小說(shuō)簡(jiǎn)介
《初遇是重逢的序章》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過(guò)此我們也可以看出“檀檸”的創(chuàng)作能力，可以將張澤偉張子揚(yáng)等人描繪的如此鮮活，以下是《初遇是重逢的序章》內(nèi)容介紹：九月的風(fēng)卷著夏末最后一點(diǎn)燥熱，吹過(guò)清輝六中的香樟大道。瓷抱著一摞剛收齊的作業(yè)本，剛走進(jìn)辦公室，就被班主任叫住了?！靶〈砂。认聨屠蠋熑バｉT(mén)口接個(gè)轉(zhuǎn)校生，叫美，剛從國(guó)外轉(zhuǎn)來(lái)我們班?！贝牲c(diǎn)點(diǎn)頭，把作業(yè)本放在班主任桌子上，轉(zhuǎn)身往校門(mén)口走。香樟樹(shù)的影子在地上拉得老長(zhǎng)，他踢著腳下的小石子，心里還在想著剛才沒(méi)解出來(lái)的那道數(shù)學(xué)題。到校門(mén)口后，瓷曲著一條腿，倚靠在校門(mén)口一棵銀杏樹(shù)下，手里拿著手機(jī)，時(shí)不時(shí)會(huì)往校門(mén)口...
精彩內(nèi)容
月的風(fēng)卷著夏末后點(diǎn)燥熱，吹過(guò)清輝的樟道。
瓷抱著摞剛收齊的作業(yè)本，剛走進(jìn)辦公室，就被班主住了。
“瓷啊，等幫師去校門(mén)接個(gè)轉(zhuǎn)校生，，剛從轉(zhuǎn)來(lái)我們班?！?br>
瓷點(diǎn)點(diǎn)頭，把作業(yè)本班主桌子，轉(zhuǎn)身往校門(mén)走。
樟樹(shù)的子地拉得長(zhǎng)，他踢著腳的石子，還想著剛才沒(méi)解出來(lái)的那道數(shù)學(xué)題。
到校門(mén)后，瓷曲著條腿，倚靠校門(mén)棵杏樹(shù)，拿著機(jī)，往校門(mén)眼。
瓷站樹(shù)等了半個(gè)左右，沒(méi)等到，反倒是等到了準(zhǔn)備逃課的英。
英規(guī)規(guī)矩矩的穿著清輝的校服，戴著罩，只露出了祖母綠的眸子和頭發(fā)，乍倒挺像個(gè)學(xué)生。
英到瓷，抬了眼表，訝異的挑了挑眉“是:7課間，你這是逃課了？”
瓷沒(méi)氣的了英眼“逃個(gè)屁的課，班讓我來(lái)接個(gè)轉(zhuǎn)校生?！?br>
英挑了挑眉，往杏樹(shù)的涼處靠了靠“這么巧，我剛?cè)ソ虅?wù)處交材料，路過(guò)這兒歇兒?！?br>
瓷瞥了英眼，這的衣著裝扮難猜出，這要逃課。
“我還能知道你，又打算逃課？”
明明是疑問(wèn)句瓷卻是用陳述句的吻說(shuō)的。
“嗯，過(guò)我對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生更感興趣，逃課的事先?！?br>
英絲毫沒(méi)有被拆穿的窘迫。
話(huà)音剛落，又有個(gè)身晃了過(guò)來(lái)。
法拿著本畫(huà)冊(cè)，慢悠悠地走到他們旁邊，笑著揚(yáng)了揚(yáng)的西“我來(lái)給保安叔周拍的校園照片，你們這是等誰(shuí)？”
兩鐘后......瓷著旁邊站著的俄“你又是來(lái)干什么的？”
俄戰(zhàn)術(shù)的咳了兩聲，然后轉(zhuǎn)頭始地空氣，唯獨(dú)瓷。
又過(guò)了來(lái)鐘的樣子......“這怎么還到？”
英皺了皺眉，語(yǔ)氣帶了點(diǎn)耐煩。
法著畫(huà)冊(cè)，語(yǔ)調(diào)漫經(jīng)“說(shuō)定是悉路吧，轉(zhuǎn)來(lái)的，難迷路，畢竟我們學(xué)校附近的街道有點(diǎn)多。”
