我以飛刀斬天下
第2章
喪尸初,發(fā)出“咔”的聲輕響,像是鎖死了面那個(gè)還正常的界。李默的腳步?jīng)]停,王宇卻差點(diǎn)被門檻絆倒,整個(gè)往前撲,忙腳地扶住墻才站穩(wěn)。,頭頂?shù)墓鉄艄荛W了兩,發(fā)出滋滋的流聲。左側(cè)是往樓的樓梯,右側(cè)是排教室,門多關(guān)著,但有幾扇半,面空,桌椅歪斜,書(shū)本散了地。,左邊拐角猛地沖出個(gè)。。,可走路的樣子像腿沒(méi)骨頭,膝蓋打彎,整個(gè)聳聳地往前挪。腦袋低垂,巴幾乎貼到胸,僵直地垂身側(cè),指蜷鉤狀。嚇的是他嘴角——掛著黏糊糊的液,順著巴往滴,瓷磚地留道斷斷續(xù)續(xù)的濕痕?!啊蓖跤盥曇舭l(fā),“這喝醉了吧?清早的?”,右已經(jīng)按了腰間的皮革刀囊。二把飛刀都,皮帶扣得死緊。他瞇起眼,盯著那的步伐節(jié)奏——每步落地都重得離譜,像是用腳砸地,可身卻搖晃穩(wěn),明顯協(xié)調(diào)出了問(wèn)題。
那越走越近。
忽然,前方廁所門來(lái)陣急促的腳步聲。個(gè)扎尾的生抱著書(shū)包沖出來(lái),樣子是想去教室,抬頭前面這怪模怪樣的同學(xué),愣了,意識(shí)往旁邊讓。
可那根本避讓,直接頭撞了去。
生被撞得后退幾步,差點(diǎn)摔倒,捂著臂罵了句:“你干嘛?。∽呗烽L(zhǎng)眼?”她話音未落,那猛然抬頭,露出張慘的臉——眼珠渾濁泛,瞳孔縮針尖,嘴角咧,露出沾血的牙齒。
“?。。。 鄙馄饋?lái)。
秒,那像狗樣撲了過(guò)去,把掐住她的脖子,把她按墻。生拼命掙扎,腿蹬,抓他的臉,指甲他皮膚劃出幾道血痕??赡呛练磻?yīng),喉嚨發(fā)出“嗬嗬”的低吼,張嘴就往她脖頸咬去。
“噗嗤”聲,血濺了出來(lái)。
是噴的,是往冒的,像水管漏了,溫?zé)岬难c(diǎn)子噴到旁邊的消防栓箱,啪嗒啪嗒往掉。
王宇當(dāng)場(chǎng)干嘔了聲,腿軟,直接蹲了去,背死死貼著墻,嘴念叨:“是的……是的……我夢(mèng)……”
李默把拽住他后領(lǐng),硬生生把他拖到轉(zhuǎn)角墻后。他已也貼著墻面,只露出只眼睛觀察。
那個(gè)男生還咬。
接,像餓了幾輩子。生的身漸漸動(dòng)了,眼渙散,嘴巴張,像是想喊卻喊出來(lái)。那松嘴,低頭舔了舔已沾滿血的指,然后突然停,腦袋歪,似乎聽(tīng)見(jiàn)了什么。
幾秒鐘后,生的指動(dòng)了。
先是抽搐,接著指猛地張,像是被從背后扯了。她緩緩抬起頭,脖子的傷還往滲血,可她像感覺(jué)到疼。她的眼睛變了——和剛才那個(gè)男生模樣,渾濁、呆滯、充滿某種說(shuō)清的饑餓感。
她站了起來(lái)。
動(dòng)作生硬,像是關(guān)節(jié)生銹的機(jī)器。她轉(zhuǎn)過(guò)頭,目光直勾勾盯向走廊另頭幾個(gè)剛從教室跑出來(lái)的學(xué)生。
“跑!那邊還有瘋了!”有喊。
可喊完這句話的已也沒(méi)跑多遠(yuǎn)。他轉(zhuǎn)身要逃,卻被腳本物理課本絆了,撲摔地。其他幾個(gè)慌忙繞,沒(méi)回頭拉他。
那個(gè)生——應(yīng)該“它”了——邁步走了過(guò)去,速度,但很穩(wěn)。它走到摔倒的學(xué)生面前,蹲,只抓住他的肩膀,另只直接進(jìn)他肩膀方的,用力撕。
血又冒了出來(lái)。
那慘都沒(méi)來(lái)得及,只發(fā)出聲短促的“呃”,就被拖進(jìn)了旁邊的空教室。
門“砰”地關(guān)了。
李默呼滯,是汗。他扭頭王宇,發(fā)這家伙已經(jīng)縮團(tuán),抱頭,嘴停地嘀咕:“別別別……”
“閉嘴?!崩钅吐曊f(shuō),“你想把它們都引來(lái)?”
