反向青梅
第2章 青梅時(shí)節(jié)（下）
光錦苑的西季更迭悄然流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，祁枝和彥妍己到了入學(xué)的年紀(jì)。
州市的立學(xué)——明學(xué)，坐落城市另端依山傍水的地方。
每早晨，兩輛的轎準(zhǔn)駛出錦苑，載著兩個(gè)孩始新的校園生活。
學(xué)，祁枝穿著熨燙整齊的校服，安靜地坐后座閱著新發(fā)的課本。
她的書包是意定的皮質(zhì)肩包，簡(jiǎn)潔方，面每本書都包著素的書皮，擺得絲茍。
"枝枝姐！
"彥妍的聲音隨著她拉門的動(dòng)作起闖了進(jìn)來。
她穿著同樣的校服，卻顯得格活潑，書包掛滿了各式各樣的卡掛件，隨著她的動(dòng)作叮當(dāng)作響。
"你，這是我媽媽昨意從本帶回來的文具！
"她獻(xiàn)寶似的掏出個(gè)印著可愛圖案的筆袋。
祁枝抬眼了，輕輕"嗯"了聲，目光又落回書本。
"枝枝姐，你說學(xué)的師很兇?。?br>
"彥妍近些，聲問道。
"。
"祁枝的回答總是這樣簡(jiǎn)潔。
子穩(wěn)地行駛著，彥妍路都嘰嘰喳喳地說個(gè)停，從暑去瑞士滑雪的經(jīng)歷，到對(duì)新學(xué)校的各種想象。
祁枝多候只是靜靜聽著，偶爾點(diǎn)點(diǎn)頭作為回應(yīng)。
明學(xué)的校園比幼兒園得多，紅磚砌的教學(xué)樓掩映郁郁蔥蔥的樹木之間。
年班的教室，孩子們父母的陪伴陸續(xù)到來。
祁枝選了個(gè)靠窗的位置坐，彥妍立刻挨著她坐。
"我們要首坐起。
"彥妍信誓旦旦地說，課桌悄悄握住了祁枝的。
祁枝的指動(dòng)了，卻沒有抽回。
學(xué)的生活對(duì)兩個(gè)孩子來說都是新的驗(yàn)。
祁枝很就展出過的學(xué)習(xí)賦，每次考試都穩(wěn)居年級(jí)。
而彥妍雖然績(jī)?nèi)缙钪Τ觯瑓s藝術(shù)和育方面表突出，更是班級(jí)受歡迎的學(xué)生之。
但孩子們的界并總是陽光明。
年級(jí)學(xué)期的個(gè)后，祁枝因?yàn)閾?dān)值生留來整理圖書角，彥妍則旁幫她。
當(dāng)她們準(zhǔn)備離，卻發(fā)教室門被反鎖了。
"怎么辦？
"彥妍著急地拍打著門板，"有嗎？
門！
"走廊來幾個(gè)男生的哄笑聲。
"優(yōu)等生也被關(guān)起來??！
"其個(gè)男孩嘲笑道。
祁枝冷靜地檢查了門窗，發(fā)所有的出都被從面卡住了。
她拿出機(jī)，卻發(fā)這個(gè)角落信號(hào)很弱。
"枝枝姐，我害怕。
"彥妍的聲音帶著哭腔，緊緊抓著祁枝的衣角。
"沒事。
"祁枝握住她的，牽著她走到窗邊。
夕陽的余暉透過窗戶灑進(jìn)來，給教室鍍層溫暖的。
祁枝從書包拿出還沒完的書，靠著墻壁坐，"等著就。
"然，到半，教室就來了急促的腳步聲和師的詢問聲。
原來是祁枝早就過智能表發(fā)出了求助信息。
事后，那幾個(gè)惡作劇的男生被嚴(yán)厲批評(píng)。
而從此，彥妍更加黏著祁枝了，仿佛她是己的守護(hù)。
年級(jí)的個(gè)春，語文師布置了篇作文《我的朋友》。
彥妍咬著筆頭，瞄著旁邊己經(jīng)始流暢書寫的祁枝。
"枝枝姐，"她聲問，"你寫的是誰?。?br>
"祁枝用臂輕輕擋住作文本，"能。
""氣。
"彥妍嘟囔著，只己冥思苦想。
后她寫道："我的朋友是祁枝。
她長得很，像我喜歡的那個(gè)限量版娃娃。
