學(xué)校突然用學(xué)決定生死，蘇棠著只剩 的倒計(jì)慌了。

為生存蘇棠了“告密者”，卻發(fā)消失的同學(xué)了意識(shí)實(shí)驗(yàn)。

當(dāng)組面臨須獻(xiàn)祭才能破局，她愿為了系統(tǒng)的“守護(hù)者”。

.機(jī)屏幕突然亮了。

是我按的。

屏幕跳著條知：青春行已安裝，請(qǐng)妥善使用。

我嘗試刪掉，但卸掉！

也關(guān)了，連停止權(quán)限都被鎖死了！

突然，校長(zhǎng)的聲音就從廣播：“所有行為動(dòng)兌學(xué)……學(xué)歸零，直接消失！”

點(diǎn)的場(chǎng)。

二（）班的李明跪跑道，身像被陽(yáng)光融化的雪。

光點(diǎn)從他指尖飄起來(lái)，越飄越多，后連子都沒(méi)留。

他只是沒(méi)交作業(yè)，只是遲到了次，只是……我，校服袖子被攥出冷汗。

我原本想只要我惹事，搶風(fēng)頭，保住初始學(xué)即可。

這樣我或許就能安安穩(wěn)穩(wěn)地熬過(guò)去，讀完。

但那晚，我收到生條系統(tǒng)警告：“未規(guī)定間完晨跑打卡，- ”屏幕彈出紅框，像給我蓋了個(gè)死亡戳。

這也能扣？！

二清晨。

我校門(mén)扶起位摔倒的，遲到了，-0.5 。

然后，我把藍(lán)底字的?；沾鞣戳?，-0. 。

我著積欄的數(shù)字路往掉，像己的命被點(diǎn)點(diǎn)抽走。

清晨，紅警告又彈出來(lái)：“若學(xué)歸零，將遠(yuǎn)消失?！?br>
我盯著那句話了很。

指發(fā)，呼急促。

我想哭，卻哭出來(lái)。

我始瘋狂刷“每務(wù)”，想賺回點(diǎn)安感。

比如“連續(xù)早點(diǎn)前到教室”、“今說(shuō)句廢話”。

可那些務(wù)是陷阱！

我試了兩，沒(méi)掙到。

直到那休，我意間點(diǎn)了舉報(bào)功能。

然后隨舉報(bào)個(gè)逃課的男生。

兩鐘后，系統(tǒng)彈出消息：“舉報(bào)功！

+.0 學(xué)”。

我差點(diǎn)笑出聲。

更絕的是，系統(tǒng)還獎(jiǎng)勵(lì)我次權(quán)限：“查周硯 4 行程軌跡”我盯著那個(gè)名字了。

那個(gè)總是坐窗邊書(shū)的男生。

那個(gè)每次考試都的男生。

也是那個(gè)我喜歡了近年的男生。

原來(lái)，他每七點(diǎn)準(zhǔn)