，青藤學(xué)院的場(chǎng)還籠罩層薄霧。剛從邊教學(xué)樓頂冒頭，光斜斜地打塑膠跑道，把那些照得發(fā)亮。風(fēng)，吹得杠旁邊幾根草來(lái)回晃，像是沒(méi)管的旗子。幾個(gè)穿運(yùn)動(dòng)服的學(xué)生慢吞吞跑過(guò)，喘氣聲比腳步聲還響。。，腳底踩著塊舊地磚的接縫，身站得筆直，像根進(jìn)土的鋼筋。連帽衫的帽子被他往后推了推，露出額頭和對(duì)清冷的眼睛。左臂卷到肘以，飛刀紋身露出來(lái)半——把斜飛出去的刀，尾部帶火光，是祖來(lái)的圖樣。，指根根張又收攏，活動(dòng)腕。腰間皮革刀囊著二把飛刀，每把都樣長(zhǎng)，七寸，刀柄纏著防滑麻繩，刀身經(jīng)過(guò)殊淬火處理，邊緣泛著啞光。他抽出把，握右，指節(jié)發(fā)力，感受重量。，木靶立籃球場(chǎng)邊沿。靶紅圈只有拳頭，邊幾把飛刀已經(jīng)釘那，整齊，刀距致，像是用尺子量過(guò)。，肩動(dòng)，肘屈，腕子。“嗖。”，像撕布。
刀尖扎進(jìn)靶正，震了兩，停住。刀柄還輕輕顫，發(fā)出細(xì)嗡鳴。

圍觀的群有“臥槽”了聲。

兩個(gè)生本來(lái)拍，鏡頭轉(zhuǎn)就對(duì)準(zhǔn)了李默。其個(gè)舉著機(jī)往前：“這也能？我沒(méi)錯(cuò)吧，二米啊！”

另個(gè)男生搖頭：“練過(guò)，肯定是練過(guò)的。你們知道，這家伙早來(lái)，雷打動(dòng)。”

李默沒(méi)理他們，走過(guò)去拔刀。動(dòng)作干脆，彎腰，半蹲伸，拽就出來(lái)。木頭有裂痕，說(shuō)明是次這。他回身，站定，再擲。

二把。

“嗖?！?br>
命，偏右兩指，但仍紅圈。

他皺了眉，把刀收回，重新調(diào)整站姿。腳間距拉公，重后移點(diǎn)。呼慢。

把出，風(fēng)剛停了。

這刀飛得更穩(wěn)，軌跡筆直，釘進(jìn)前把刀的正方，刀柄并列，間距均勻。

群始有拍照錄像，還有聲議論。

“這算算育長(zhǎng)？要推薦去擊隊(duì)？”

“家這是冷兵器，你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)用扔飛刀進(jìn)省隊(duì)的？”

“我他以后能街頭賣(mài)藝，塊把，準(zhǔn)退?！?br>
李默聽(tīng)到了，沒(méi)反應(yīng)。臉的表從頭到尾就沒(méi)變過(guò)，眼睛盯著靶子，像是什么須完的務(wù)。他是為了表演，也是為了讓夸。每早來(lái)練飛刀，就像飯喝水，了習(xí)慣。

他爺爺活著的候說(shuō)過(guò)句話：“了，就靜了?！?br>
所以他直練。

把飛刀出前，他閉了眼。

盲擲。

刀飛出去，旋轉(zhuǎn)半圈，空劃出道低弧，后“咚”聲，扎進(jìn)靶方寸，離紅圈差了點(diǎn)。

他睜眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎對(duì)已這個(gè)結(jié)有數(shù)。走過(guò)去拔刀，順檢查刀刃有沒(méi)有卷。沒(méi)有。收，回刀囊。

這候王宇從跑道拐角沖過(guò)來(lái)，穿著身藍(lán)相間的校服運(yùn)動(dòng)裝，頭發(fā)糟糟的，邊跑邊喊：“！你還這兒！我以為你又騙我！”

他跑到李默跟前，喘著粗氣，撐膝蓋：“我說(shuō)你能能個(gè)地方練？每次晨跑都得繞你八米，生怕你個(gè)滑把我腦袋了瓢?！?br>
李默了他眼，淡淡地說(shuō)：“你塊頭，飛刀扎進(jìn)去?！?br>
王宇直起腰，眼：“呵，還挺信。那你剛才那把怎么沒(méi)？我見(jiàn)了，偏了。”

“試感。”

“哦，試感?！蓖跤钔祥L(zhǎng)音，“那你試完沒(méi)？再試去早讀要遲到了，張點(diǎn)名從來(lái)給留面子?！?br>
李默沒(méi)答話，又抽出把飛刀，站原位，盯著靶子。

王宇嘆氣，往旁邊坐，從褲兜掏出半包薯片，咔嚓咔嚓嚼起來(lái)：“你說(shuō)你，了，課也多，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)，擱這兒玩飛刀。機(jī)械工程你學(xué)明了嗎？圖紙畫(huà)完了沒(méi)？”

