我們鎮(zhèn)的破爛初苦讀年以后，我終于以校的績(jī)考到了市。

次月考，班主說(shuō)，有年級(jí)表彰和家長(zhǎng)。

我興奮又緊張，畢竟是剛從雞頭變鳳尾。

“林蔭，你這次考得錯(cuò)?！?br>
從辦公室回來(lái)的班長(zhǎng)對(duì)著坐排的我說(shuō)。

說(shuō)完，她伸朝我比了個(gè)。

“年級(jí)？

太了吧你！”

同桌王怡興奮了，拼命地?fù)u我的肩膀。

這是，鳴驚？

畢竟這個(gè)月以來(lái)我都表得太聰明。

她還有張A4紙，應(yīng)該是績(jī)，被前排眼尖的同學(xué)抽走了。

然后家擁而，把她圍住了。

后沾了數(shù)泛的指紋印和紅的碳素筆道的績(jī)重新被班長(zhǎng)了講臺(tái)。

“這是績(jī)，有需要的同學(xué)可以。”

班沒(méi)有個(gè)動(dòng)，有找出了卷子復(fù)盤，有刷刷地草稿紙算。

我坐排，講臺(tái)桌，伸就拿到了績(jī)。

林蔭班級(jí)6年級(jí)6很合理，但說(shuō)實(shí)話我是有瞬間的失落的，過(guò)還是出預(yù)期了。

很班主來(lái)了。

“家都知道己的績(jī)了吧，知道的前面?！?br>
班主是個(gè)茍言笑的年男。

“有的同學(xué)考得錯(cuò)，但家應(yīng)該只和己班的同學(xué)比。”

說(shuō)完，他往墻貼了張A4紙，面的字很，密密麻麻的，是年級(jí)前的績(jī)。

表彰只有年級(jí)前和科狀元才能臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

課后家都圍去那張年級(jí)前50的績(jī)。

“這還是嗎？”

“太厲害了吧！”

年級(jí)，陳漾，僅年級(jí)面的數(shù)字是，科績(jī)后面的年級(jí)名次也都是，包攬了所有的科狀元。

我都能想象到表彰的候主持停的重復(fù)他的名字，然后他拿著厚厚摞獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

“我有個(gè)學(xué)同學(xué)也陳漾，學(xué)習(xí)很，初是的。”

回到座位后，我跟王怡說(shuō)。

她這次考試班排名等，她很滿意，因?yàn)槭堑箶?shù)。

“那就是你學(xué)同學(xué)?。俊?br>
“知道?！?br>
畢竟我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，過(guò)表彰就能見(jiàn)了。

課間我去辦公室問(wèn)題，很多師都討論陳漾，只有我臉嚴(yán)肅的班主和他們格格入。

“這回咱們學(xué)?？墒菗斓綄毩?，這得整個(gè)清？”

“家考績(jī)可是市前幾名，衡，石二哪個(gè)能去，咱也是占便宜了！”

我面著師拿著紅油筆我的卷子圈圈畫(huà)畫(huà)，邊認(rèn)聽(tīng)著師們聊八卦。

“這次考得錯(cuò)，但還有進(jìn)步空間，尤其是數(shù)學(xué)，繼續(xù)努力?！?br>
講完題，班主給我來(lái)了劑語(yǔ)重長(zhǎng)的雞湯。

“謝謝師?！?br>
我依依舍地離辦公室同滿腦子都是陳漾。

我想沖到他們班他到底是是我學(xué)同學(xué)。

表彰，年級(jí)名陳漾臺(tái)發(fā)言。

我站場(chǎng)，墊著腳瞇著眼往**臺(tái)。