王宇哆嗦了,立刻咬住嘴唇,敢再出聲。
走廊安靜了幾秒。
然后,樓來(lái)更的動(dòng)。
咚咚咚——是腳步聲,很多的,雜章,像是踩鼓面。緊接著是哭喊、尖、玻璃碎裂的聲音。有喊“保安呢”,有喊“打0”,還有喊“別碰他!他咬!”
李默慢慢探頭往樓。
樓廳已經(jīng)鍋粥。
原本晨讀間該坐教室的學(xué)生涌了出來(lái),像窩的螞蟻。有些往跑,有些往樓沖,完反方向行動(dòng)。個(gè)穿西裝的師站樓梯試圖維持秩序,舉著對(duì)講機(jī)喊:“同學(xué)們冷靜!先按班級(jí)集合!要推搡!”
話音未落,個(gè)搖搖晃晃的學(xué)生從教師辦公室走出來(lái),嘴角同樣掛著血絲。師皺眉:“張?你怎么受傷了?醫(yī)務(wù)室哪邊——”
他伸要去扶。
那學(xué)生猛地抬頭,咬他臂。
師痛呼聲,甩想掙脫,可那學(xué)生的牙像釘子樣嵌進(jìn),怎么都拔出來(lái)。旁邊兩個(gè)學(xué)生沖來(lái)幫忙,拉個(gè)胳膊,容易才把那學(xué)生扯??删退麄兯蓺獾暮?,被咬的師突然瞪眼睛,喉嚨發(fā)出古怪的聲響。
“李師?你沒(méi)事吧?”個(gè)學(xué)生關(guān)切地問(wèn)。
師沒(méi)回答。他低頭著已流血的臂,眼點(diǎn)點(diǎn)變得空洞。然后,他緩緩抬頭,向那個(gè)剛剛救了他的學(xué)生,嘴角點(diǎn)點(diǎn)咧。
“……要……”那學(xué)生后退。
師撲了去。
李默得清楚——那撲的力量,直接把學(xué)生撞地,兩滾作團(tuán)。等他們?cè)僬酒饋?lái),已經(jīng)了身份:個(gè)是喪尸,個(gè)是即將變喪尸的。
“……”李默低聲罵了句。
他終于明了。
是打架,是病發(fā)作,也是什么惡作劇。
這是感染。
被咬的,變樣的西。
而且力氣變,怕痛,動(dòng)作雖然慢,但發(fā)力驚。剛才那個(gè)師被咬的候,普絕可能把按地啃脖子。
他還注意到點(diǎn)——這些“西”似乎對(duì)聲音別敏感。每次尖、每次劇烈動(dòng)作,都讓附近游蕩的喪尸轉(zhuǎn)向那個(gè)方向。它們像有完整思維,更像被本能驅(qū)使的獸,靠聽(tīng)覺(jué)和覺(jué)鎖定目標(biāo)。
“李默……我們……我們得走……”王宇顫著說(shuō),“從后門溜,墻也行,只要離這棟樓……”
“行。”李默搖頭,“你跑,反而死得更。你樓梯,已經(jīng)堵死了。面的也逃,撞起就是活靶子?!?br>
王宇喘著粗氣:“那怎么辦?躲這等它們個(gè)個(gè)爬來(lái)?”
“先觀察?!崩钅瑝旱吐曇簦八鼈冇袥](méi)有規(guī)律,弱點(diǎn)哪?!?br>
“你還想研究它們?!”王宇差點(diǎn)跳起來(lái),“它們??!活生生地!”
