金牌作家“枕書(shū)而眠”的現(xiàn)代言情，《領(lǐng)低保即偷班費(fèi)，6年后秒拒老班兒子的投資》作品已完結(jié)，主人公：孫啟明王麗，兩人之間的情感糾葛編寫(xiě)的非常精彩：班費(fèi)丟了后，沒(méi)查監(jiān)控、沒(méi)盤(pán)問(wèn)同學(xué)，班主任一口咬定是我偷的。只因全校只有我家領(lǐng)低保。她讓我在全校師生面前鞠躬道歉，并勒令我父母來(lái)校賠錢。我爸媽掏空了積蓄，還四處借債。我頂著“小偷”的罵名，熬過(guò)了整個(gè)高中。毫無(wú)還手之力。直到今天，我作為投資公司的合伙人，決定一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的生死。PPT上那個(gè)侃侃而談的年輕人，簡(jiǎn)歷優(yōu)秀，項(xiàng)目亮眼，只是……他履歷上母親那一欄，赫然寫(xiě)著我班主任的名字。我打斷他的演講：“投誰(shuí)都...

班費(fèi)丟了后，沒(méi)查監(jiān)控、沒(méi)盤(pán)問(wèn)同學(xué)，班主咬定是我的。

只因校只有我家領(lǐng)低保。

她讓我校師生面前鞠躬道歉，并勒令我父母來(lái)校。

我爸媽掏空了積蓄，還處借債。

我頂著“”的罵名，熬過(guò)了整個(gè)。

毫還之力。

直到今，我作為資公司的合伙，決定個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的生死。

PPT那個(gè)侃侃而談的年輕，簡(jiǎn)歷優(yōu)秀，項(xiàng)目亮眼，只是……他履歷母親那欄，赫然寫(xiě)著我班主的名字。

我打斷他的演講：

“誰(shuí)都你?！?br>
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臺(tái)這個(gè)孫啟明的年輕，實(shí)是太完了。

這已經(jīng)是我們這個(gè)季度見(jiàn)的二個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

前面的要么是PPT，要么是懷泛濫。

只有他，邏輯閉，數(shù)據(jù)詳實(shí)，連未來(lái)的盈模型都推演得滴水漏。

“所述，我們的AI醫(yī)療輔助系統(tǒng)，能年過(guò)沉市場(chǎng)實(shí)發(fā)式增長(zhǎng)……”

孫啟明信地按頁(yè)P(yáng)PT，臉掛著那種優(yōu)等生有的笑。

坐我旁邊的合伙趙眼睛都光，桌子底的腳停地，顯然是動(dòng)壞了。

他壓低聲音過(guò)來(lái)：“林總，這可是個(gè)苗子?。∧昙o(jì)輕輕，履歷鑲，這項(xiàng)目簡(jiǎn)直就是為咱們基量身定的，我可以直接簽?！?br>
我也覺(jué)得錯(cuò)。

直到我了他簡(jiǎn)歷的后頁(yè)。

家庭關(guān)系那欄。

媽媽：王麗。

業(yè)：教師。

那刻，空氣仿佛有什么西凝固了。

我的死死釘那兩個(gè)字，指甲幾乎要嵌進(jìn)掌。

王麗。

這名字太普了，街抓把。

可加“教師”這個(gè)業(yè)，再加孫啟明填寫(xiě)的家庭住址所區(qū)域……

“意思，先停?！?br>
我的聲音很啞，像是喉嚨含著把沙礫。

孫啟明很有涵養(yǎng)地點(diǎn)頭：“林總，您請(qǐng)問(wèn)?！?br>
“我你簡(jiǎn)歷寫(xiě)著，你媽媽王麗，之前是名學(xué)教師，對(duì)吧？”

趙旁邊臉懵逼，拽了拽我的袖子：“林總，你問(wèn)這干嘛？查戶??？”

我沒(méi)理趙，只是死死盯著孫啟明。

孫啟明雖然明所以，但還是保持著得的笑：“是的，我媽媽確實(shí)是師，過(guò)她已經(jīng)退休了。”

“她是市的？”我追問(wèn)。

孫啟明眼的驚訝更濃了：“您怎么知道？您認(rèn)識(shí)我媽媽？”

然。

界。

到讓惡。

“認(rèn)識(shí)?！?br>
我扯了扯嘴角，露出半點(diǎn)笑意：“怎么認(rèn)識(shí)呢?！?br>
那把生銹的記憶鑰匙，這刻蠻橫地撬了我塵封已的腦。

那是個(gè)悶熱得讓窒息的后。

知了窗拼命地，吵得煩意。

班費(fèi)丟了。

那是班多個(gè)同學(xué)交來(lái)的補(bǔ)課費(fèi)和資料費(fèi)，每個(gè)塊。

整整萬(wàn)。

班主王麗走進(jìn)教室的候，那張臉得像暴雨前的烏。

她沒(méi)有班長(zhǎng)，沒(méi)有查監(jiān)控，甚至沒(méi)有詢問(wèn)何個(gè)。

她踩著跟鞋，徑直越過(guò)前面幾排學(xué)生，直直地停了我的課桌前。

班死寂。

我還握著支沒(méi)水的圓珠筆，臟狂跳。

“別裝了，林未。”

王麗的聲音尖銳刻薄，帶著種的審判感。

“我知道是你。除了你家，誰(shuí)還需要這點(diǎn)？”

這句話像是個(gè)耳光，當(dāng)眾抽了我的臉。

教室的空氣仿佛被抽干了。

我猛地站起來(lái)，椅子摩擦地面發(fā)出刺耳的聲響。

我漲紅了臉，拼命搖頭：“王師，是我！我的沒(méi)有拿！”

“沒(méi)有？”

王麗冷笑聲，從教案夾抽出張皺巴巴的紙，那是前幾我媽媽求爺爺告奶奶才出來(lái)的貧困證明。

本來(lái)，學(xué)校規(guī)定這些資料是對(duì)低保家庭保密的。

可，她把貧困證明舉起，像是展示件確鑿疑的贓物。

“家都！這就是證據(jù)！”

王麗把那張紙得嘩嘩作響：“連幾塊學(xué)雜費(fèi)都交起的家庭，面對(duì)萬(wàn)的款，你動(dòng)？林未，窮要緊，但腳要干凈！你這種行為，就是給咱們班級(jí)抹，給學(xué)校丟臉！”

所有的目光，從面八方扎了過(guò)來(lái)。

鄙夷的、災(zāi)禍的、嫌棄的……

那些和我相處較的同學(xué)，此刻眼是避之及的冷漠。