晴晴王建國(guó)是《開不了的榴蓮》中的主要人物，在這個(gè)故事中“貓薄荷茶”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：學(xué)校附近開了家水果店，店長(zhǎng)是老鄉(xiāng)，所以我經(jīng)常照顧生意。今天下班去買水果，正好碰上榴蓮打折。我讓老板順便幫我開了，省得回去麻煩。老板說(shuō)太晚了，急著回去給孩子做晚飯。我表示理解，拎著榴蓮就出了門。臨走時(shí)還囑咐他別急，路上注意安全。剛把榴蓮放進(jìn)后備箱，轉(zhuǎn)頭就看到一個(gè)顧客拎著一盒榴蓮肉從水果店走了出來(lái)。我忍不住上前詢問榴蓮是誰(shuí)給他開的。對(duì)方一臉莫名，“買榴蓮不是可以要求老板當(dāng)場(chǎng)開的嗎？你怎么會(huì)問這種問題？...

學(xué)校附近了家水店，店長(zhǎng)是鄉(xiāng)，所以我經(jīng)常照顧生意。

今班去水，正碰榴蓮打折。

我讓板順便幫我了，省得回去麻煩。

板說(shuō)太晚了，急著回去給孩子晚飯。

我表示理解，拎著榴蓮就出了門。

臨走還囑咐他別急，路注意安。

剛把榴蓮進(jìn)后備箱，轉(zhuǎn)頭就到個(gè)顧客拎著盒榴蓮從水店走了出來(lái)。

我忍住前詢問榴蓮是誰(shuí)給他的。

對(duì)方臉莫名，“榴蓮是可以要求板當(dāng)場(chǎng)的嗎？

你怎么問這種問題？”

我立愣住，原來(lái)這榴蓮只有我的能。

既然榴蓮能給我，那我們學(xué)校的團(tuán)訂也別接了。

班后，我照例去學(xué)校附近的水店水。

剛進(jìn)門就到榴蓮被擺顯眼的位置，促銷價(jià)只要.斤。

想著己已經(jīng)沒過榴蓮了，立讓板給我挑個(gè)的。

結(jié)完賬，我讓板幫我。

板臉為難，“蘇啊，我兒子個(gè)家，他還沒晚飯呢。

我急著關(guān)門回去給他飯。

你，你能能回去己？”

我善解意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“行，孩子要緊，你趕緊回去給孩子飯吧，路注意安！”

剛把榴蓮進(jìn)后備箱，轉(zhuǎn)頭卻到個(gè)顧客拎著盒剝的榴蓮從店走了出來(lái)。

我臉詫異地前詢問，“，這榴蓮是誰(shuí)給你的??？”

對(duì)方像傻子似的著我，“你沒過榴蓮嗎？

都是讓板當(dāng)場(chǎng)的嗎？

萬(wàn)或者面是壞的，還能讓板給你費(fèi)個(gè)?！?br>
我當(dāng)場(chǎng)愣住，難道這榴蓮只有我的能？

我有點(diǎn)太相信。

畢竟水店板是我鄉(xiāng)，甚至還和我家沾親帶故。

剛業(yè)的候，我就是批客戶。

為了支持鄉(xiāng)的事業(yè)，我二話說(shuō)就充了000塊的員。

僅己經(jīng)常光顧，還力推薦給同事和朋友。

倒是圖板能經(jīng)常給我優(yōu)惠，只是覺得他能從我們那個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的山村出來(lái)打拼容易，既然是鄉(xiāng)，能支持的然要多支持。

況且，拋鄉(xiāng)的身份說(shuō)，就算我經(jīng)常來(lái)水的份，也應(yīng)該只針對(duì)我，連個(gè)榴蓮都肯給我吧？

我究竟是什么地方得罪他了，讓他對(duì)我區(qū)別對(duì)待。