俄贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)樗?dāng)初是的迷過(guò)路。
瓷了眼，還沒(méi)說(shuō)話(huà)，就被校門(mén)的況引了目光，其他也轉(zhuǎn)頭向了校門(mén)。
校門(mén)輛轎正緩緩?fù)！?br>
門(mén)打，個(gè)發(fā)年了。
他穿著和他們同款的校服，卻把領(lǐng)松了兩顆扣子，袖子隨意地卷到臂，露出條落的腕。
陽(yáng)光落他的發(fā)梢，鍍層淺的光暈。
年抬眼往校門(mén)過(guò)來(lái)，目光掃過(guò)英、法、俄，后落了瓷的臉。
瓷正準(zhǔn)備走前我介紹，卻見(jiàn)對(duì)方忽然笑了，那笑容帶著點(diǎn)說(shuō)清道明的稔，像是早就認(rèn)識(shí)了很。
“你，我堅(jiān)，你們也可以我?！?br>
的聲音帶著點(diǎn)年有的清朗，尾音揚(yáng)。
瓷雖然有些疑惑的那個(gè)笑容蘊(yùn)藏的緒是怎么來(lái)的，但依舊笑著伸出“你，我是瓷，負(fù)責(zé)接你去教室。”
握住他的，掌溫?zé)帷?br>
他的指尖輕輕碰了碰瓷的背，像是確認(rèn)什么，然后才松，笑著說(shuō)“知道了，走吧，同桌。”
瓷懵了，誰(shuí)告訴他（）他（）是他（瓷）同桌了？
他（瓷）明明有同桌了啊。
著瓷臉茫然的樣子，眼底的笑意更深了。
他跟瓷身后往教學(xué)樓走，路過(guò)英、法、俄身邊，還沖他們禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
樟樹(shù)的葉子被風(fēng)吹得沙沙響，瓷走前面，總覺(jué)得背后的目光有點(diǎn)燙。
他想，這個(gè)的轉(zhuǎn)校生，為什么說(shuō)他們是同桌？
而跟后面的，著瓷的背，嘴角的弧度首沒(méi)去。
年了。
他還記得候，隔壁那個(gè)總愛(ài)蹲院子螞蟻的發(fā)男孩，記得他坐己旁邊跟個(gè)似得給己講題，記得對(duì)方遞給他的那顆奶糖的甜味，記得搬家那，他扒窗見(jiàn)的那個(gè)追出來(lái)卻沒(méi)追的身。
或許瓷早就忘了，過(guò)沒(méi)關(guān)系。
想，這次他再走了。
對(duì)瓷來(lái)說(shuō)，這是場(chǎng)初次見(jiàn)面的相遇，但對(duì)來(lái)說(shuō)，這是場(chǎng)等了年的重逢。
瓷抱著摞剛收齊的作業(yè)本，剛走進(jìn)辦公室，就被班主住了。
“瓷啊，等幫師去校門(mén)接個(gè)轉(zhuǎn)校生，，剛從轉(zhuǎn)來(lái)我們班?！?br>
瓷點(diǎn)點(diǎn)頭，把作業(yè)本班主桌子，轉(zhuǎn)身往校門(mén)走。
樟樹(shù)的子地拉得長(zhǎng)，他踢著腳的石子，還想著剛才沒(méi)解出來(lái)的那道數(shù)學(xué)題。
到校門(mén)后，瓷曲著條腿，倚靠校門(mén)棵杏樹(shù)，拿著機(jī)，往校門(mén)眼。
瓷站樹(shù)等了半個(gè)左右，沒(méi)等到，反倒是等到了準(zhǔn)備逃課的英。
英規(guī)規(guī)矩矩的穿著清輝的校服，戴著罩，只露出了祖母綠的眸子和頭發(fā)，乍倒挺像個(gè)學(xué)生。
英到瓷，抬了眼表，訝異的挑了挑眉“是:7課間，你這是逃課了？”
瓷沒(méi)氣的了英眼“逃個(gè)屁的課，班讓我來(lái)接個(gè)轉(zhuǎn)校生?！?br>
英挑了挑眉，往杏樹(shù)的涼處靠了靠“這么巧，我剛?cè)ソ虅?wù)處交材料，路過(guò)這兒歇兒?！?br>
