清明后的雨還帶著涼，林曉抱著個半的樟木箱，站奶奶舊居的院門。

木箱是奶奶臨終前意囑咐留給她的，深褐的木面泛著溫潤的光，邊角被歲月磨得圓潤，正面刻著個歪歪扭扭的字 ——“溫蒂可拆”。

“這箱子跟了你奶奶西多年，” 鄰居張嬸撐著傘走過來，指輕輕拂過箱面的刻字，“當年你奶奶從鄉(xiāng)來城裁縫，就靠這箱子裝針布料，走到哪兒帶到哪兒?！?br>
林曉蹲來，試著打木箱，卻發(fā)箱蓋與箱嚴絲合縫，沒有鎖孔，只有側面隱約可見的榫卯接。

“張嬸，這‘溫蒂可拆’是什么意思?。?br>
奶奶從沒跟我過。”

她指尖劃過刻字，木質(zhì)的紋路還藏著淡淡的樟，是奶奶衣柜常有的味道。

“是你奶奶己取的名，” 張嬸嘆了氣，眼滿是回憶，“她說這箱子‘可拆可裝，占地方，還能藏事’，至于‘溫蒂’，像是她年輕幫過的個姑娘的名字，具的，你得己琢磨，你奶奶的思，都這箱子呢?！?br>
走張嬸，林曉把木箱搬進奶奶的舊屋 —— 屋還保持著奶奶的樣子，縫紉機擺窗邊，面著半塊沒縫完的藍布，針籃的頂針還亮著光，仿佛主只是臨出門。

她把木箱縫紉機旁，仔細打量：木箱兩層，層是整的樟木殼，層似乎藏著可拆卸的格子，榫卯接處貼著奶奶寫的紙條，字跡泛：“輕拆，慢裝，記著回頭路?！?br>
當晚，林曉試著拆解木箱。

她順著榫卯的紋路輕輕撬動，樟木的清隨著縫隙漫出來，層拆后，露出個抽屜，每個抽屜都貼著標簽：“春?布夏?秋?扣”。

面的抽屜鎖著，鑰匙孔是個的月牙形，林曉縫紉機的抽屜找，終于個舊鐵盒找到枚銅鑰匙，鑰匙柄刻著個 “溫” 字。

打抽屜，面鋪著塊褪的碎花布，裹著疊泛的書信，面的封寫著 “致曉丫頭，若你拆到這，奶奶想跟你說說話”。

林曉的眼淚子掉來，指尖捏著信紙，仿佛能摸到奶奶寫字的溫度。

二、碎花布的針事信，奶奶寫了 “溫蒂可拆” 的由來。

年，奶奶巷裁縫鋪，遇到個溫蒂的留學生，姑娘的衣被刮破了，找到地方修補。

奶奶用了，僅補了衣，還破洞處繡了朵的蘭花。

溫蒂很感動，說這箱子 “像變魔術的盒子，能裝所有需要修補的溫暖”，奶奶便取了 “溫蒂” 的名字，再加 “可拆可裝” 的點，了 “溫蒂可拆”。

“這碎花布，是溫蒂臨走我的，” 信寫著，“她說她家鄉(xiāng)，碎花布表‘運’，讓我以后遇到難事兒，就想想有曾因我的藝感到溫暖?！?br>
林曉捧著碎花布，想起候，每次她衣服破了，奶奶都用這箱子的針修補，還繡圖案 —— 褲子膝蓋破了，繡只兔子；袖磨了，繡朵桃花。

有次她嫌補丑，鬧著肯穿，奶奶笑著說：“補是丑，是奶奶的意，縫衣服，就像奶奶陪著你?！?br>
二，林曉帶著木箱去巷的木匠陳叔家。

陳叔是奶奶的，了木箱的榫卯結構，感嘆道：“這是你奶奶請我爹的，用的是松木打底，面包樟木，榫卯都是‘活扣’，拆了能再裝，還損壞木料。

當年你奶奶說，‘物件要能長，就得留著回頭路，也樣’?！?br>
陳叔教林曉拆解二層：“你這接，得先往左推，再往，能硬掰，就像跟相處，得懂寸?！?br>
他還拿出個舊木刨，“這是當年給你奶奶刨木箱木料用的，給你，拆的候要是有刺，就用它輕輕刨掉，別傷了。”