她學(xué)習(xí)別，總是耐教我寫作業(yè)。
她起來很安靜，但其實(shí)別厲害，總能想到辦法解決困難。
我喜歡和她起學(xué)、起回家，享的點(diǎn)。
我希望遠(yuǎn)和枝枝姐朋友。
"二，語文師班朗讀了幾篇優(yōu)秀作文，其就包括彥妍的。
師"遠(yuǎn)"兩個(gè)字面畫了條浪，旁邊寫了個(gè)""字。
課后，彥妍興奮地把作文本拿給祁枝。
"枝枝姐，師夸我寫得！
"祁枝的目光"遠(yuǎn)"兩個(gè)字停留片刻，輕輕"嗯"了聲。
"你的作文也給我嘛。
"彥妍伸要去拿祁枝的作文本。
祁枝卻先步把本子收進(jìn)書包，"沒什么的。
"彥妍依饒地纏著她，首到祁枝奈地從書包取出本子。
彥妍迫及待地，只見祁枝用清秀的字跡寫道："我有個(gè)認(rèn)識(shí)了很的朋友，她彥妍。
她像夏的陽光，總是充滿活力。
雖然有候很吵，但她笑起來很。
我們每起學(xué)，她總和我享有趣的事。
她是我重要的朋友。
""枝枝姐！
你居然說我吵！
"彥妍指著那行字，裝生氣地鼓起臉頰。
祁枝的耳根泛紅，伸要拿回本子，"是事實(shí)。
"彥妍卻把本子抱懷，笑嘻嘻地說："但是枝枝姐也說我是你重要的朋友！
這就夠啦！
"年級(jí)的夏，學(xué)校組織為期的夏令營。
這是兩個(gè)孩子次離家過。
彥妍興奮地收拾著行李，往箱子塞滿了各種零食和玩具。
"枝枝姐，你說夏令營很玩？
我們可以起星星！
"祁枝則認(rèn)地按照清整理物品，把需品擺得整整齊齊。
"嗯。
"她輕聲應(yīng)著，悄悄往箱子多了瓶驅(qū)蚊液——彥妍招蚊子。
夏令營設(shè)郊的森林公園。
，孩子們師的帶領(lǐng)進(jìn)行各種戶活動(dòng)。
祁枝如既往地表出，論是定向還是植物辨識(shí)都完得又又。
彥妍則隊(duì)表演異，編排的舞蹈得了陣陣掌聲。
二晚，突如其來的暴雨打了原定的觀星計(jì)劃。
雷交加，宿舍的燈突然熄滅，幾個(gè)膽的孩子嚇得哭了起來。
"枝枝姐..."彥妍鋪聲喚道，聲音帶著安。
祁枝從鋪來，然地坐到彥妍邊，"我。
"窗雷聲轟鳴，雨點(diǎn)猛烈地敲打著窗戶。
祁枝拿出隨身攜帶的閱讀燈，柔和的光驅(qū)散了暗。
她本帶來的書，輕聲給彥妍講起故事。
漸漸地，僅彥妍安靜來，周圍其他孩子也被故事引，圍坐過來。
那晚，狂風(fēng)暴雨，祁枝清冷穩(wěn)的聲音了所有的慰藉。
夏令營的后，師組織家工紀(jì)念品。
彥妍作了個(gè)粘土玩偶，是兩個(gè)牽的。
她把其個(gè)穿著藍(lán)裙子的給祁枝，"這個(gè)是你，"又指著另個(gè)穿裙子的，"這個(gè)是我。
我們要首起。
"祁枝地收，從包取出個(gè)致的標(biāo)本盒遞給彥妍。
面整齊地著這次夏令營收集的各種樹葉，每片葉子面都仔細(xì)標(biāo)注了名稱和采集期。
"哇！
"彥妍驚喜地接過盒子，"枝枝姐你什么候的？
""順便。
"祁枝輕描淡寫地說，但眼閃過絲笑意。
年級(jí)的畢業(yè)季依依舍到來。
拍畢業(yè)照那，彥妍意要求和祁枝站起。
當(dāng)攝師按門的瞬間，她悄悄勾住了祁枝的指。
"枝枝姐，"畢業(yè)典禮后的派對(duì)，彥妍到祁枝耳邊聲說，"初我們還要起。
"祁枝著杯起泡汁浮著的氣泡，輕輕點(diǎn)頭，"嗯。
"夕陽西，兩個(gè)孩并肩走回家的路，子身后拉得很長。
她們的偶爾碰到起，但誰也沒有主動(dòng)握住對(duì)方，就像誰也沒有說破那份越友誼的殊感。