瓷瞥了英眼，這的衣著裝扮難猜出，這要逃課。
“我還能知道你，又打算逃課？”
明明是疑問(wèn)句瓷卻是用陳述句的吻說(shuō)的。
“嗯，過(guò)我對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生更感興趣，逃課的事先?！?br>
英絲毫沒(méi)有被拆穿的窘迫。
話(huà)音剛落，又有個(gè)身晃了過(guò)來(lái)。
法拿著本畫(huà)冊(cè)，慢悠悠地走到他們旁邊，笑著揚(yáng)了揚(yáng)的西“我來(lái)給保安叔周拍的校園照片，你們這是等誰(shuí)？”
兩鐘后......瓷著旁邊站著的俄“你又是來(lái)干什么的？”
俄戰(zhàn)術(shù)的咳了兩聲，然后轉(zhuǎn)頭始地空氣，唯獨(dú)瓷。
又過(guò)了來(lái)鐘的樣子......“這怎么還到？”
英皺了皺眉，語(yǔ)氣帶了點(diǎn)耐煩。
法著畫(huà)冊(cè)，語(yǔ)調(diào)漫經(jīng)“說(shuō)定是悉路吧，轉(zhuǎn)來(lái)的，難迷路，畢竟我們學(xué)校附近的街道有點(diǎn)多。”
俄贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)樗?dāng)初是的迷過(guò)路。
瓷了眼，還沒(méi)說(shuō)話(huà)，就被校門(mén)的況引了目光，其他也轉(zhuǎn)頭向了校門(mén)。
校門(mén)輛轎正緩緩?fù)！?br>
門(mén)打，個(gè)發(fā)年了。
他穿著和他們同款的校服，卻把領(lǐng)松了兩顆扣子，袖子隨意地卷到臂，露出條落的腕。
陽(yáng)光落他的發(fā)梢，鍍層淺的光暈。
年抬眼往校門(mén)過(guò)來(lái)，目光掃過(guò)英、法、俄，后落了瓷的臉。
瓷正準(zhǔn)備走前我介紹，卻見(jiàn)對(duì)方忽然笑了，那笑容帶著點(diǎn)說(shuō)清道明的稔，像是早就認(rèn)識(shí)了很。
“你，我堅(jiān)，你們也可以我?！?br>
的聲音帶著點(diǎn)年有的清朗，尾音揚(yáng)。
瓷雖然有些疑惑的那個(gè)笑容蘊(yùn)藏的緒是怎么來(lái)的，但依舊笑著伸出“你，我是瓷，負(fù)責(zé)接你去教室。”
握住他的，掌溫?zé)帷?br>
他的指尖輕輕碰了碰瓷的背，像是確認(rèn)什么，然后才松，笑著說(shuō)“知道了，走吧，同桌。”
瓷懵了，誰(shuí)告訴他（）他（）是他（瓷）同桌了？
他（瓷）明明有同桌了啊。
著瓷臉茫然的樣子，眼底的笑意更深了。
他跟瓷身后往教學(xué)樓走，路過(guò)英、法、俄身邊，還沖他們禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
樟樹(shù)的葉子被風(fēng)吹得沙沙響，瓷走前面，總覺(jué)得背后的目光有點(diǎn)燙。
他想，這個(gè)的轉(zhuǎn)校生，為什么說(shuō)他們是同桌？
而跟后面的，著瓷的背，嘴角的弧度首沒(méi)去。
年了。
他還記得候，隔壁那個(gè)總愛(ài)蹲院子螞蟻的發(fā)男孩，記得他坐己旁邊跟個(gè)似得給己講題，記得對(duì)方遞給他的那顆奶糖的甜味，記得搬家那，他扒窗見(jiàn)的那個(gè)追出來(lái)卻沒(méi)追的身。
或許瓷早就忘了，過(guò)沒(méi)關(guān)系。
想，這次他再走了。
對(duì)瓷來(lái)說(shuō)，這是場(chǎng)初次見(jiàn)面的相遇，但對(duì)來(lái)說(shuō)，這是場(chǎng)等了年的重逢。
