，地砸出片碎。，膝蓋并攏，托腮，眼睛直勾勾盯著米那團(tuán)茸茸的西?！斑溥洹^(guò)來(lái)嘛——”。，舉空晃了晃：“你，你愛(ài)的雞味。”。！，把貓條往前遞了遞，臉堆滿討的笑：“來(lái)嘛來(lái)嘛，就摸，我保證就——”
橘貓懶洋洋地舔了舔爪子，然后了個(gè)身，把屁股對(duì)準(zhǔn)了她。

“……”

林滿從后面走過(guò)來(lái)，把盒奶拍姜萌腦袋：“別喂了，課了?！?br>
姜萌頭都沒(méi)回：“還有鐘?！?br>
“所以呢？”

“夠我再爭(zhēng)取?！?br>
林滿了個(gè)眼，蹲來(lái)跟她并排：“這只橘貓你都蹲了了，它有正眼過(guò)你次嗎？”

“沒(méi)有?！苯日\(chéng)實(shí)回答，“但它也沒(méi)跑，說(shuō)明它給我機(jī)?！?br>
“它那是懶得動(dòng)?！?br>
“那也是機(jī)的種?！?br>
林滿被她氣笑了，伸戳她腦門：“姜萌，你知知道校生都干嘛？化妝、穿搭、研究怎么偶遇溫。你呢？你蹲食堂后門喂貓，喂的還是只根本搭理你的橘貓?！?br>
姜萌終于轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眨巴眨巴眼睛：“溫是誰(shuí)？”

林滿：“……”

林滿：“你認(rèn)的？”

姜萌歪了歪頭，眼睛又又圓，配齊劉和束的尾，活生生個(gè)青春，：“我應(yīng)該認(rèn)識(shí)嗎？”

林滿深氣，掏出機(jī)劃拉兩，懟到她臉：“這個(gè)！二班的溫！校生的冷男！周升旗儀式站你前面那個(gè)！你當(dāng)還跟我說(shuō)‘這背挺’！”

姜萌盯著屏幕了秒。

照片是側(cè)臉，睫長(zhǎng)長(zhǎng)的，顎清晰可見(jiàn)。背景是圖書館窗邊，陽(yáng)光給他鍍了層邊，睫的落挺的鼻梁。

“哦——”姜萌拖長(zhǎng)音調(diào)，“他啊?！?br>
“然后呢？”

“然后什么？”

“你覺(jué)得怎么樣？”

姜萌認(rèn)想了想：“長(zhǎng)得挺，但是……”

“但是？”

“有我家貓嗎？”

林滿起身就走。

姜萌趕緊拉住她：“玩笑的玩笑的！我錯(cuò)了！學(xué)請(qǐng)你冰淇淋！”

林滿回頭瞪她，但嘴角已經(jīng)壓住了：“你是的沒(méi)救了。”

“我知道。”姜萌笑嘻嘻地站起來(lái)，拍了拍校服裙的灰，“但是你——”

她指著遠(yuǎn)處。

剛才那只理的橘貓，知道什么候已經(jīng)過(guò)來(lái)，正低頭舔她剛才掉地的貓條渣。

林滿沉默了。

姜萌得意地?fù)P起巴：“到?jīng)]有？校園貓奴扛把子，戰(zhàn)績(jī)可查?！?br>
“它的又是你的?！?br>
“但它的是我掉的。”姜萌臉認(rèn)，“這就緣?！?br>
課鈴響了。

姜萌拉著林滿往教學(xué)樓跑，尾辮風(fēng)甩來(lái)甩去。跑出幾米，她突然回頭了眼。

食堂后門，橘貓還舔地的渣。

但旁邊那棵槐樹(shù)的，像還有團(tuán)。

姜萌瞇起眼睛想清，林滿已經(jīng)把她拽進(jìn)了樓道。

“點(diǎn)！滅絕師太的課！”

“來(lái)了來(lái)了！”

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二（七）班的教室二樓邊盡頭。

姜萌和林滿踩著鈴聲沖進(jìn)去，滅絕師太的目光縮著脖子溜到已座位。

語(yǔ)文課。

姜萌坐定后還有點(diǎn)喘，從桌肚摸出水杯喝了，余光掃過(guò)窗。

她們班走廊盡頭，窗戶正對(duì)著學(xué)校后山的方向。那是片沒(méi)發(fā)的坡地，長(zhǎng)滿雜草和花，還有幾棵槐樹(shù)。據(jù)說(shuō)學(xué)校本來(lái)想那兒蓋新教學(xué)樓，后來(lái)因?yàn)槭裁丛驍R置了，就了流浪貓的。

姜萌的家。

她每都往那兒跑，書包遠(yuǎn)備著貓糧、貓條、魚干。學(xué)校幾只流浪貓，沒(méi)有只沒(méi)被她喂過(guò)。雖然有些還是讓摸，但至見(jiàn)她跑。

這就是進(jìn)步。

姜萌堅(jiān)信，總有，她能遍校每只貓。

“姜萌！”

滅絕師太的聲音把她從后山拉回教室。

姜萌蹭地站起來(lái)：“到！”

“《滕王閣序》的作者是誰(shuí)？”

“王勃！”

“背誦二段?！?br>
姜萌清了清嗓子，張就來(lái)：“維月，序?qū)偾?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于路，訪風(fēng)景于崇阿；臨帝子之長(zhǎng)，得之舊館……”

