《我靠賣慘走上人生巔峰》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過此我們也可以看出“焰慧”的創(chuàng)作能力，可以將徐逸于樹等人描繪的如此鮮活，以下是《我靠賣慘走上人生巔峰》內(nèi)容介紹：尊敬的宿主你好，檢測(cè)到你在地球生活特別不順，看不到未來但又一眼看到了未來。是否愿意支付一張表情包，綁定本系統(tǒng)？并且前往藍(lán)星?！埃ū砬榘黬pg）”支付成功，恭喜宿主成功綁定人生背景編輯器?！暗搅怂{(lán)星怎么還是個(gè)孤兒啊？離譜啊！”編輯身份背景需要滿足對(duì)應(yīng)因果。宿主可通過情緒值兌換相對(duì)應(yīng)的身份背景，技能以及各種獎(jiǎng)勵(lì)?！拔乙桓改鸽p亡的孤兒有什么背景可編輯的？”“嘶，這些背景…恐怖如斯！我好好挑挑。”“省委書...

“挑選！”

徐逸陣動(dòng)，迅速瀏覽起來。

面的就用了，打折后價(jià)格還是萬，幾萬。

他斷劃到面，后選擇個(gè)合適的背景，并始編輯。

“父親徐凡，邊境戍邊戰(zhàn)士，軍銜尉，銜連長(zhǎng)。等功次，二等功兩次。次邊境保衛(wèi)戰(zhàn)光榮犧，追加等功?！?br>
“母親林麗，逆流使，抗擊疾病犧?！?br>
“徐州緝毒警察，次角行動(dòng)犧，追授等功。警號(hào)封存。”

“爺爺未知，奶奶未知。”

因?yàn)?a href="/tag/xuyi9.html" style="color: #1e9fff;">徐逸是孤兒，按照系統(tǒng)的因規(guī)則，肯定能選個(gè)活出來，再加緒值有限。

挑來挑去，目前就這個(gè)合適。

很徐逸腦多出段記憶。同袋也變得沉甸甸的。

徐凡的所有功勛章已部發(fā)給宿主。

徐州的所有功勛章已部發(fā)給宿主。

這校長(zhǎng)緊張的聲音到徐逸耳畔，“校長(zhǎng)是這樣的，你聽我解釋?！?br>
“解釋什么？解釋你濫用助學(xué)給關(guān)系戶？正有困難的同學(xué)，你睜眼瞎？”

緊張值+60

校長(zhǎng)慌忙搖頭，“我承認(rèn)是我監(jiān)管力。這件事我并知，都是導(dǎo)員負(fù)責(zé)的。我也知道他敢這么來，回頭我就找他談話?！?br>
--校長(zhǎng)妙啊，句話就把鍋甩的干干凈凈。

--家有什么驚訝的？助學(xué)胡支配這種事是屢見鮮嗎？

--我家還是保戶呢，但學(xué)的助學(xué)我沒見，導(dǎo)員給和他關(guān)系的同學(xué)了。

--嘖嘖，這導(dǎo)員慘了。

--慘個(gè)屁，那導(dǎo)員頂多被罵兩句。徐逸又沒什么背景關(guān)系。校長(zhǎng)可為了他，除導(dǎo)員。

局長(zhǎng)聽了校長(zhǎng)的解釋后，臉稍稍緩和了些。

“抓緊幫這位同學(xué)請(qǐng)助學(xué)，允許次再出類似的況。

否則你這校長(zhǎng)也就當(dāng)?shù)筋^了?！?br>
“是，是。保證再有次了?！?br>
徐逸還是太年輕，他有些懵逼，這就完了？！

那我這么辛苦演戲是為了什么啊？

我接受！我要緒值，很多很多的緒值。

校長(zhǎng)此拿出機(jī)，并且打了，局長(zhǎng)面前。

“李導(dǎo)員你怎么回事？你這導(dǎo)員能能當(dāng)了。徐逸同學(xué)生活那么困難，你為什么給他助學(xué)？

你這導(dǎo)員是是想當(dāng)?shù)筋^了？趕緊來食堂趟，就幫徐逸同學(xué)辦助學(xué)?！?br>
“校長(zhǎng)，我……”

話剛發(fā)出聲音，校長(zhǎng)就非常雞賊的掛斷話。

局長(zhǎng)只是抬起眼皮了他眼，并沒有多說什么。

兒，李義火急火燎的趕來，滿臉怨氣。

“徐逸，就你事多！我都說了今年有困難的同學(xué)這么多，你先忍忍。

奉獻(xiàn)，我明年再給你辦助學(xué)。你怎么這么。

至于因?yàn)檫@么點(diǎn)事兒鬧到校長(zhǎng)跟前嗎？”

