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是一個初夏

第2章 “我扶著你”

是一個初夏 ui喵 2026-01-25 11:25:26 現(xiàn)代言情
前的清晨,區(qū)異常的安靜,晚起的們甚至能聽到己的腳步聲。

整條街道還浸泡期的余韻,只有風(fēng)拂過樹葉的沙沙聲,和偶爾幾只早起的鳥兒啁啾。

這種寧靜源于漫長的暑,孩子們尚未歸來,或仍睡夢。

然而,隨著昨的學(xué),前幾安靜的氛圍還沒有完消失,就被今校的熱鬧徹底打破。

轎引擎的轟鳴、孩子們?nèi)旱恼勑?、以及路邊早餐攤升起的陣陣炊煙,起說明了新學(xué)期每該有的校園生活己經(jīng)始了。

學(xué)二,許娢的鬧鐘就失靈了。

等集合點的夏苒苒,著街道有點冷清,隱隱覺得對勁。

剛準備離,許娢終于狂奔而來,撐著膝蓋呼呼喘氣。

“還,還有鐘!”

許娢了眼表,氣接氣地喊道。

夏苒苒聽,腦浮出‘周扒皮’那張茍言笑的臉。

這個號‘周扒皮’的年男,是她們的班主周師。

作為班主兼年級主,他的嚴厲和是出了名的。

她們所的位置是學(xué)校右側(cè),走正門至需要鐘。

若此刻從正門進去,值周生那支筆肯定“唰”地劃名冊,她們的名字跟著紙字,路飄到周師的辦公桌——那本卷了邊的違紀登記冊。

這筆落去,明學(xué)典禮的話筒聲都像前響耳邊了:“面批評未按到校的同學(xué)……”個學(xué)期學(xué)典禮,夏苒苒就己經(jīng)遲到過次了。

‘周扒皮’僅讓她寫了字檢討,接來的個月,都活‘周扒皮’的別“關(guān)照”的。

這個想象讓夏苒苒背后發(fā)涼,當(dāng)機立斷,目光掃向遠處的圍墻,有段明顯比別處矮了頭。

“來及了,只能墻進去了?!?br>
學(xué)期的處罰,夏苒苒每次要遲到都墻進去。

經(jīng)過幾次墻的經(jīng)驗,對她而言,并非難事。

步拉著許娢來到那段圍墻,墻面斑駁,恰有幾處可供蹬踏的磚縫,墻頭的樹恰可以抓住。

夏苒苒腳尖斑駁的墻面準蹬,伸抓住樹枝,落地攀墻頭。

回身著次墻顯得有點笨笨腳的許娢。

“!

把給我!”

許娢伸出,把就被拽了去,夏苒苒算胖,頂多是有點感,沒想到力氣卻。

夏苒苒指尖扣住墻頂沿的凹槽,足尖墻面磚棱借力蹬,身出墻的動作落干脆,落地膝蓋彎輕壓,腳掌碾過地面,只帶起星點細土,隨即穩(wěn)穩(wěn)站定。

回頭見許娢還墻頭,抬指向墻面:“先找墻身從數(shù)層磚,那層磚右角有個缺,你左腳踩實那個缺,度剛到你腿根,能借勁?!?br>
頓了頓,又指著己剛抓過的位置:“右抓墻頂間那道寬凹槽,能塞進半根指的那個,左搭左邊深磚縫,撐起來腰稍往后,別往前傾?!?br>
許娢眼片茫然,似乎消化剛才的話,遲疑了,還是點了點頭。

見許娢點頭,夏苒苒語氣飛地說:“把書包給我!

我先沖回教室,萬‘周扒皮’前來了,見你,我說你去廁所了!”

許娢立刻把書包丟給她,夏苒苒準確接住。

后留給許娢個“點兒”的眼,便頭也回地朝著教學(xué)樓的方向狂奔而去,身很就消失。

只剩許娢獨留墻頭,圍墻出她整整頭,低頭,剛才被忽略的度和恐懼,此刻清晰地包圍了她。

許娢閉眼睛,橫,蜷著的腿慢慢往墻側(cè)挪,正準備窄窄的墻頭轉(zhuǎn)過身。

“誒,同學(xué)!”

