雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，讓遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的樹木山石披了層蒙蒙的紗。

條蜿蜒曲折的路，條幽幽而遠(yuǎn)的河，艘舟，位者獨(dú)坐河邊垂釣。

這切很朦朧，很，如幅水墨畫兒般靜謐妙。

者身形偏瘦，頭發(fā)略顯蓬松，身穿薄的青長(zhǎng)袍,卻懼風(fēng)雪，如風(fēng)雪傲立的青松。

者持魚竿悲喜動(dòng)搖，雪花飄落發(fā)絲衣袍，偶有根根相間的發(fā)絲鬢邊隨著風(fēng)雪揚(yáng)。

此此景給種孤孤莫名的酸感，感覺他釣的是魚,而是釣的寂寞，釣的孤獨(dú)，是獨(dú)釣寒江雪。

“咳咳....”

突兀的咳嗽聲打破了寧靜，破壞了。

者似乎也怕驚擾了這份寧靜，于是握拳于唇輕咳數(shù)聲后慢慢止住了咳嗽。

風(fēng)繼續(xù)吹，雪直，河面的浮飄停處靜水面動(dòng)動(dòng)。

離者數(shù)的河面，個(gè)襁褓的嬰兒被只晳的掌舉著順流而。

若從河方向去,便可見河水面有個(gè)面蒼的婦正瞪著眼，努力地舉著嬰兒讓其落入水。

婦面容姣，雖瞪著眼，可眼動(dòng)也動(dòng)，仿佛凝固了般。

是的,她已死了。

可作為個(gè)母親，她與生俱來的慈愛執(zhí)念仍要護(hù)著己的孩兒抵達(dá)安之處才肯閉眼撒寰。

寒風(fēng)起，雪花飛，朵朵浪花起打濕了衣裳。

或許是感覺到寒意，婦托著的嬰兒哇哇哭起來...

河岸邊，者仍凝垂釣，風(fēng)來嬰兒若有若的啼哭聲，讓者動(dòng)。

者循聲去，只見河面晳的掌托著個(gè)嬰兒順流飄來。

者輕“咦”聲，抬，股形之力涌出，河水陡然，露出河水托嬰兒的婦。

者眉頭挑，以他的見識(shí)眼光，眼就出婦早已身死道消，憑的是股執(zhí)念才能托嬰兒來到此處。

者招，婦便托著嬰兒從河飛起向岸飛來。

婦的尸徐徐落地，嬰兒則穩(wěn)穩(wěn)地落入者的。

嬰兒張臉紅帶青“哇哇”哭個(gè)停，身用個(gè)青碎花棉襖包裹著，脖頸掛著個(gè)指粗細(xì)、黝、方方，由數(shù)方格組的個(gè)立方塊的掛件。

立方塊每塊方格皆刻有的物、山石、樹木、花草、鳥獸蟲魚等等圖案。

每面央方塊，皆刻有個(gè)蒼勁古樸的篆字，個(gè)周字，個(gè)咫字，個(gè)尺字，個(gè)字。

低語聲：“周咫尺？難道這孩子姓周？名咫？字尺？還是周尺？”

沒回答，只有寒風(fēng)呼嘯。

者皺眉，法力涌出探查立方塊，卻發(fā)這只是塊普普似似，沒有何異之處的物件。

想來這只是孩子父母給他的個(gè)普的佩飾而已。

雪繼續(xù)，風(fēng)繼續(xù)吹，寒意正濃，嬰兒雖裹著棉襖，但細(xì)皮的，那經(jīng)得住寒意的肆虐？

嬰兒眼緊閉，腦袋力地左右輕晃，嘴輕合間歇地發(fā)出有氣力的啼哭。

其樣子，若立施救這嬰兒便隨斃命。

者略默后輕嘆：“同是涯淪落，相逢就是緣?！?br>
話落，者亮起蒙蒙光暈包裹住嬰兒身，嬰兒臉的烏青以眼可見的速度迅速消退露出嬰兒原本的粉紅樸的肌膚。

者突然動(dòng)，露出訝異之：“咦，這男嬰居然具備佳的修行資質(zhì)？”