--這導(dǎo)員也是個(gè)，，場(chǎng)的惡反而是徐逸了。

--又是經(jīng)典的道，我次沒給媽讓座被暴了幾。

此場(chǎng)所有的目光都向徐逸，早已沒了之前的同，反而多了絲鄙夷。

料徐逸卻縮了縮脖子，辜道：“可導(dǎo)員年前你就這么說的，而且我們明年都畢業(yè)了?！?br>
“……”

李義瞬間啞火，沉默原地。

憤怒值+60

緊張值+60

同值+0

局長(zhǎng)了眼直播鏡頭，又了眼李義。

“李導(dǎo)，你很，是個(gè)負(fù)責(zé)的導(dǎo)員。我應(yīng)該給你頒獎(jiǎng)。 來年再給你升到主，讓你擁有更多的權(quán)來支配?！?br>
“是，你誰(shuí)?。俊?br>
緊張緒值+0

校長(zhǎng)急忙咳嗽幾聲，“李義！怎么說話呢，給局長(zhǎng)道歉?！?br>
“局長(zhǎng)…局長(zhǎng)？！”

李義臉，“局長(zhǎng)，對(duì)起?！?br>
“李主，你應(yīng)該跟他說對(duì)起。點(diǎn)幫這位同學(xué)請(qǐng)助學(xué)吧?！?br>
李義怨恨的了眼徐逸，鬧到局長(zhǎng)這，故意讓我難堪是吧。

等著…等局長(zhǎng)走了，我整死你。

“愣著干嘛呀，點(diǎn)幫他補(bǔ)辦?！?a href="/tag/yushu5.html" style="color: #1e9fff;">于樹耐煩的催促聲。

李義露出為難的，“局長(zhǎng)，我來得著急，相關(guān)資料忘記帶了?！?br>
“回去拿?！?br>
“間要花很，估摸著起碼半，太耽誤您間了。

要等您走后，我再回去幫他請(qǐng)。”

局長(zhǎng)稍稍猶豫了，隨即點(diǎn)頭答應(yīng)了來。

見到場(chǎng)氣氛尬住，冰冰及場(chǎng)解圍。

“這期咱們節(jié)目的主要容，是陪同領(lǐng)導(dǎo)檢查食堂問題，途遇到了些曲，但局長(zhǎng)很負(fù)責(zé)的解決了?！?br>
直播間的觀眾又氣又能為力。

--，這么的事說是曲。疼這位同學(xué)。

--解決個(gè)雞啊。我那導(dǎo)員的目光恨得把那同學(xué)了。等局長(zhǎng)走，導(dǎo)員肯定給他穿鞋。

--局長(zhǎng)走，助學(xué)的事肯定就沒希望了?？赡苓€受到他們聯(lián)合報(bào)復(fù)。這同學(xué)慘啊，同他。

然，局長(zhǎng)剛轉(zhuǎn)身，李義就從袋掏出沓紙條。

都是同學(xué)們的請(qǐng)條。

他冷冷的直徐逸，語(yǔ)氣卻很溫和，“徐逸同學(xué)，后有個(gè)志愿者活動(dòng)。希望你能積踴躍參加，請(qǐng)的事以后再說吧?！?br>
說完立把條撕掉。

但讓他意的是，徐逸沒有絲毫生氣，害怕。

反而露出抹玩味的笑容，這個(gè)笑容讓他有種的預(yù)感。

“導(dǎo)員！后我實(shí)有要緊事啊，就批準(zhǔn)我請(qǐng)吧?！?a href="/tag/xuyi9.html" style="color: #1e9fff;">徐逸突然喊。

導(dǎo)員：“？？？”

是們，你按路出牌啊，怎么突然喊的。

局長(zhǎng)眾的腳步立頓住，重新轉(zhuǎn)身。

緊張值+40

詫異值+50

過局長(zhǎng)也沒多說什么，畢竟只是請(qǐng)的事，總能他連這個(gè)都要管吧？

校長(zhǎng)到局長(zhǎng)轉(zhuǎn)身，立緊張道：“徐逸同學(xué)是有什么重要的事嗎？”

“后…是我父親祭。”

可憐…父親去了。

局長(zhǎng)搖搖頭，露出絲憐憫，再次轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離。

徐逸卻猛的跑到他面前，“局長(zhǎng)，你對(duì)我這么，我請(qǐng)你飯吧。長(zhǎng)壽面，你半?！?br>
眾見此由嗤笑聲，“還想巴結(jié)教育局局長(zhǎng)，你什么身份？你配嗎？”

然局長(zhǎng)溫和的拒絕，“用了同學(xué)，你意我領(lǐng)了。祝你生?！?br>
“沒事，我有，有的。”

徐逸邊說著，邊袋斷找。

突然陣沉重屬聲發(fā)出。

徐逸袋斷掉落出，閃爍著輝的勛章。

眾向地面，局長(zhǎng)愣。

“這是什么？”

“勛章。”