“所以我才要搞清楚?!崩钅⒅鴺悄侵粍傓D(zhuǎn)化的“師喪尸”,他搖晃著走向另個(gè)摔倒的學(xué)生,“如這只是始,以后還更多。懂規(guī)則,連怎么活都知道。”
王宇說(shuō)出話了。他著樓那只“師”,著他把起個(gè)比已矮半個(gè)頭的學(xué)生,像麻袋樣扔向墻壁,發(fā)出沉悶的撞擊聲。那個(gè)學(xué)生滑落地,頭歪向邊,動(dòng)了。
“它們……有這么力氣?”王宇聲音發(fā)虛。
“止?!崩钅[起眼,“你他抬的方式——是靠腰力,是靠臂瞬間發(fā)。關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍也比正常,幾乎是擰著轉(zhuǎn)的。這種力量,是腎腺素能解釋的?!?br>
他忽然想起候爺爺講過(guò)的個(gè)故事。
說(shuō)是民年間,湘西有趕尸匠,能讓死走路。但正的秘術(shù)是咒語(yǔ),而是種藥粉,灑尸能短暫活肌經(jīng),讓尸像木偶樣行動(dòng)。過(guò)那種狀態(tài)撐了多,而且旦破壞腦部就徹底癱瘓。
眼前這些西,是是類似的西?
病毒?毒素?還是別的什么?
他知道。
但他知道件事:這些西怕頭受傷。
剛才那個(gè)生被咬的候,就是脖子動(dòng)脈。而那些喪尸攻擊別,也都是奔著要害去的——喉嚨、眼睛、穴。說(shuō)明它們本能地知道哪能速倒獵物。
反過(guò)來(lái)想,如類反擊,佳目標(biāo)也是頭。
他摸了摸腰間的飛刀。
七寸,淬火鋼,穿透力。二米,盲擲也能命拳頭的目標(biāo)。要是瞄準(zhǔn)穴或者后腦,未死。
但他沒(méi)動(dòng)。
出等于暴露。
樓已經(jīng)有七八個(gè)喪尸活動(dòng),樓還知道有多。他把飛刀多解決個(gè),剩個(gè)八個(gè)圍來(lái),他和王宇就得交這兒。
“等等……”王宇突然指著樓,“那是陳曉嗎?她怎么還往面跑?”
李默順著他指的方向去。
樓走廊盡頭,個(gè)穿淺藍(lán)連衣裙的生正從教室跑出來(lái),抱著臺(tái)筆記本腦。她顯然到了樓的混,但她沒(méi)有往跑,而是轉(zhuǎn)身沖向另間教室,敲門喊:“林師!林師你嗎?實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還沒(méi)拷貝!”
門了條縫,只把她拽了進(jìn)去。
幾秒后,門再次打。
出來(lái)的還是那個(gè)生,但動(dòng)作已經(jīng)對(duì)了。她低著頭,腳步僵硬,還抱著腦,可眼已經(jīng)變了。她慢慢走到欄桿邊,低頭著樓正廝的群,喉嚨發(fā)出低低的“嗬嗬”聲。
然后,她抬起,把腦丟了去。
腦砸個(gè)正逃命的學(xué)生頭,那應(yīng)聲倒地。兩個(gè)喪尸立刻圍了去。
“她……她剛才還的……”王宇喃喃道,“怎么這么就……”
“到鐘?!崩钅⒅侵恍律膯适?,“從被咬到轉(zhuǎn)化,可能就幾秒。說(shuō)明病毒作用,經(jīng)系統(tǒng)瞬間被接管?!?br>
他感到陣寒意從脊椎往爬。
這是普的染病。
這是能把活變怪物的瘟疫。
而且播方式簡(jiǎn)粗暴——咬就行。
他忽然想到場(chǎng)的同學(xué),想到廣播還播的晨讀知,想到食堂正打早餐的師傅,想到校門等著接孩子的家長(zhǎng)……
如這種況擴(kuò)散出去……
他敢想去。
“李默……”王宇突然抓住他胳膊,聲音得樣子,“我們也被咬?萬(wàn)剛才濺到血?或者它們爬來(lái)?我們?cè)趺崔k?”
“保持安靜,別動(dòng)?!崩钅⒅D(zhuǎn)角道,“它們目前來(lái)智力,主要靠動(dòng)靜判斷位置。只要我們發(fā)出聲音,突然跑動(dòng),暫安?!?br>
“暫?”王宇苦笑,“然后呢?等它們把都完,然就來(lái)找我們?”