“畫(huà)完了?！?br>
“答辯材料呢？”

“周交。”

“那你練這個(gè)干嘛？防身？你以為校園能碰劫匪？還是說(shuō)等哪喪尸發(fā)，你能拿飛刀削它們腦袋？”

李默終于動(dòng)了，腕甩。

飛刀飛出，釘入靶左側(cè)，緊貼前刀。

他收回，說(shuō)：“家族承，是玩。”

王宇噎了，嘴的薯片差點(diǎn)嗆住：“哎喲， 我還以為你就是圖個(gè)酷?！?br>
“歲始練，閉眼都能擲。”

“行行行，你是飛刀，我是凡夫俗子。”王宇擺，忽然站起來(lái)，走到靶子前，拔把飛刀，掂了掂，“這么輕的玩意兒，能傷？”

“試試？”

“了了，我可想頭花?！蓖跤钰s緊把刀塞回去，拍拍，“過(guò)說(shuō)的，你爸也讓你練這個(gè)？他是工程師嗎？搞機(jī)械的，咋還信這藝？”

“爺爺教的。我爸只是沒(méi)攔。”

“那你還堅(jiān)持來(lái)了?！蓖跤顡项^，“我早棄了。我學(xué)報(bào)了個(gè)書(shū)法班，練了就說(shuō)腕疼，直接退了。我媽罵我半輩子。”

李默走過(guò)去，把后把飛刀也收，扣緊刀囊皮帶。他說(shuō)：“你明?！?br>
“我明啥？”

“有些西，是有用沒(méi)用的問(wèn)題?！?br>
王宇愣了，著他側(cè)臉。陽(yáng)光照李默臉，把他眼角的細(xì)紋照得很清楚。他懶洋洋的，這候卻顯得別清醒。

“你這話有點(diǎn)深?yuàn)W啊?！蓖跤罡尚陕?，“搞得像武俠說(shuō)主角。”

“我是主角?！?br>
“那你是什么？”

“就是個(gè)練飛刀的?！?br>
王宇搖搖頭，突然伸撞他肩膀：“裝，繼續(xù)裝。我你待兒課睡覺(jué)，導(dǎo)員你起來(lái)回答問(wèn)題，你是是也說(shuō)‘我只是個(gè)睡覺(jué)的’？”

李默被撞得晃了半步，反勾王宇脖子，把他往壓：“再?gòu)U話，刀就往你鞋扔?！?br>
“別別別！我錯(cuò)了！”王宇掙扎著，“我請(qǐng)你喝豆?jié){！加蛋加腸！”

兩鬧了兒，氣氛輕松來(lái)。王宇拍拍衣服，說(shuō)：“走吧，去教室。再去遲到了?！?br>
李默點(diǎn)頭，后了眼靶子，轉(zhuǎn)身朝場(chǎng)出走。

王宇跟后面，嘴還閑著：“你說(shuō)你們家這飛刀術(shù)，有沒(méi)有的？我要是有妹妹，定讓她跟你學(xué)，將來(lái)嫁都能當(dāng)禮?！?br>
“收徒?！?br>
“為啥？怕失？”

“想教?！?br>
“冷?！蓖跤钬Q起拇指，“難怪你身到。”

李默懶得理他，加腳步。

兩穿過(guò)籃球場(chǎng)，地還有昨晚留的水漬，映著空的光。幾個(gè)學(xué)生抱著書(shū)包往教學(xué)樓趕，腳步匆匆。校園廣播始播早間知，聲音斷斷續(xù)續(xù)，像是喇叭接觸良。

“……請(qǐng)各班同學(xué)按參加晨讀……氣漸涼，請(qǐng)注意增添衣物……”

李默聽(tīng)著，眉頭動(dòng)。他向?qū)β曇裘舾校绕涫峭话l(fā)的、協(xié)調(diào)的聲響。

就他們走到林蔭道入——

“啊——?。?！”

聲尖從教學(xué)樓方向來(lái)。

尖得刺耳，像是被掐住喉嚨又猛地。

兩同停。

緊接著是“嘩啦”聲，玻璃碎了，接著又是幾聲悶響，像是桌子被撞倒。

“出事了！跑??！”有樓喊，聲音發(fā)，“瘋了！他瘋了??！”

場(chǎng)原本散落的群瞬間了。

個(gè)晨跑的男生直接掉頭往宿舍樓沖；兩個(gè)生抱起原地發(fā)；還有掏出機(jī)，指哆嗦著按號(hào)碼。

王宇臉子了：“什、什么況？打架？”

李默沒(méi)說(shuō)話，瞇起眼往教學(xué)樓。

樓走廊有個(gè)晃。穿著校服，但動(dòng)作對(duì)勁——走路歪扭，臂垂著，頭低著，像是頸椎斷了。另個(gè)從教室沖出來(lái)，想推他，卻被猛地抓住肩膀，整個(gè)被拽了回去。

