班風(fēng)起教室鬧哄哄片，這的嘈雜仿若蟬鳴，充滿青春活力，張揚(yáng)著己的個(gè)。

“獅王來了!”班的眼同學(xué)。

“班了，班了，終于用獅王的統(tǒng)治生活了，阿杰，你知知道，知知道啊哈哈哈哈?！?br>
溫萍兒興奮地向后桌。

楊栩杰淡然笑道:“只希望我要離他太遠(yuǎn)………”所謂“獅王”就是絨銜班的班主，她的“暴政”之班是行班的班級(jí)。

但對(duì)于溫萍兒這樣的等生而言疑是痛苦的，終于即將步入二的刻進(jìn)行班，溫萍兒然動(dòng)。

“要班了，我的舍，就像己養(yǎng)了年的娃了樣……希望同學(xué)們后能活出己想要的樣子?！?br>
嚴(yán)厲的獅王此刻動(dòng)容對(duì)著同學(xué)們笑了笑說，“面來讀班名?！?br>
“溫萍兒理科班，班?！?br>
“楊栩杰文科班，4班。”

“阿杰，你5樓的文科班，以后常常來找我玩啊，你和他的故事我可要當(dāng)個(gè)瓜群眾?！?br>
溫萍兒抽動(dòng)著嘴角，裝掩飾著己的難過。

“萍萍！

萍萍！

我舍得你，以后誰幫我跑腿給他西啊，我和他之間的媒介咋滴沒了。”

阿杰像個(gè)孩子樣哭起來。

“合著我就是跑腿的唄，我x。

"溫萍兒罵罵咧咧嘟囔道。

同學(xué)們急急忙忙收拾西，邊吵嚷著怎么到了喜歡的班，邊問候著己的朋友哪個(gè)班。

班吵鬧已，溫萍兒舍得班級(jí)的伙伴，但她更多是期待新班級(jí)，總有預(yù)感新班級(jí)發(fā)生樣的故事。

溫萍兒班的座位是后排，位置靠門，對(duì)于喜歡竄班的溫萍兒來說簡(jiǎn)直太了。

“你，我溫萍兒，你是我的新同桌嗎?你，我盧孔晗，我們應(yīng)該是同桌，給你顆糖?！?br>
溫萍兒是來的，就這樣同桌就認(rèn)識(shí)了。

溫萍兒急急忙忙收拾，余光到班居然有位，他后排的墻角處呆呆坐著。

“梁光榆，我就知道是你，遠(yuǎn)就到你挺拔的身姿，沒想到還是和初樣帥?。　?br>
溫萍兒用力拍了桌子，感覺有力。

這拍，