這個(gè)夏的風(fēng)依舊溫柔，帶著梔子花的氣，吹動(dòng)了們的裙擺，也吹動(dòng)了那些藏底、尚未命名的愫。
州市的立學(xué)——明學(xué)，坐落城市另端依山傍水的地方。
每早晨，兩輛的轎準(zhǔn)駛出錦苑，載著兩個(gè)孩始新的校園生活。
學(xué)，祁枝穿著熨燙整齊的校服，安靜地坐后座閱著新發(fā)的課本。
她的書包是意定的皮質(zhì)肩包，簡(jiǎn)潔方，面每本書都包著素的書皮，擺得絲茍。
"枝枝姐！
"彥妍的聲音隨著她拉門的動(dòng)作起闖了進(jìn)來。
她穿著同樣的校服，卻顯得格活潑，書包掛滿了各式各樣的卡掛件，隨著她的動(dòng)作叮當(dāng)作響。
"你，這是我媽媽昨意從本帶回來的文具！
"她獻(xiàn)寶似的掏出個(gè)印著可愛圖案的筆袋。
祁枝抬眼了，輕輕"嗯"了聲，目光又落回書本。
"枝枝姐，你說學(xué)的師很兇?。?br>
"彥妍近些，聲問道。
"。
"祁枝的回答總是這樣簡(jiǎn)潔。
子穩(wěn)地行駛著，彥妍路都嘰嘰喳喳地說個(gè)停，從暑去瑞士滑雪的經(jīng)歷，到對(duì)新學(xué)校的各種想象。
祁枝多候只是靜靜聽著，偶爾點(diǎn)點(diǎn)頭作為回應(yīng)。
明學(xué)的校園比幼兒園得多，紅磚砌的教學(xué)樓掩映郁郁蔥蔥的樹木之間。
年班的教室，孩子們父母的陪伴陸續(xù)到來。
祁枝選了個(gè)靠窗的位置坐，彥妍立刻挨著她坐。
"我們要首坐起。
"彥妍信誓旦旦地說，課桌悄悄握住了祁枝的。
祁枝的指動(dòng)了，卻沒有抽回。
學(xué)的生活對(duì)兩個(gè)孩子來說都是新的驗(yàn)。
祁枝很就展出過的學(xué)習(xí)賦，每次考試都穩(wěn)居年級(jí)。
而彥妍雖然績(jī)?nèi)缙钪Τ觯瑓s藝術(shù)和育方面表突出，更是班級(jí)受歡迎的學(xué)生之。
但孩子們的界并總是陽光明。
年級(jí)學(xué)期的個(gè)后，祁枝因?yàn)閾?dān)值生留來整理圖書角，彥妍則旁幫她。
當(dāng)她們準(zhǔn)備離，卻發(fā)教室門被反鎖了。
"怎么辦？
"彥妍著急地拍打著門板，"有嗎？
門！
"走廊來幾個(gè)男生的哄笑聲。
"優(yōu)等生也被關(guān)起來??！
"其個(gè)男孩嘲笑道。
祁枝冷靜地檢查了門窗，發(fā)所有的出都被從面卡住了。
她拿出機(jī)，卻發(fā)這個(gè)角落信號(hào)很弱。
"枝枝姐，我害怕。
"彥妍的聲音帶著哭腔，緊緊抓著祁枝的衣角。
"沒事。
"祁枝握住她的，牽著她走到窗邊。
夕陽的余暉透過窗戶灑進(jìn)來，給教室鍍層溫暖的。
祁枝從書包拿出還沒完的書，靠著墻壁坐，"等著就。
"然，到半，教室就來了急促的腳步聲和師的詢問聲。
原來是祁枝早就過智能表發(fā)出了求助信息。
事后，那幾個(gè)惡作劇的男生被嚴(yán)厲批評(píng)。
而從此，彥妍更加黏著祁枝了，仿佛她是己的守護(hù)。
年級(jí)的個(gè)春，語文師布置了篇作文《我的朋友》。
彥妍咬著筆頭，瞄著旁邊己經(jīng)始流暢書寫的祁枝。
"枝枝姐，"她聲問，"你寫的是誰?。?br>
"祁枝用臂輕輕擋住作文本，"能。
""氣。
"彥妍嘟囔著，只己冥思苦想。
后她寫道："我的朋友是祁枝。
她長得很，像我喜歡的那個(gè)限量版娃娃。
她學(xué)習(xí)別，總是耐教我寫作業(yè)。
她起來很安靜，但其實(shí)別厲害，總能想到辦法解決困難。