“砰！”門(mén)關(guān)了。

“救命?。￠T(mén)?。。?！”面來(lái)拍門(mén)聲和哭喊。

可那扇門(mén)紋絲動(dòng)。

又有幾個(gè)從隔壁教室跑出來(lái)，慌慌張張往跑。樓梯擠團(tuán)，有摔倒，后面的直接踩過(guò)去。

“到底怎么了？”王宇抓住李默胳膊，聲音發(fā)緊，“是是持刀傷？要要報(bào)警？”

李默盯著樓那扇關(guān)著的門(mén)，眼變了。

之前的慵懶沒(méi)了，取而之的是種銳，像刀鋒出鞘。

他沒(méi)回答王宇，而是低頭檢查腰間刀囊——二把飛刀都，皮帶扣緊。

“你干嘛？”王宇察覺(jué)到他的動(dòng)作，“你打算去吧？萬(wàn)是持刀的，你把刀能干啥？”

“是持刀?！崩钅f(shuō)。

“啥？”

“那動(dòng)作對(duì)。關(guān)節(jié)僵硬，反應(yīng)遲鈍，攻擊方式原始。像正常?！?br>
“你還析這個(gè)？”

“練飛刀的，觀察力要?！?br>
王宇咽了唾沫：“那你出啥了？”

“清楚。但肯定有問(wèn)題。”

樓越來(lái)越。有喊“保安”，有喊“別靠近教學(xué)樓”，還有已經(jīng)始往校門(mén)跑。

李默邁步往前走。

王宇把拉住他：“你去哪兒？！”

“過(guò)去。”

“你瘋了吧！那邊都這樣了你還去？！”

“越是這種候，越要清發(fā)生了什么?！?br>
“你清了又能怎樣？你又是警察！”

李默停，回頭了他眼。

那眼讓王宇愣住了。

是兇，也是，而是種沉靜到點(diǎn)的西，像是風(fēng)暴的靜。

他說(shuō)：“如沒(méi)，事就變得更糟。”

王宇張了張嘴，沒(méi)說(shuō)出話。

李默掙他的，繼續(xù)往前走。

王宇站原地，跳如鼓。他想轉(zhuǎn)身跑，腿卻像釘?shù)亍?br>
幾秒后，他咬牙追了去。

“等等我！你要是死了，我可給你收尸！”

兩前后，穿過(guò)林蔭道。

樹(shù)斑駁，陽(yáng)光被樹(shù)葉切碎片，灑他們身。風(fēng)吹過(guò)，葉子沙沙響。

前方教學(xué)樓門(mén)已經(jīng)沒(méi)敢靠近。幾個(gè)學(xué)生躲花壇后面，機(jī)舉著，但沒(méi)敢往前步。

李默腳步穩(wěn)健，沒(méi)有加速，也沒(méi)有猶豫。登山靴踩水泥地，發(fā)出清晰的腳步聲。

王宇跟后面，呼急促，是汗。他忍住回頭了眼場(chǎng)，希望有來(lái)，保安也，師也罷，哪怕是個(gè)賣(mài)也行。

可沒(méi)有。

整個(gè)校園仿佛只剩他們兩個(gè)朝著事發(fā)地走去。

樓那扇門(mén)依然關(guān)著。

面已經(jīng)沒(méi)聲音了。

安靜得可怕。

李默走到教學(xué)樓臺(tái)階前，抬頭了眼。

樓走廊的窗戶著，窗簾被風(fēng)吹得飄起來(lái)。

他踏級(jí)臺(tái)階。

王宇抓著欄桿，牙齒打顫：“李默……要……咱們等支援？”

“等來(lái)?！?br>
“你怎么知道？”

“因?yàn)樗卸继?。?br>
“那我們也逃??！”

“逃了，就知道發(fā)生了什么?！?br>
“知道又怎么樣？你能救面的？”

“至試試?！?br>
王宇說(shuō)出話了。

他知道李默這著懶，其實(shí)倔得要命。旦決定的事，頭都拉回來(lái)。

他深氣，閉眼秒，然后睜。

“行……我去……但我警告你，你要死，我也只陪你到二樓?！?br>
李默沒(méi)笑，也沒(méi)回應(yīng)，只是繼續(xù)往走。

兩踏臺(tái)階，身逐漸遠(yuǎn)離場(chǎng)的喧囂。

身后是散奔逃的學(xué)生，是丟地的書(shū)包，是還播知的廣播喇叭。

前方是緊閉的門(mén)，是未知的危險(xiǎn)，是剛剛打破靜的裂縫。

陽(yáng)光依舊明亮，照李默的連帽衫，照他左臂若隱若的飛刀紋身。

他只按刀囊，步伐堅(jiān)定。

王宇緊跟其后，腳步踉蹌卻肯停。

教學(xué)樓的門(mén)他們面前敞，像張沉默的嘴。

他們走了進(jìn)去。