歲的蘇洛澤，告訴葉雨熙，他的原則是，如誰(shuí)招惹了他，那么他就該負(fù)責(zé)告訴那個(gè)，什么是后。

蘇洛澤跟著葉雨熙和蘇暖年過(guò)了段荒唐的童年。

他跟著他們過(guò)兩米的圍墻，扔過(guò)洋畫(huà)，還穿著雨鞋過(guò)水及腰的水塘，當(dāng)然后衣服肯定是濕了的，回家還了被婆頓臭罵......長(zhǎng)后，他回想起這段往事，總是忍住想，跟著她，他可就是傻?？墒悄嵌瓮觌m然荒唐，卻是珍貴的。多年后蘇洛澤長(zhǎng)了，雖然他的界，沒(méi)有母愛(ài)，但是卻有著比同齡都有的友。

荒唐的童年過(guò)去，個(gè)終于始迎來(lái)了生活。

蘇洛澤和葉雨熙被了個(gè)班級(jí)，蘇暖年獨(dú)隔壁班。剛始的候蘇洛澤還別擔(dān)，蘇暖年那個(gè)家伙話又多，整柔柔弱弱的，也知道有沒(méi)有欺負(fù)他。

可是葉雨熙句話，就讓他棄了那些念頭。

然，了課，蘇暖年被簇?fù)碇x了教室，葉雨熙給了他個(gè)“你吧”的笑，拉著他往校門(mén)走。他們二門(mén)等了很，才到蘇暖年。

蘇暖年學(xué)6年的勞技課，沒(méi)有次需要己作業(yè)，她的萬(wàn)迷形象可能從那個(gè)候就始奠定了。當(dāng)然葉雨熙也沒(méi)從占便宜。頂著蘇暖年表姐這個(gè)頭銜，沒(méi)騙騙喝，姐妹堆，多都是討她的，加蘇洛澤對(duì)于她的態(tài)度，的她似被眾捧掌的公主。

過(guò)公主只是個(gè)象，因?yàn)楣髯〕潜ぃ型鹾秃笈惆椤?br>
蘇暖年住奶奶家，爸爸媽媽每個(gè)月來(lái)她次，有候她甚至害怕爸爸媽媽來(lái)她。

因?yàn)闆](méi)有相處，隨著長(zhǎng)她對(duì)爸媽只有種陌生和距離感。知道如何面對(duì)他們，還如她婆面前。

而且每次他們都來(lái)，可是問(wèn)的問(wèn)題都差多，“學(xué)習(xí)怎么樣”，“夠用嗎”，“要聽(tīng)婆的話”。而之，她除了害怕面對(duì)，更多的是麻木和厭惡。

她這樣的緒從來(lái)沒(méi)有跟別說(shuō)過(guò)。當(dāng)還，害怕卑懦弱，只將切。直到那次他們集去《媽媽，再愛(ài)我次》。

蘇暖年也知道己是如何崩潰的，她哭著院的椅子顫，動(dòng)也動(dòng)了。蘇洛澤靜靜地站邊，句話也沒(méi)有說(shuō)。直到她哭得累了，他才伸出：“回家了?！?br>
個(gè)字，加臉挪揄的笑容似說(shuō)她又干蠢事。蘇暖年覺(jué)得狽，可是卻出生的樣子，索地瞪著他，他卻笑得更歡了：“再走，等兒家來(lái)趕你的，那就更丟了?！?br>
多年后，蘇暖年想，概她丟臉的候蘇洛澤都她身邊，所以對(duì)于他，她的是所謂，需要隱藏，需要隱瞞。

當(dāng)然，她有丟臉的事，蘇洛澤何嘗沒(méi)有？

那個(gè)候的男生沉迷于《變形剛》和《圣士》。蘇洛澤這個(gè)壞蛋也因此變得淡定了。

他想盡辦法從他爸爸那騙來(lái)零用何跟變形剛有關(guān)的西，當(dāng)然那兩漫畫(huà)書(shū)他都得感謝他爸爸，只要有新的，就幫他回來(lái)。也就是那個(gè)候蘇暖年才發(fā)，她和蘇洛澤的生活是有差距的。她個(gè)月的零花才兩塊，而他袋遠(yuǎn)有花完的塊。

蘇洛澤生次摔跤就是因?yàn)樽冃蝿偤褪ナ俊?br>
他們班有個(gè)同學(xué)何文意，他有個(gè)綽號(hào)荷包蛋。有次學(xué)，荷包蛋意說(shuō)了句話：“昨我爸給我回來(lái)圣士星矢的圣衣，等次有機(jī)我穿出來(lái)給你?！?br>
“什么？哪的？”就這么句話，蘇洛澤這個(gè)屁孩幾乎瘋癲。

“火站附近啊。我告訴你，如你要，點(diǎn)。我那去，剩的已經(jīng)多了?！?br>
“火站那?。俊碧K洛澤向淡定，但是只要遇到變形剛和圣士就變得“實(shí)”點(diǎn)，畢竟還是孩子。

那個(gè)候葉雨熙《安徒生童話》，她相信《王子與灰姑娘》的故事，也為《魚(yú)》而流淚，而蘇洛澤則相信這個(gè)界的暗處，有著正義的變形剛和圣士。

荷包蛋的話顯然讓他打了雞血。匆忙地往家跑，就是為了拽著他爸爸陪他去火站。葉雨熙和蘇暖年笑著躁的蘇洛澤，回到了婆家飯。

二，他們個(gè)還是起學(xué)。葉雨熙和蘇暖年當(dāng)然問(wèn)起蘇洛澤昨晚的收獲，誰(shuí)知道他說(shuō)他連飯都沒(méi)有，火站找了很，后還是沒(méi)有找到。般蘇洛澤的話多，因?yàn)槭脑捯沧兞耍媚窃绯堪察o又透著幾難過(guò)。