我喜歡和她起學(xué)、起回家，享的點(diǎn)。
我希望遠(yuǎn)和枝枝姐朋友。
"二，語文師班朗讀了幾篇優(yōu)秀作文，其就包括彥妍的。
師"遠(yuǎn)"兩個(gè)字面畫了條浪，旁邊寫了個(gè)""字。
課后，彥妍興奮地把作文本拿給祁枝。
"枝枝姐，師夸我寫得！
"祁枝的目光"遠(yuǎn)"兩個(gè)字停留片刻，輕輕"嗯"了聲。
"你的作文也給我嘛。
"彥妍伸要去拿祁枝的作文本。
祁枝卻先步把本子收進(jìn)書包，"沒什么的。
"彥妍依饒地纏著她，首到祁枝奈地從書包取出本子。
彥妍迫及待地，只見祁枝用清秀的字跡寫道："我有個(gè)認(rèn)識(shí)了很的朋友，她彥妍。
她像夏的陽光，總是充滿活力。
雖然有候很吵，但她笑起來很。
我們每起學(xué)，她總和我享有趣的事。
她是我重要的朋友。
""枝枝姐！
你居然說我吵！
"彥妍指著那行字，裝生氣地鼓起臉頰。
祁枝的耳根泛紅，伸要拿回本子，"是事實(shí)。
"彥妍卻把本子抱懷，笑嘻嘻地說："但是枝枝姐也說我是你重要的朋友！
這就夠啦！
"年級(jí)的夏，學(xué)校組織為期的夏令營。
這是兩個(gè)孩子次離家過。
彥妍興奮地收拾著行李，往箱子塞滿了各種零食和玩具。
"枝枝姐，你說夏令營很玩？
我們可以起星星！
"祁枝則認(rèn)地按照清整理物品，把需品擺得整整齊齊。
"嗯。
"她輕聲應(yīng)著，悄悄往箱子多了瓶驅(qū)蚊液——彥妍招蚊子。
夏令營設(shè)郊的森林公園。
，孩子們師的帶領(lǐng)進(jìn)行各種戶活動(dòng)。
祁枝如既往地表出，論是定向還是植物辨識(shí)都完得又又。
彥妍則隊(duì)表演異，編排的舞蹈得了陣陣掌聲。
二晚，突如其來的暴雨打了原定的觀星計(jì)劃。
雷交加，宿舍的燈突然熄滅，幾個(gè)膽的孩子嚇得哭了起來。
"枝枝姐..."彥妍鋪聲喚道，聲音帶著安。
祁枝從鋪來，然地坐到彥妍邊，"我。
"窗雷聲轟鳴，雨點(diǎn)猛烈地敲打著窗戶。
祁枝拿出隨身攜帶的閱讀燈，柔和的光驅(qū)散了暗。
她本帶來的書，輕聲給彥妍講起故事。
漸漸地，僅彥妍安靜來，周圍其他孩子也被故事引，圍坐過來。
那晚，狂風(fēng)暴雨，祁枝清冷穩(wěn)的聲音了所有的慰藉。
夏令營的后，師組織家工紀(jì)念品。
彥妍作了個(gè)粘土玩偶，是兩個(gè)牽的。
她把其個(gè)穿著藍(lán)裙子的給祁枝，"這個(gè)是你，"又指著另個(gè)穿裙子的，"這個(gè)是我。
我們要首起。
"祁枝地收，從包取出個(gè)致的標(biāo)本盒遞給彥妍。
面整齊地著這次夏令營收集的各種樹葉，每片葉子面都仔細(xì)標(biāo)注了名稱和采集期。
"哇！
"彥妍驚喜地接過盒子，"枝枝姐你什么候的？
""順便。
"祁枝輕描淡寫地說，但眼閃過絲笑意。
年級(jí)的畢業(yè)季依依舍到來。
拍畢業(yè)照那，彥妍意要求和祁枝站起。
當(dāng)攝師按門的瞬間，她悄悄勾住了祁枝的指。
"枝枝姐，"畢業(yè)典禮后的派對(duì)，彥妍到祁枝耳邊聲說，"初我們還要起。
"祁枝著杯起泡汁浮著的氣泡，輕輕點(diǎn)頭，"嗯。
"夕陽西，兩個(gè)孩并肩走回家的路，子身后拉得很長。
她們的偶爾碰到起，但誰也沒有主動(dòng)握住對(duì)方，就像誰也沒有說破那份越友誼的殊感。
這個(gè)夏的風(fēng)依舊溫柔，帶著梔子花的氣，吹動(dòng)了們的裙擺，也吹動(dòng)了那些藏底、尚未命名的愫。