紙筆共生
第1章
章 鉛筆灰與墨水痕學期學那,蘇郁發(fā)己的課桌右角多了道刻痕,筆直的道,像是用圓規(guī)尖劃出來的,旁邊壓著塊橡皮,面沾著點淡藍墨水。
“沈敘!”
她用指甲刮了刮刻痕,“你搞什么?
劃界呢?”
沈敘正往筆記本抄著課程表,筆尖頓了頓:“防止你的鉛筆灰越界。”
她指了指蘇郁攤的素描本,“昨畫的灰都粘到我作業(yè)本的紙了,次你畫的石膏像,灰都蹭到我作文紙了,閱卷師以為我弄臟了卷面,我故挨了場罵。”
蘇郁低頭己的畫紙,右角有片淡藍漬,是沈敘的水筆漏墨留的,她沒說話,從帆布包側袋抽出支HB鉛筆,刻痕旁邊畫了只吐著舌頭的狗,尾巴正掃過那條“界”。
沈敘的筆尖紙滲出個點,她把筆記本往左挪了挪,卻蘇郁始畫窗的雪松,悄悄把己的尺子推了過去:“樹干的傾斜角度是75度,你昨畫60度了?!?br>
蘇郁沒接尺子,卻畫樹枝調整了角度,學鈴響,沈敘收拾西,發(fā)己的筆記本多了張速寫,畫的是她握筆的,指節(jié)突出,筆尖紙懸著,旁邊用鉛筆寫:“你握筆太用力,遲早得腱鞘炎?!?br>
她把速寫夾進筆記本,回家后己正寫的說,把“主握劍姿勢”那段改了:“指節(jié)收,緊繃,像握著易碎的瓷器?!?br>
二章 想你?
臨近考,復習的節(jié)奏加了,蘇郁法像之前那般保持每作畫,沈敘也法像往常般保持頻率寫作,“沈敘,你說這子什么候才是個頭?。?br>
想學了!
我累!
但是考砸了考我想的學校了!”
蘇郁崩潰地發(fā)問。
沈敘奈的嘆了氣:“我雖然知道該怎么辦,但是我知道以你的狀態(tài)和行動力絕對解決了問題。”
“沈敘,你……你是是學瘋了,怎么點緒都沒有?!?br>
蘇郁被沈敘淡定的所震驚。
沈敘語道:“哦,緒解決的了問題嗎?
你別明知故問?!?br>
“當然解決了,我這是想你嗎,說實話,除了有點控住畫畫的欲望,我毫瀾?!?br>
蘇郁漫經(jīng)道。
沈
“沈敘!”
她用指甲刮了刮刻痕,“你搞什么?
劃界呢?”
沈敘正往筆記本抄著課程表,筆尖頓了頓:“防止你的鉛筆灰越界。”
她指了指蘇郁攤的素描本,“昨畫的灰都粘到我作業(yè)本的紙了,次你畫的石膏像,灰都蹭到我作文紙了,閱卷師以為我弄臟了卷面,我故挨了場罵。”
蘇郁低頭己的畫紙,右角有片淡藍漬,是沈敘的水筆漏墨留的,她沒說話,從帆布包側袋抽出支HB鉛筆,刻痕旁邊畫了只吐著舌頭的狗,尾巴正掃過那條“界”。
沈敘的筆尖紙滲出個點,她把筆記本往左挪了挪,卻蘇郁始畫窗的雪松,悄悄把己的尺子推了過去:“樹干的傾斜角度是75度,你昨畫60度了?!?br>
蘇郁沒接尺子,卻畫樹枝調整了角度,學鈴響,沈敘收拾西,發(fā)己的筆記本多了張速寫,畫的是她握筆的,指節(jié)突出,筆尖紙懸著,旁邊用鉛筆寫:“你握筆太用力,遲早得腱鞘炎?!?br>
她把速寫夾進筆記本,回家后己正寫的說,把“主握劍姿勢”那段改了:“指節(jié)收,緊繃,像握著易碎的瓷器?!?br>
二章 想你?
臨近考,復習的節(jié)奏加了,蘇郁法像之前那般保持每作畫,沈敘也法像往常般保持頻率寫作,“沈敘,你說這子什么候才是個頭?。?br>
想學了!
我累!
但是考砸了考我想的學校了!”
蘇郁崩潰地發(fā)問。
沈敘奈的嘆了氣:“我雖然知道該怎么辦,但是我知道以你的狀態(tài)和行動力絕對解決了問題。”
“沈敘,你……你是是學瘋了,怎么點緒都沒有?!?br>
蘇郁被沈敘淡定的所震驚。
沈敘語道:“哦,緒解決的了問題嗎?
你別明知故問?!?br>
“當然解決了,我這是想你嗎,說實話,除了有點控住畫畫的欲望,我毫瀾?!?br>
蘇郁漫經(jīng)道。
沈