她背得抑揚(yáng)頓挫，聲并茂，班同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)她。

林滿面豎了個(gè)拇指。

滅絕師太的表從轉(zhuǎn)多，又從多轉(zhuǎn)晴，后點(diǎn)了點(diǎn)頭：“背的錯(cuò)，坐吧?！?br>
姜萌坐，沖林滿擠了擠眼。

沒(méi)錯(cuò)，她是語(yǔ)文課表。

文科年級(jí)，作文常年被當(dāng)范文貼后墻，古詩(shī)文默寫從錯(cuò)個(gè)字。班主說(shuō)她是“爺賞飯”，她爸媽說(shuō)她是“隨了爺爺”，她爺爺是語(yǔ)文師，退休了還家吟詩(shī)作對(duì)。

姜萌已倒覺(jué)得有什么。

背書嘛，遍就了，有什么難的？

她更難理解的是那些數(shù)學(xué)物理化學(xué)——那些才難嗎？

過(guò)沒(méi)關(guān)系，她有她的生存之道：文科拉滿，理科拖后就行。反正以后要學(xué)文系，數(shù)學(xué)能及格就夠了。

課鈴響。

姜萌剛想趴?jī)?，林滿就過(guò)來(lái)，秘兮兮地壓低聲音：“哎，告訴你個(gè)消息?！?br>
“嗯？”

“后山新來(lái)了只貓?！?br>
姜萌蹭地坐直了：“什么貓？”

“我也是聽(tīng)別說(shuō)的，清楚什么品種，長(zhǎng)得別漂亮，但是……”

“但是什么？”

林滿的表有點(diǎn)妙：“但是冷。有想喂它，扭頭就走，根本搭理。喂罐頭都。”

姜萌的眼睛亮了。

那是種獵發(fā)獵物的光。

林滿太悉這個(gè)表了，她扶額：“我就知道?！?br>
“哪兒？”姜萌已經(jīng)始收拾書包，“去來(lái)得及嗎？”

“你瘋了？節(jié)數(shù)學(xué)課！”

姜萌的動(dòng)作頓住。

數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)師號(hào)“閻王”，點(diǎn)名、問(wèn)、說(shuō)教部曲，誰(shuí)走誰(shuí)倒霉。

她嘆了氣，把書包又塞回桌肚：“學(xué)去?！?br>
“你至于嗎？就只貓？”

姜萌認(rèn)地著她：“林滿，你聽(tīng)我說(shuō)。”

“嗯？”

“校幾只貓，每只都過(guò)我喂的糧。管是冷的花，還是兇的橘，后都敗我的魚干之。”姜萌握緊拳頭，“這是我的使命?！?br>
林滿：“……你就。”

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后節(jié)課的鈴聲響得格慢。

姜萌盯著板的二次函數(shù)，次覺(jué)得數(shù)學(xué)師講的每個(gè)字都變了貓。她草稿紙畫了只貓，又畫了只貓。

學(xué)的鈴聲終于響了。

姜萌抓起書包就往沖，林滿后面喊：“等等我——”

姜萌已經(jīng)消失門。

她穿過(guò)教學(xué)樓，跑過(guò)場(chǎng)，沿著食堂后面的路路狂奔，后停往后山的鐵柵欄門前。

門虛掩著。

姜萌深氣，推門。

后山的草有膝蓋，幾棵槐樹(shù)撐的樹(shù)冠，夕陽(yáng)把切都染。有兩只貍花貓趴樹(shù)，見(jiàn)她就站起來(lái)，慢悠悠走過(guò)來(lái)蹭她的腿。

“乖，兒再喂你們。”姜萌蹲摸了摸它們的頭，眼睛卻處搜尋，“那只新貓哪兒？”

貍花貓當(dāng)然回答她。

姜萌站起來(lái)，往坡走了幾步。

然后她到了。

二米，塊被陽(yáng)光曬得溫?zé)岬氖?，趴著團(tuán)雪。

的，夕陽(yáng)泛著柔和的光。身還有漂亮的虎斑紋，圓臉，耳朵尖尖的，眼睛半瞇著，是那種淺的綠，像琉璃，又像初春剛冒芽的葉子。

它安靜地趴著，尾巴悠閑地搭石板邊緣，偶爾輕輕甩。

姜萌屏住了呼。

她見(jiàn)過(guò)很多貓，的、橘的、貍花的、花的，從來(lái)沒(méi)有只像眼前這只這樣——貴得像個(gè)爺，慵懶得像家花園曬。

她意識(shí)輕腳步，點(diǎn)點(diǎn)靠近，同從包摸出根魚干。

米。

兩米。

米。

貓的耳朵動(dòng)了動(dòng)，但眼睛沒(méi)睜。

姜萌跳加速，慢慢伸出，把魚干遞到它面前——

然后那只貓睜了眼睛。

綠寶石樣的瞳孔靜靜地著她，沒(méi)有何表。

秒，它站起來(lái)，輕巧地跳石板，頭也回地走了。

尾巴連甩都沒(méi)甩。

姜萌愣原地，還保持著遞魚干的姿勢(shì)。

陣風(fēng)吹過(guò)，草葉沙沙作響。

遠(yuǎn)處，它的背消失槐樹(shù)后面，只剩后點(diǎn)，被晚霞吞沒(méi)。

姜萌慢慢收回，低頭了的魚干。

然后又抬頭向它消失的方向。

“有意思?！?br>
她彎起嘴角，把魚干塞回包。

“貓，你功引起了我的注意。”