容易得到標準化的官方回答，缺乏個化和打動的力量。”

林溪的臉又始發(fā)熱了。

她認為準備充，沒想到對方眼漏洞出。

“那……學長覺得應該怎么改？”

她虛求教。

沈墨打己的腦，調(diào)出份文檔：“這是我整理的些方向。

陳早年留學，經(jīng)歷過戰(zhàn)，回克服了重重阻力。

他的臺關鍵實驗設備，是己畫圖紙，請校辦工廠的師傅點點敲打出來的。

他的個士生，己經(jīng)是科院的院士……采訪的重點，應只是羅列就，而是挖掘就背后的故事、選擇與堅持。”

他將腦屏幕轉(zhuǎn)向林溪些。

林溪過去，只見面列出的點并多，但每個點后面都附有簡短的關鍵詞和資料來源索引，邏輯清晰，首指核。

他關注的是“他了什么”，而是“他為什么這么”以及“他是怎么到的”。

立判。

林溪那點的服氣，瞬間煙消散，取而之的是由衷的佩服。

學霸的思維模式，然和她樣。

“我明了，”林溪認地點點頭，“是我考慮周，過于追求形式了。

我們應該把問題聚焦‘故事’，讓陳己講述，這樣更生動，也更能打動聽眾?！?br>
沈墨了她眼，似乎對她能這么領悟并調(diào)整思路表示了絲認可。

“嗯。

你的綱關于興趣愛部，可以保留。

陳喜歡古典音，尤其是巴赫，這與他物理學追求和諧與秩序之可能有關聯(lián)，可以作為切入點和調(diào)節(jié)采訪節(jié)奏的緩沖?！?br>
“的！”

林溪立刻己的綱了標記。

接來的個多，兩就議室，對著各的腦和資料，逐條討論、修改、整合采訪綱。

林溪負責供語言表達和聽眾感受的建議，確保問題太過生硬或?qū)W術；沈墨則負責把握容的深度、準確和邏輯框架。

過程，林溪發(fā)沈墨雖然話多，但每句話都切要害，效率。

他也固執(zhí)己見，當林溪出某個問題用更委婉的方式表達更，他略作思考，然后點頭同意。

這種效的協(xié)作，慢慢驅(qū)散了林溪初的緊張和尷尬。

她始沉浸工作本身之，偶爾甚至因為某個靈光的問題而暫忘記對面坐的是那座“移動冰山”。

綱初步確定，間也接近西點。

沈墨合腦：“今就到這。

終稿確認后，我聯(lián)系陳的助預約具采訪間?！?br>
“辛苦學長了?！?br>
林溪邊整理西邊說，輕松了。

兩起走出辦公樓。

面的陽光依舊明，遠處場來學生們運動嬉鬧的聲音，充滿了青春的活力。

就這，個抱著籃球、滿頭汗的男生從旁邊跑過，概是趕著去球場，速度，眼就要撞到正低頭走路的林溪。

“。”

個低沉的聲音耳邊響起，同，林溪感到己的臂被股溫和卻堅定的力量往旁邊帶了。

是沈墨。

他伸拉了她把，讓她避了那個莽撞的男生。

他的動作很，觸即，禮貌而克。

但那瞬間，林溪清晰地感受到了他指的溫度和力量，與他表出來的冰冷截然同。

“謝、謝謝學長?！?br>
林溪的跳漏了拍，是因為驚嚇，而是因為那短暫的接觸和他突如其來的……保護？

沈墨己經(jīng)收回了，如常，仿佛只是了件足道的事。

“走路路?！?br>
他語氣淡地醒，聽出什么緒。

“哦?！?br>
林溪低頭，感覺被他拉過的臂皮膚有些發(fā)燙。

兩繼續(xù)并肩走著，氣氛似乎有了絲妙的變化。

沉默再完是公事公辦的尷尬，反而摻雜了點說清道明的西。

走到岔路，沈墨停腳步：“我回實驗室?！?br>
“的，學長再見。

采訪稿我今晚修改發(fā)您郵箱?！?br>
林溪趕緊說。

沈墨點了點頭，轉(zhuǎn)身欲走，卻又像想起什么似的，回頭了她眼，那透過鏡片顯得格深邃的眼睛，似乎掠過絲淡的、難以捕捉的緒。

“另，”他，聲音依舊穩(wěn)，“廣播說的，‘聲音聽’那部，”他頓了頓，似乎斟酌用詞，“……謝謝?！?br>
說完，等林溪反應，他便徑首轉(zhuǎn)身，朝著實驗室的方向走去，背很消失樹深處。

林溪愣原地，幾秒鐘都沒反應過來。

他……剛才是回應那段吐槽？

而且，只回應了前半句？

冰山學長，居然也意別對他聲音的評價？

還……道謝？

陣風吹過，帶著初夏草木的清新氣息。

林溪著沈墨消失的方向，忍住“噗嗤”聲笑了出來。

這座冰山，像……也是那么完堅可摧嘛。

回到宿舍，林溪的是前所未有的復雜。

短短兩，經(jīng)歷了社死危機、壓合作、以及后那個出乎意料的“道謝”，像坐過山樣跌宕起伏。

她打腦，始認修改采訪綱。

這次，她腦僅有著陳教授的故事，還有著沈墨條理明的析，以及他后那句“謝謝”，略顯然卻格認的表。

指鍵盤飛舞，思路前所未有的清晰。

她甚至能想象到，當陳教授談到己親打臺設備，眼可能閃爍的光芒。

修改完畢，她將文檔鄭重地發(fā)到了沈墨的郵箱。

郵件正文，她寫道：“沈墨學長，附件是修改后的采訪綱，請您審閱。

今討論很有收獲，非常感謝您的指導。

期待與您起完這次的采訪。”

點擊發(fā)后，她靠椅背，長長地呼出氣。

窗，幕悄然降臨，校園的路燈次亮起，像顆顆散落的星辰。

初的烏龍事件帶來的恐慌和尷尬己經(jīng)淡去，取而之的是種躍躍欲試的挑戰(zhàn)感和絲……隱秘的期待。

她期待著這次采訪，僅僅是為了將功補過，似乎也因為，合作的對象，是那個表冰冷、卻可能藏著另地的沈墨。

她拿起桌張便簽，意識地畫了個的冰山，然后冰山旁邊，畫了個拿著話筒、笑容燦爛的。

“移動冰山……”她低聲語，嘴角卻覺地彎起了個的弧度，“來，也是完凍住了嘛?！?br>
新的故事，似乎才剛剛始。