秋陽光如道冰冷算法。

切割著階梯教室。

陳序站講臺前，身形挺拔如入鞘的劍。

他身后的板，布滿了由符號構(gòu)筑的城墻——?, ?, ∈, ?……它們沉默，卻仿佛蘊(yùn)含著宇宙的秩序與混。

“承認(rèn)‘解’，本身就是深刻的‘解’?！?br>
他的聲音靜，卻帶著解剖刀般的解析力，闡述著“序證明”的概念。

指尖劃過板那個扭曲的指悖論符號，臺有學(xué)生舉問。

他只淡淡句：“先前是否立?！?br>
喧鬧瞬間沉淀。

首到課鈴響起。

像程序運(yùn)行的終止符。

袋的機(jī)，始持續(xù)震動。

打破了寧靜。

來顯示：社科院李。

種近乎本能的預(yù)感，像程序彈出的錯誤警告。

先于何信息，他腦閃——李是社科院數(shù)據(jù)統(tǒng)計的油條，經(jīng)過數(shù)緊急課題，聲音向來穩(wěn)如鐘擺。

從該如此失序。

“陳序……你學(xué)校嗎？”

話那頭的聲音艱澀，帶著難以抑的顫。

背景，似乎還夾雜著紙張動的慌聲響。

“我?！?br>
陳序的回應(yīng)簡練，“出了什么事？”

“張辰……他出事了?！?br>
“哪個事？”

陳序的用詞像確認(rèn)個變量的取值范圍。

指尖卻覺攥緊了教案，面還留著剛才板書蹭到的粉筆灰。

“昨晚…雁棲湖…失足落水，溺水……”溺水？

這個詞，像個絕對錯誤的結(jié)論。

瞬間被陳序的邏輯核標(biāo)紅。

他腦立刻調(diào)取了組清晰的數(shù)據(jù)：張辰，前學(xué)游泳隊主力。

家二級運(yùn)動員。

曾省拿00米由泳季軍。

去年起去邊團(tuán)建，還徒救過個抽筋的游客。

前：水的專業(yè)士。

境：風(fēng)浪的秋，雁棲湖沿岸水深足兩米的緩坡水域。

結(jié)論：“失足溺水”。

概率之低。

足以讓何嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪Ｐ?，將其判定為“異常值”?br>
低到像有把“+=”，當(dāng)了既定事實(shí)。

種烈的協(xié)調(diào)感攫住了他。

像密的齒輪，卡進(jìn)了顆沙礫。

“我知道了，地址發(fā)我。”

他掛了話。

轉(zhuǎn)身正撞見追出來問問題的學(xué)生。

只丟句：“明課堂補(bǔ)充悖論案例。”

便步走出了教學(xué)樓。

...半后。

張辰的公寓。

警戒剛撤到門，空氣還殘留著淡淡的消毒水味。

陳序走進(jìn)那個悉的書房。

這曾是他們數(shù)次爭論邏輯難題的地方，如今卻彌漫著死寂。

他的目光像執(zhí)行搜索務(wù)的算法，速掠過書架——張辰的書向來按學(xué)科類擺，從數(shù)理邏輯到應(yīng)用數(shù)學(xué)，井然有序。

唯獨(dú)層的《數(shù)學(xué)原理》，顯得格格入。

像是被刻意抽出來，又塞了回去。

終，他的定格那本邊角磨損的《數(shù)學(xué)原理》。

他抽出書。

感異。

比記憶重了些許。

厚重的封面。

空的扉頁，沒有何文字。

只有個符號。

用暗褐的、己經(jīng)徹底干涸的液，繪而。

條工整得像臨終倉促之作。

正是他到前，板畫的那個。

表指悖論的核圖示——個由邏輯符號纏繞而的閉，像條咬住己尾巴的蛇。

陳序的呼停滯了。

所有的背景音瞬間被拉遠(yuǎn)。

樓道鄰居的交談聲、遠(yuǎn)處的鳴，都消失見。

他的界被絕對聚焦。

只剩那個血的符號，央聲地尖嘯。

個頂尖的邏輯學(xué)家。

死前用血畫“邏輯死循”的符號？

這本身，就是烈的歸謬法。

是對“意”二字，徹底的否定。

陳序掏出機(jī)。

撥了個存卻從未打過的號碼——市刑警隊，林梅。

那是去年協(xié)助警方破解起騙案，對方留的聯(lián)系方式。

當(dāng)他曾說：“邏輯能找到相的漏洞。”

“林警官嗎？

我是陳序，邏輯學(xué)教授?！?br>
“關(guān)于我的同事張辰教授的死亡，我請求面談?！?br>
他的聲音。

卻每個字都像經(jīng)過嚴(yán)密的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，確鑿疑：“我確信，這并非意?！?br>
“而是道命題。”

“它的行條件，己經(jīng)由死者親寫了。”