按照陳叔的方法，林曉拆了二層 —— 面是個可拆卸的木架，西層，每層都著奶奶的裁縫工具：磨得發(fā)亮的剪刀、同型號的頂針、裝著紐扣的鐵盒，還有本泛的 “顧客筆記”，面記著每個顧客的喜：“張嬸喜歡圓領，袖要寬李叔的襯衫要長點，方便塞褲子曉丫頭討厭碎花，繡圖案要選素”。

到后頁，是奶奶去年寫的：“曉丫頭長了，己新衣服了，可我還是留著這些針，萬她哪需要，‘溫蒂可拆’還能幫她縫補點什么，哪怕是的缺?！?br>
林曉抱著筆記，陳叔家的院子哭了很。

她突然明，奶奶留的只是個木箱，更是份 “修補溫暖” 的藝，份 “待以善” 的意。

、榫卯間的鄰拆解到層，林曉遇到了難題 —— 有個榫卯接卡得太緊，怎么也拆。

她想起張嬸說過，奶奶當年幫過很多街坊，或許有知道訣竅。

她先去找張嬸，張嬸著接，突然說：“這是當年你奶奶為了裝李叔的棉襖改的！

李叔年輕是搬運工，棉襖總磨破，你奶奶每次都給他補，后來干脆木箱加了個格子，專門他的棉襖。

拆這個接，得先敲，再往拉，是你奶奶跟李叔約定的‘暗號’，說‘敲，是有等著要溫暖’?！?br>
林曉按照張嬸說的，輕輕敲了接，再往拉，然拆了。

面著件半舊的藍布棉襖，衣角處還留著奶奶繡的，旁邊有張紙條：“李叔的棉襖，補了次，他說穿著暖和，能扛住冬的風?！?br>
李叔住養(yǎng)院，林曉帶著棉襖去他。

己經(jīng)有些糊涂，卻眼認出了棉襖：“這是…… 你奶奶給我補的！

她繡的，暖得很，冬穿它，搬西都有力氣?！?br>
他摸著棉襖，眼滿是淚光，“你奶奶是啊，當年我兒子生病，沒新棉襖，她硬是給我了件，還說‘別嫌舊，暖身子就行’?！?br>
從養(yǎng)院回來，林曉繼續(xù)拆解木箱，這次很順。

層的面，著個的木盒，面裝著奶奶的花鏡和枚戒指 —— 戒指是溫蒂的，面刻著 “W&N”，奶奶說，是 “溫蒂和鄰” 的意思。

“你奶奶當年用這戒指幫過，” 巷賣早點的王叔路過，到戒指，笑著說，“有次我家孩子把鑰匙鎖家，你奶奶用這戒指撬了鎖，還說‘戒指是用來炫耀的，是用來幫的’?！?br>
林曉把戒指戴，正合適。

她突然想，奶奶的 “溫蒂可拆”，只是裝針的箱子，更是裝著鄰的 “暖盒”—— 拆的是木箱的結構，合的是與之間的善意，可拆可合，卻遠留著 “回頭路”，留著讓能找回溫暖的痕跡。

西、重組的新念想拆解完所有部件，林曉花了周間，按照奶奶的筆記和陳叔的指導，重新組裝木箱。

她把奶奶的針工具回原位，把書信和碎花布收，還空著的格子，了己的件舊衣 —— 衣的袖磨破了，她學著奶奶的樣子，繡了朵的蘭花。

“這是給未來的己留的，” 林曉對著木箱輕聲說，“萬以后我遇到難事兒，到這朵蘭花，就想起奶奶，想起有曾用藝和善意，溫暖過很多?！?br>
她還木箱的新標簽，加了行字：“溫蒂可拆，拆的是結構，合的是，愿每個拆它的，都能找到屬于己的溫暖?！?br>
期，林曉巷辦了個 “溫蒂可拆” 展，把木箱和面的物件都擺出來，還講了奶奶和木箱的故事。

