《快穿之綁定了兩個非人類》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計都非常的出彩，通過此我們也可以看出“不想當(dāng)洗碗工”的創(chuàng)作能力，可以將夏姿姿姿姿等人描繪的如此鮮活，以下是《快穿之綁定了兩個非人類》內(nèi)容介紹：（書的簡介只說了一個女主角的大概，另一個保持神秘哈，這是作者的第一本書，有錯咱就改，別說作者寶寶哈~~）我的一生好像也就那樣了。幼兒園，沒拿到好孩子獎狀感覺人生完了。小學(xué)，九九乘法表沒背熟感覺人生完了。初中，沒考上重點高中，感覺人生完了。高中，考上大專，感覺人生完了。畢業(yè)了，除了進(jìn)廠，無路可走時，感覺人生就己經(jīng)完了。不！人生，不是這樣定義的，不是這樣的………夏姿姿，閉著眼睛，但是可以看到眼角的淚珠...

（書的簡介只說了個主角的概，另個保持秘哈，這是作者的本書，有錯咱就改，別說作者寶寶哈~~）我的生像也就那樣了。

幼兒園，沒拿到孩子獎狀感覺生完了。

學(xué)，乘法表沒背感覺生完了。

初，沒考重點，感覺生完了。

，考專，感覺生完了。

畢業(yè)了，除了進(jìn)廠，路可走，感覺生就己經(jīng)完了。

！

生，是這樣定義的，是這樣的………夏姿姿，閉著眼睛，但是可以到眼角的淚珠和臉頰的淚痕。

這個絡(luò)發(fā)展的，機(jī)像己經(jīng)替了親，愛，友。

或許機(jī)同樣也可以，忙碌的學(xué)業(yè)，遠(yuǎn)離父母去往其他城市讀書。

個孩子打來的頻話尤為珍貴。

許多交友軟件，己經(jīng)為常。

兩個陌生男，男男，，起訴說思，彼此欣賞，各為寄托。

學(xué)，初，常見的是個紙條。

面寫著歪歪扭扭的數(shù)字。

QQ號風(fēng)靡球。

再次閉眼睛，我想短暫的活我的界，兩個。

就兩個，間到我就睡覺，我保證。

依稀………再次睜眼，夏姿姿正跪坐教室的后排。

面前是本師說的資料，面的字音，組詞多的離譜。

每次周末都要抄遍，這個感覺就是n頒發(fā)的務(wù)嘛。

夏姿姿，揉了揉酸疼的，繼續(xù)奮，周末有多，就有多疲憊。

樓是每周的升旗，校長講話，師講話，流動紅旗。

知道這次的流動紅旗又花落誰家。

想著，也沒停。

“也知道什么候才能個班主，嗚嗚作業(yè)太多了”跪坐著抄語文的，是只有我個，家都對這合理的作業(yè)，聲抱怨。

記憶飛遠(yuǎn)，的班主像還是我姐姐的班主，我姐姐是個很優(yōu)秀的。

話多說，間晃，樓的學(xué)生正有組織的往路走，誰的嘴含顆糖，誰的紅領(lǐng)巾又被遺忘，誰又丟垃圾了……夏姿姿的抄寫作業(yè)也接近尾聲，抄完了，麻的站起來，收拾回到己的座位。

班主進(jìn)來，始了照例的批評沒抄完的作業(yè)的同學(xué)，然后始了班。

夏姿姿個歲的年，竟然也覺得趣。

學(xué)，還的比初和仁慈。

拼音再學(xué)遍像也別有風(fēng)味。

“表揚(yáng)哈夏姿姿哈，今課沒走，次繼續(xù)加油”班主次到夏姿姿目轉(zhuǎn)睛的盯著己講課，頓感到滿滿的就感。

“你我”同桌李峰拍了拍我，只見他，把紙團(tuán)揉團(tuán)，塞到己的胸部。

“……”我語。

李峰來默寫乘法表”數(shù)學(xué)師著面的男生，面表說道。

的語文課面都是搭配數(shù)學(xué)課。

李峰立刻把紙團(tuán)取來，去用的粉筆，板歪歪扭扭的寫著數(shù)字。

沒有意，李峰完的默寫出來。

數(shù)學(xué)師了板，輕輕的點了點頭。

又到了驚動魄的抽節(jié)。

毫疑問，我被抽去了，練的寫完乘法運(yùn)算。

粉筆來回到桌位后，李峰對我豎起拇指！

“你同桌我厲害”我有些得意。

學(xué)學(xué)霸也是學(xué)霸吧，我起碼沒回到幼兒園當(dāng)班長。

就這樣我安理得的跟朋友們智勇。