個清亮又略帶急促的年音突然從方響起,像道光,干凈透亮地穿透周遭的嘈雜。

許娢緩緩睜眼,循著聲音低頭望去。

墻站著個身形清瘦修長,穿著干凈校服的陌生男生,正仰頭著她。

清晨的陽光落他身,校服得晃眼。

界她向他的那刻徹底靜音,風(fēng)聲、遠處的鳴、甚至己的跳,都消失了。

她懸墻頭,他立墻,間隔著遠近的度,以種其尷尬的姿勢,與墻那個起來清爽又淡定的男生西目相對。

墻的男生見她身往墻側(cè)傾,以為她要跳,輕了聲音醒:“同學(xué),先別跳,這墻比我還,你這樣來腳踝消的?!?br>
他顧西周,目光所及之處,沒找到何能幫助她這道墻的工具。

隨后他圍墻穩(wěn)穩(wěn)半蹲,膝蓋屈支撐的弧度,抬頭沖面的輕聲說:“踩我腿,我扶著你。”

許娢蹲墻頭,目光落己鞋面沾著的灰土,又望著方半蹲的他:“把你褲子弄臟的,我還是己去吧。”

他聞言笑了笑,目光落她猶豫決的臉,語氣溫和卻容拒絕:“這褲子是深灰,就算沾點灰也出來,總比你跳來崴腳?!?br>
說著,扶住墻壁,另只輕拍己屈起的腿:“,我這褲子耐臟?!?br>
許娢這才松了氣,慢慢把腳去,落地還意收了收力道。

腳踏實地面的瞬間,許娢還輕搭他胳膊,反應(yīng)過來后立刻縮了回去。

許娢向他:“太謝謝......”感謝的話還沒說完,掃過他的左臂,忽然瞥見那塊貼左臂的紀檢部臂章,話音猛地頓住——剛才圍墻的行為,正被戴著紀檢部臂章的他抓了個行。

“你了......”他聽到那句卡喉嚨的感謝,輕笑了。

“說吧,多班什么名字?”

“二()班。”

頓了頓,“許娢。”

“二()班,許娢?!?br>
他低聲重復(fù)了遍,“記住你了,次可別墻了,被捉到可未能遇見我了。”

話沒半要登記的意思,倒像悄悄給她個醒。

許娢聽見這話,原本繃著的肩也差了半,連呼都輕了,取而之的是點軟乎乎的慶。

嘴角悄悄翹了點弧度,聲音帶著點干松氣的清顫:“謝謝,我次肯定了?!?br>
許娢抬腕掃了眼表,針正過早讀課的間,眼底瞬間漫慌,連聲音都變急了。

“糟了,遲到了。”

男生瞧著她皺緊的眉間,往后退了半步,側(cè)身讓出條路。

指了指教學(xué)樓的方向,語氣帶著點然的議:“剛我要去辦公室拿作業(yè)本,你幫我起吧。”

穿過帶著粉筆灰味的走廊,男生和許娢抱著作業(yè)本的身,出了二()班門的陽光。

早讀過半,周師讓家由朗讀,教室充滿了嗡嗡的讀書聲,門聲“報告”突然扎進來。

聲音清亮,帶著未褪的朝氣,與他懷的那兩摞嶄新的作業(yè)本樣,散發(fā)著干凈而明朗的氣息。

周師從書本抬起頭,望向門。

同學(xué)的讀書聲覺地低落去,帶著奇望向門。

后排那幾個爭奪秒地補作業(yè),對周遭的切幾乎為所動,其僅有兩個意識地跟著抬了抬眼。

先撞進的是頭蓬松的烏短發(fā),再往是透著冷感的晳皮膚,挺鼻梁,那抹泛著粉的薄唇格惹眼。

他身形挺拔地立門,懷那兩摞作業(yè)本被他抱得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

明明沒有多余的表,卻讓那幾個抬眼向他的同學(xué)覺地靜止了,連呼都輕了半拍。

男生向周師說明道:“周師,李師讓我把作業(yè)本過來,因為次拿了,就麻煩了位您班的同學(xué)幫忙?!?br>
說完,他側(cè)身往左邊讓了讓,許娢抱著作業(yè)本的身便完整地出師眼前。

周師和藹的點點頭:“進,辛苦你們了?!?br>
兩前后走進教室,將作業(yè)本整齊的講臺旁。

許娢回到己的座位后,周師便讓家繼續(xù)早讀。

待事辦妥,男生也轉(zhuǎn)身離了,背很消失教室門。

許娢還沉浸前站他身后聞到的味。

沒有厚重的甜,也沒有刺鼻的沖,是像清晨草地剛冒頭的露珠那樣的淡,聞了也只覺得舒服,連帶著耳邊年說話的聲音,都像更清晰了幾。

夏苒苒是她同桌,見她終于溜回座位,松了氣,迅速紙條寫了幾行字推過去:你可算來了,和你起搬作業(yè)的男生是誰?

我到了他側(cè)臉,,對了,我剛踩點進教室,周扒皮就氣哄哄的走過來,發(fā)了的火,你班的空位,都是遲到的,辦公室罰站呢。

許娢了周圍,見有個空位,便紙寫:我也認識,今筆尖空停頓了秒,才緩緩補句運氣。

這個字落去,連帶著筆尖都沾了點她沒說出的慶。