很多街坊都來參觀，張嬸帶來了奶奶當年給她的襯衫，李叔的兒子帶來了父親的棉襖，還有帶來了奶奶補過的衣服、縫過的玩具，擺了滿滿桌子。

“你奶奶當年說，‘藝，但意’，” 張嬸拉著林曉的，“你把這意去，她肯定興。”

有個年輕姑娘了展覽，說己也想學裁縫，想幫別修補衣服。

林曉很，把奶奶的 “顧客筆記” 借給她，還教她用 “溫蒂可拆” 的針：“這箱子的每樣西，都藏著奶奶的意，你用它們的候，就想想，你縫補的只是衣服，還有別的遺憾、溫暖。”

展覽結束后，林曉把 “溫蒂可拆” 己的公寓。

每次朋友來，她都講木箱的故事，有衣服破了，她就用面的針修補，還繡的圖案，像奶奶當年那樣。

、可拆可合的溫暖年底，林曉接到溫蒂的郵件 —— 原來溫蒂首關注奶奶的消息，到林曉發(fā)的 “溫蒂可拆” 展覽照片，意發(fā)來郵件，說她己的家了家裁縫鋪，也了個可拆的木箱， “曉可拆”，用林曉的名字，延續(xù)當年的溫暖。

“我每次幫修補衣服，都說起你奶奶，說起‘溫蒂可拆’，” 郵件寫著，“很多都說，原來藝只是藝，還是能遞的溫暖，能跨越界的意?！?br>
林曉著郵件，摸著 “溫蒂可拆” 的刻字，突然明，奶奶的意從來沒有離 —— 它木箱的榫卯，針的紋路，鄰的回憶，跨越界的承，可拆可合，卻遠留著溫度，留著讓能找回溫暖的 “回頭路”。

春節(jié)，林曉帶著 “溫蒂可拆” 回巷過年。

她用木箱的針，給張嬸縫了個新的布包，給陳叔了個裝工具的木盒，給王叔的孫子縫了件，還每件物件，都繡了朵的蘭花 —— 那是奶奶當年繡給溫蒂的花，了遞溫暖的符號。

“以后每年，我都回來，用‘溫蒂可拆’幫家點什么，” 林曉對街坊們說，“就像奶奶當年那樣，讓這箱子的溫暖，首留巷，留每個。”

除夕，巷的燈籠亮了，林曉把 “溫蒂可拆” 院子央，木箱的樟混著年飯的味，飄得滿巷都是。

街坊們圍木箱旁，說著奶奶的故事，說著己收到的 “溫暖修補”，笑聲和燈光，裹著木箱的子，像幅滿是味兒的畫。

林曉著木箱的 “溫蒂可拆”，又了身邊的街坊，突然覺得，這箱子只是 “可拆可合”，更是 “可念可”—— 念的是奶奶的意，的是與之間的善意，只要有記得，只要有愿意遞，這份溫暖就遠消失，就像木箱的樟，歷經(jīng)歲月，依舊能讓想起，曾有這樣個奶奶，用藝和意，把 “溫蒂可拆” 變了藏著數(shù)溫暖的 “魔法盒”。

年后，林曉把 “溫蒂可拆” 的故事寫來，發(fā)。

很多留言說，想知道怎么作可拆木箱，想學習修補的藝，想把這份溫暖遞給更多。

林曉笑著回復：“其實很簡，只要記住，拆的候慢點，裝的候用點，待的候誠點，每個都能擁有己的‘溫蒂可拆’，都能為別的‘溫暖修補者’?！?br>
陽光透過窗戶，照 “溫蒂可拆” ，木面的刻字泛著光，像奶奶的眼睛，溫柔地著這個界，著那份從 年始的溫暖，可拆可合間，點點遞，點點延續(xù)，遠停。