“定。”李默著樓只喪尸試圖門,結(jié)卡門把,反復(fù)拉扯了幾次才勉打,“它們腦子使,復(fù)雜動(dòng)作來(lái)。門鎖、按鈕、關(guān)這類西,可能擋住它們。”
“那太了。”王宇諷刺地說(shuō),“等它們學(xué)擰鑰匙的候,我們?cè)倏抟策t。”
李默沒(méi)理他。
他腦子飛速整理信息:
. 喪尸靠咬播,被咬者迅速轉(zhuǎn)化;
. 力量,耐痛,行動(dòng)緩慢但發(fā)力;
. 聽(tīng)覺(jué)靈敏,對(duì)動(dòng)靜反應(yīng)烈;
4. 智力低,法完細(xì)作;
5. 薄弱部位可能是頭部,尤其是腦區(qū)域。
這些都是演的那樣。
沒(méi)有嘶吼,沒(méi)有奔跑,也沒(méi)有群結(jié)隊(duì)地追。它們更像是……被程序控的初級(jí)AI,執(zhí)行指令:找到活,咬去。
所以他危險(xiǎn)的是正面沖突,而是失誤。
比如王宇這樣直個(gè)停,鞋底地板蹭出細(xì)的摩擦聲。他已經(jīng)到近的只喪尸耳朵動(dòng)了,緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭,朝二樓樓梯望來(lái)。
“別動(dòng)?!崩钅寻醋⊥跤罴绨颉?br>
王宇立刻僵住,連呼都屏住了。
那只喪尸了兒,沒(méi)發(fā)什么,又轉(zhuǎn)回去繼續(xù)廳游蕩。
危機(jī)解除。
李默松了氣,卻發(fā)已的T恤已經(jīng)被冷汗浸透。他抬抹了把額頭的汗,背蹭到巴,才發(fā)已牙關(guān)直緊咬,腮幫子都有點(diǎn)酸了。
“你說(shuō)……學(xué)校面……也這樣?”王宇聲問(wèn)。
“知道?!崩钅?。
陽(yáng)光依舊明亮,照?qǐng)龅乃苣z跑道,反出淡淡的光暈。幾棵梧桐樹(shù)靜靜立著,葉子風(fēng)輕輕晃。遠(yuǎn)處校門還能到幾個(gè)騎動(dòng)的學(xué)生陸續(xù)進(jìn)來(lái),保安亭的似乎還低頭玩機(jī)。
切如常。
可他知道,這只是暴風(fēng)雨前的后鐘靜。
旦有帶著傷跑出去,旦有喪尸逃到校,這個(gè)城市很就變地獄。
而他們被困這棟樓,樓樓都是危險(xiǎn),逃生路明,訊斷,沒(méi)有何支援。
他次覺(jué)得,練了年的飛刀,這種局面顯得那么力。
刀再準(zhǔn),也只能個(gè)。
可問(wèn)題是,這有整個(gè)學(xué)校的“西”蘇醒。
他忽然想起爺爺臨終前說(shuō)的話:“默娃子,藝這西,太年月是飯碗,才是保命符。”
當(dāng)他以為是糊涂說(shuō)胡話。
他明了。
只是沒(méi)想到,這來(lái)得這么突然,這么荒唐。
“喂……”王宇突然拉他袖子,“你樓?!?br>
李默抬頭。
樓走廊的欄桿邊,站著個(gè)。
背對(duì)著他們,穿著褂,拿著什么西。那站得很直,動(dòng)動(dòng),像是觀察樓的切。
然后,他緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭。
臉戴著罩,只露出眼睛。
那眼睛很靜,甚至帶著絲……興趣。
他了李默這邊眼,然后慢慢舉起,了個(gè)“請(qǐng)”的勢(shì),就像邀請(qǐng)觀眾入場(chǎng)。
接著,他轉(zhuǎn)身離了欄桿,消失走廊盡頭。
李默的跳漏了拍。
那個(gè)……像是被困的學(xué)生或師。
他太鎮(zhèn)定了。
鎮(zhèn)定得像話。
“你見(jiàn)了嗎?”王宇聲音發(fā)顫,“他剛才……是我們?”
“見(jiàn)了。”李默低聲說(shuō)。
“他為什么動(dòng)?為什么跑?”
“因?yàn)樗隆!崩钅⒅鴺强帐幨幍淖呃?,“他可能早就知道發(fā)生什么?!?br>
空氣仿佛凝固了。
陽(yáng)光照李默的連帽衫,左臂的飛刀紋身若隱若。他只仍按刀囊,指尖能感受到皮革的粗糙質(zhì)感。
樓,又聲慘響起。
新的喪尸站了起來(lái)。
舊的仍游蕩。
而他們,還藏這個(gè)轉(zhuǎn)角的,像兩只等待被發(fā)的鼠。
李默盯著那片空蕩的走廊,喉嚨發(fā)干。
他知道,接來(lái)每秒,都可能是活來(lái)的后秒。