或許是因?yàn)檎叩臏囟龋蛟S是因?yàn)檎叩穆曇簟?br>
嬰兒緊閉的眼簾的眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)了卻沒睜眼，他的腦袋靠向者懷并蹭了蹭，啼哭聲也隨著停了來。

恰此，河面的浮飄猛地沉沒入水。

者腳邊的釣竿陡然浮空抬，絲當(dāng)即緊繃。

“嘩啦啦”

水花涌，條尺長(zhǎng)雪的魚兒被拉扯出水面且落入魚簍。

者由笑了：“條雪魚，來，你還是我的星。”

說完，者怔，隨后抬頭陷入了沉默，眼前的這幕似乎讓他想起了往事，些他想忘卻又難忘的回憶。

者眼眸帶著絲落寞，絲傷感，絲茫然，隨后化為凌厲。

“咳咳···”

者又劇烈地咳了起來。

嬰兒似乎被驚到，也跟著“哇哇”哭起來且個(gè)勁兒地往者懷蹭。

顯然，他是餓了。

者握拳于唇，慢慢復(fù)了咳嗽，眼眸深邃地著懷的嬰兒，終化為堅(jiān)定，化為抹笑意：“偶佳境，然得機(jī)?！?br>
話落，者抱起嬰兒，收起釣魚竿，帶著魚簍，踏蜿蜒的道緩緩而去。

隨著者遠(yuǎn)去，婦所處的空地當(dāng)即聲塌陷，隨后土石堆砌，化為座字墳塋。

風(fēng)繼續(xù)吹，雪繼續(xù)，墳塋很被雪覆蓋，化為河岸邊座尋常的土丘。

景，州，同安郡，臨縣，山頂鎮(zhèn)。

山頂鎮(zhèn)是座建山頂?shù)逆?zhèn)，故而得名。

鎮(zhèn)雖，卻也臟俱，官衙、商鋪、酒樓、花坊、客棧樣。

鎮(zhèn)主街只有條，向西，約有數(shù)地長(zhǎng)，如條長(zhǎng)蛇般山脊蜿蜒。

主街是繁的地帶，同也是道，是唯能進(jìn)出山頂鎮(zhèn)的道。

主街二側(cè)，地勢(shì)稍緩地帶，衍生出若干條次街，依著山勢(shì)鱗次節(jié)比鋪。

清晨，朝南巷，朝南齋。

齋出朗朗讀書聲。

說是齋，實(shí)際是家塾。

塾，個(gè)院，個(gè)廳，幾間房舍。

讀書的是稚子，而是多個(gè)年齡到七歲左右的年。

年們朝氣蓬勃，都衣著樸素。

得出，這些年都是普家的孩子。

正是因?yàn)槠?，所以普的父母才渴望己的孩子能普?br>
要想這個(gè)界出眾普，只有二條路可走。

是練聚氣走修行之路，二就是讀書。

然而練本太，但要花把的拜師與藥材淬煉身袪除雜質(zhì)，還講究資質(zhì)賦。

再說那顆聚氣丹的價(jià)格，就讓普家望而卻步。

實(shí)是起，供起，拿出。

而讀書的本則便宜得多，只要了竅學(xué)有所且過了郡試，便能為修士打理俗務(wù)，從而飛枝出頭地光宗耀祖。

再說，讀書之余家孩子還能家?guī)透覍W(xué)學(xué)家的藝，就算沒考，也算是識(shí)文斷字，將來個(gè)生意當(dāng)個(gè)掌柜啥的，也算錯(cuò)。只是交點(diǎn)學(xué)費(fèi)的事，何試試？萬了呢？

于是，山頂鎮(zhèn)就有了很多類似朝南齋這樣的塾。