我著我軀被進(jìn)焚化爐，父母站邊哭泣。

突然周?chē)衬：械男纬觥?br>
?！斑@是要找的？”

?！笆堑?，要保護(hù)她，我聽(tīng)說(shuō)她是面要的額嗯，你，請(qǐng)問(wèn)你們鬼差嗎”常道走過(guò)來(lái)就閉嘴又本證經(jīng)起來(lái)。

“是的我常它是?！背Ｒ舱?jīng)“跟我們走”常拿出普鬼差勾魂鎖鉤住落。

走泉路片紅的花，起來(lái)像是說(shuō)的彼岸花，路還有個(gè)個(gè)像她樣的靈魂，應(yīng)該是靈魂吧？。

“我要去干嗎？”

常和常用鬼語(yǔ)交流著沒(méi)有關(guān)注我。

?！笆沁@把”?！笆堑摹边@我腦響起聲音，周?chē)秤肿兞恕?br>
?！皝?lái)是被帶走了”?！班牛覀冏甙?，還有活要干你說(shuō)你系統(tǒng)”系統(tǒng)冷的“嗯”聲“系統(tǒng)，綁我干嘛知道，面安排的”落吐槽，這是能說(shuō)的“那我可以拒絕嗎你要這是哪”落想也是“吧，我要干嘛你到然就知道”秒他就到擁擠并片漆地方。

“嘿，聽(tīng)到我聲音嗎聽(tīng)到了，這哪，還有這擠??！”

“你怎么這，難道前面又發(fā)生事了嗯？”

“沒(méi)事，常維護(hù)，走吧”"這哪"他靜靜地聆聽(tīng)著周?chē)膭?dòng)靜，仔細(xì)感受著背部來(lái)的觸感，同又豎起耳朵傾聽(tīng)了兒，確定沒(méi)有何異常后，才翼翼地從地坐了起來(lái)。

“你醒了”突然聽(tīng)到后面有聲音，把他嚇跳。

“你別害怕，我！”

他說(shuō)完這，林清己經(jīng)離他米遠(yuǎn)。

個(gè)穿著知哪個(gè)學(xué)校，校服的孩，起5，6的樣子長(zhǎng)的瘦的都那見(jiàn)骨頭。

“你是是鬼，什么連聲音都沒(méi)有”都沒(méi)等他說(shuō)完他就倒地了。

“啊，那我就了。”

她走去了他的況。

林清腦呼喚系統(tǒng)。

“系統(tǒng)，這跟我們務(wù)有關(guān)系嗎？”

“跟務(wù)沒(méi)關(guān)系，但跟這身的原主有關(guān)系！”

“你目前的身的救命嗯，是他哦”這個(gè)界是個(gè)權(quán)力至的度，政府擁有權(quán)力。

然而，這個(gè)身的主原本只是個(gè)普家庭出身的孩子，但因?yàn)榧遥似?，才有機(jī)轉(zhuǎn)入所民辦就讀。

由于生活境的改變，原主感到非常適應(yīng)。

有，食堂打飯，原主弄臟了校霸的衣服。

但令意的是，校霸并沒(méi)有因此生氣或報(bào)復(fù)，而是選擇默默離。

然而，這切卻引起了另個(gè)的注意——個(gè)跟蹤校霸并對(duì)他有著般執(zhí)著的。

到校霸與原主之間發(fā)生的事后，這個(gè)涌起烈的嫉妒之。

她問(wèn)：“為什么我用同樣的方法卻沒(méi)有得到想要的結(jié)？”

充滿了恨意和甘。

于是，她生計(jì)，冒用校霸的名義將原主約出來(lái)。

毫防備的原主輕易地相信了這個(gè)邀約，并毫猶豫地赴約，終喪命。