個(gè)到了教室，還沒(méi)走進(jìn)去，就聽(tīng)到了何文意的聲音。

“我告訴你，昨我騙蘇洛澤那個(gè)家伙說(shuō)我家有圣士的圣衣，他竟然的相信了。哈哈，笑死我了，他說(shuō)他要他爸爸陪他去。等兒他來(lái)了我要問(wèn)問(wèn)他到底到?jīng)]有?！?br>
眾的笑聲這個(gè)清晨顯得刺耳又尖銳。這是葉雨熙次到蘇洛澤生氣的模樣。冷地笑著，然后透著股氣。這個(gè)家伙像遠(yuǎn)喜歡笑，的候笑，的候也笑。

那么，他就掩飾己。

終于，那瘦的身動(dòng)了，非常迅速。等到蘇暖年和葉雨熙反應(yīng)過(guò)來(lái)的候，何文意已經(jīng)被蘇洛澤騎地揍了。

那個(gè)候才學(xué)年級(jí)，家都是孩子，誰(shuí)都沒(méi)有想到蘇洛澤有這么暴力的面，家都傻了眼。后蘇暖年反應(yīng)過(guò)來(lái)，跑過(guò)去拉著他：“算了......”

蘇洛澤地掄了兩拳，這才何文意，什么話也沒(méi)有說(shuō)，從地?fù)炱饡?shū)包朝蘇暖年笑笑：“回教室吧......”

葉雨熙突然明他為什么那么生氣了。那是種信仰的破滅，種尊的羞辱。就如同有告訴她，童話故事都是的，王子后都和公主起，而是和灰姑娘起。她想，她也碎。

可是，她沒(méi)有蘇洛澤那么有勇氣，去發(fā)泄那樣的緒。

她默默地坐蘇洛澤身邊，然后冷冷地告訴他：“今你值，別忘記了。”

這是她唯能的，若其事，似他的都是經(jīng)地義樣。別的她什么都了。蘇洛澤輕輕地笑了笑，然后點(diǎn)點(diǎn)頭：“氣，幫幫我都行?！?br>
淡笑，抿唇，兩個(gè)孩清晨的教室，都露出了的表。

然而，他們并沒(méi)有想到，事還沒(méi)有結(jié)束。

等到師來(lái)了，何文意哭著去告了狀，早習(xí)蘇洛澤就被點(diǎn)名站了起來(lái)。其實(shí)家都知道發(fā)生了什么事，于是都望了過(guò)去。

那些來(lái)歲的孩子們的眼，毫掩飾地透著幾戲和得意，葉雨熙由得有點(diǎn)擔(dān)。

“蘇洛澤，你為什么打何文意？”師的話透著責(zé)怪。

蘇洛澤只是笑了笑，什么都沒(méi)有說(shuō)。

葉雨熙曾經(jīng)想了很他為什么說(shuō)。

直到她長(zhǎng)了，她才明——的他早就知道師喜歡他。

只是個(gè)借，個(gè)想要“教育”他的借。

“蘇洛澤，你這樣驕縱的孩子配個(gè)班級(jí)的隊(duì)長(zhǎng)，年紀(jì)你就這么霸道，以前是這樣，更加變本加厲。要以為家條件就可以為所欲為......”

師的話似機(jī)關(guān)槍掃著蘇洛澤，葉雨熙知道他為何能挺過(guò)去，如是她，恐怕早就哭出來(lái)了。

蘇洛澤直靜靜地聽(tīng)著，那冷的表隨著師的話越來(lái)越柔和，越來(lái)越靜，后如同使般靜靜地站著。師說(shuō)完，蘇洛澤便把條紅杠的袖標(biāo)摘了來(lái)，然后走向前講臺(tái)，那的指清晨的陽(yáng)光泛著的光。

班每個(gè)孩子都屏住呼著這切，就連師也驚訝于他的反應(yīng)。

而他完袖標(biāo)，轉(zhuǎn)身就離了教室，什么話也沒(méi)有說(shuō)。

葉雨熙著那個(gè)孤傲瘦的背離了教室，她默默地低頭紅了眼眶。

那晚，她還是幫著蘇洛澤了值生，同往般。只是同的是，這次回家的只有她個(gè)。那蘇暖年也沒(méi)有來(lái)婆家飯，她個(gè)靜靜地晚飯，然后早早地鉆了被窩。

二了早餐，本以為他們兩個(gè)又把她甩了，出了門(mén)卻就到他們兩個(gè)靜靜地站楓橋的弄堂等她。

“你要己學(xué)還是跟我們起？”蘇洛澤笑著問(wèn)她。

“什么意思？”她解。

“得找何文意談?wù)??！碧K暖年還是那副樣子，柔柔弱弱的，說(shuō)出來(lái)的話倒是氣很重。

她敢相信，昨鬧得那么，今他們竟然還敢去找何文意的麻煩?？墒巧淼哪枪裳阂庾R(shí)地沸著，屬于彼此之間的信和關(guān)，讓她笑了：“我可只幫忙把風(fēng)，打這樣的事，我可是出來(lái)的?！?br>
歲的蘇洛澤，告訴葉雨熙，他的原則是，如誰(shuí)招惹了他，那么他就該負(fù)責(zé)告訴那個(gè)，什么是后