（書(shū)的簡(jiǎn)介只說(shuō)了個(gè)主角的概，另個(gè)保持秘哈，這是作者的本書(shū)，有錯(cuò)咱就改，別說(shuō)作者寶寶哈~~）我的生像也就那樣了。

幼兒園，沒(méi)拿到孩子獎(jiǎng)狀感覺(jué)生完了。

學(xué)，乘法表沒(méi)背感覺(jué)生完了。

初，沒(méi)考重點(diǎn)，感覺(jué)生完了。

，考專(zhuān)，感覺(jué)生完了。

畢業(yè)了，除了進(jìn)廠，路可走，感覺(jué)生就己經(jīng)完了。

！

生，是這樣定義的，是這樣的………夏姿姿，閉著眼睛，但是可以到眼角的淚珠和臉頰的淚痕。

這個(gè)絡(luò)發(fā)展的，機(jī)像己經(jīng)替了親，愛(ài)，友。

或許機(jī)同樣也可以，忙碌的學(xué)業(yè)，遠(yuǎn)離父母去往其他城市讀書(shū)。

個(gè)孩子打來(lái)的頻話(huà)尤為珍貴。

許多交友軟件，己經(jīng)為常。

兩個(gè)陌生男，男男，，起訴說(shuō)思，彼此欣賞，各為寄托。

學(xué)，初，常見(jiàn)的是個(gè)紙條。

面寫(xiě)著歪歪扭扭的數(shù)字。

QQ號(hào)風(fēng)靡球。

再次閉眼睛，我想短暫的活我的界，兩個(gè)。

就兩個(gè)，間到我就睡覺(jué)，我保證。

依稀………再次睜眼，夏姿姿正跪坐教室的后排。

面前是本師說(shuō)的資料，面的字音，組詞多的離譜。

每次周末都要抄遍，這個(gè)感覺(jué)就是n頒發(fā)的務(wù)嘛。

夏姿姿，揉了揉酸疼的，繼續(xù)奮，周末有多，就有多疲憊。

樓是每周的升旗，校長(zhǎng)講話(huà)，師講話(huà)，流動(dòng)紅旗。

知道這次的流動(dòng)紅旗又花落誰(shuí)家。

想著，也沒(méi)停。

“也知道什么候才能個(gè)班主，嗚嗚作業(yè)太多了”跪坐著抄語(yǔ)文的，是只有我個(gè)，家都對(duì)這合理的作業(yè)，聲抱怨。

記憶飛遠(yuǎn)，的班主像還是我姐姐的班主，我姐姐是個(gè)很優(yōu)秀的。

話(huà)多說(shuō)，間晃，樓的學(xué)生正有組織的往路走，誰(shuí)的嘴含顆糖，誰(shuí)的紅領(lǐng)巾又被遺忘，誰(shuí)又丟垃圾了……夏姿姿的抄寫(xiě)作業(yè)也接近尾聲，抄完了，麻的站起來(lái)，收拾回到己的座位。

班主進(jìn)來(lái)，始了照例的批評(píng)沒(méi)抄完的作業(yè)的同學(xué)，然后始了班。

夏姿姿個(gè)歲的年，竟然也覺(jué)得趣。

學(xué)，還的比初和仁慈。

拼音再學(xué)遍像也別有風(fēng)味。

“表?yè)P(yáng)哈夏姿姿哈，今課沒(méi)走，次繼續(xù)加油”班主次到夏姿姿目轉(zhuǎn)睛的盯著己講課，頓感到滿(mǎn)滿(mǎn)的就感。

“你我”同桌李峰拍了拍我，只見(jiàn)他，把紙團(tuán)揉團(tuán)，塞到己的胸部。

“……”我語(yǔ)。

李峰來(lái)默寫(xiě)乘法表”數(shù)學(xué)師著面的男生，面表說(shuō)道。

的語(yǔ)文課面都是搭配數(shù)學(xué)課。

李峰立刻把紙團(tuán)取來(lái)，去用的粉筆，板歪歪扭扭的寫(xiě)著數(shù)字。

沒(méi)有意，李峰完的默寫(xiě)出來(lái)。

數(shù)學(xué)師了板，輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

又到了驚動(dòng)魄的抽節(jié)。

毫疑問(wèn)，我被抽去了，練的寫(xiě)完乘法運(yùn)算。

粉筆來(lái)回到桌位后，李峰對(duì)我豎起拇指！

“你同桌我厲害”我有些得意。

學(xué)學(xué)霸也是學(xué)霸吧，我起碼沒(méi)回到幼兒園當(dāng)班長(zhǎng)。

就這樣我安理得的跟朋友們智勇。