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兒子補(bǔ)習(xí)班會(huì)員被偷后,我讓老公身敗名裂

作者:佚名
主角:宋陽(yáng),樂(lè)樂(lè)
來(lái)源:qimaoduanpian
更新時(shí)間:2026-01-30 18:04:29

小說(shuō)簡(jiǎn)介

書(shū)名:《兒子補(bǔ)習(xí)班會(huì)員被偷后,我讓老公身敗名裂》本書(shū)主角有宋陽(yáng)樂(lè)樂(lè),作品情感生動(dòng),劇情緊湊,出自作者“佚名”之手,本書(shū)精彩章節(jié):補(bǔ)習(xí)班打來(lái)電話,說(shuō)兒子上課時(shí)一直偷玩手機(jī)。我望向書(shū)桌前埋頭苦干的兒子,笑著問(wèn)他們是不是搞錯(cuò)了?!斑@位家長(zhǎng),孩子的手機(jī)問(wèn)題絕不是小事?!薄拔覀円还?jié)課就要五千塊,要是孩子不肯配合,那不是白白浪費(fèi)您的錢(qián)嗎?”我確實(shí)在全城最好的補(bǔ)習(xí)班預(yù)存了五十萬(wàn)學(xué)費(fèi)。可每當(dāng)我想送孩子去補(bǔ)習(xí)時(shí),老公都會(huì)讓我別逼孩子太緊。感受到我質(zhì)疑的目光,宋陽(yáng)卻笑著將我摟進(jìn)懷里,“肯定是機(jī)構(gòu)搞錯(cuò)了,咱們可不是那種雞娃的家長(zhǎng)?!薄皹?lè)樂(lè)的童年...

精彩內(nèi)容


補(bǔ)習(xí)班打來(lái)話,說(shuō)兒子課直玩機(jī)。

我望向書(shū)桌前埋頭苦干的兒子,笑著問(wèn)他們是是搞錯(cuò)了。

“這位家長(zhǎng),孩子的機(jī)問(wèn)題絕是事。”

“我們節(jié)課就要塊,要是孩子肯配合,那是浪費(fèi)您的嗎?”

我確實(shí)城的補(bǔ)習(xí)班預(yù)存了萬(wàn)學(xué)費(fèi)。

可每當(dāng)我想孩子去補(bǔ)習(xí),公都讓我別逼孩子太緊。

感受到我質(zhì)疑的目光,宋陽(yáng)卻笑著將我摟進(jìn)懷,

“肯定是機(jī)構(gòu)搞錯(cuò)了,咱們可是那種雞娃的家長(zhǎng)?!?br>
“的童年就該憂慮地玩耍,整埋書(shū)本多沒(méi)意思!”

我沉默地掙脫他的懷抱,拿起機(jī)撥了補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)的話。

“舅舅,幫我查宋陽(yáng)了哪個(gè)生子去補(bǔ)習(xí)班,我要去捉奸!”

……

舅舅的補(bǔ)習(xí)班辦學(xué)規(guī)模雖,但針對(duì)的是省名列前茅的尖子生。

他績(jī)還錯(cuò),地給他留了個(gè)名額。

因?yàn)樗囊?,我象征充了萬(wàn)學(xué)費(fèi)以示支持。

只是每次我想帶去參觀,宋陽(yáng)總找出各種理由阻攔。

“你這篇報(bào)道,某省重點(diǎn)學(xué)的學(xué)生因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)壓力太跳樓了!”

“還,我們是是該給他個(gè)的童年?”

直覺(jué)告訴我,巧合多了,定是巧合。

當(dāng),我來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班。

這正是課間,孩子們都教室端正坐著。

唯獨(dú)后排靠門(mén)的位置,個(gè)穿著痞氣的男孩翹著二郎腿,桌擺滿了薯片和可。

我沒(méi)太意,直接走到了前臺(tái)。

“你,你們說(shuō)我兒子課玩機(jī)?”

前臺(tái)了我眼,便拉著我的來(lái)到了剛剛路過(guò)的教室。

“孩子前期適應(yīng)有點(diǎn)困難,只能勞煩家長(zhǎng)的多支持鼓勵(lì)?!?br>
“昨您和您先生來(lái)了后,孩子的表明顯樣了!”

順著她指的方向,我落那個(gè)坐姿散漫的男孩身。

“什么?你說(shuō)他是宋?是我的兒子?”

我顫著掏出機(jī),出了宋陽(yáng)的照片懟到她面前,

“昨來(lái)的男是他嗎?”

前臺(tái)姐僅沒(méi)有否認(rèn),反而露出羨慕的表,

“這些都是他孩子來(lái)課?!?br>
“您還有氣,有這么位負(fù)責(zé)和丈夫!”

“氣?”

我拳頭攥緊,準(zhǔn)備走進(jìn)教室。

這,個(gè)披著貂皮衣,妝容致得像是要去參加晚宴的走了進(jìn)來(lái)。

我覺(jué)得有點(diǎn)眼,仔細(xì)打量后才認(rèn)出是宋陽(yáng)公司新招的實(shí)習(xí)生。

只見(jiàn)她門(mén)路地走到后排,男孩耳邊說(shuō)了幾句。

男孩立交出機(jī),將桌的零食清空,裝模作樣地課本。

我壓怒火,她走出教室將她攔了來(lái)。

“誰(shuí)允許你冒用我兒子的員,給你兒子這課?”

她挽起臂打量了我,似乎也將我認(rèn)了出來(lái)。

但她臉變,硬裝出副疏離的模樣。

“這位家長(zhǎng),如你也想給孩子報(bào)名的話,可以去前臺(tái)登記?!?br>
“過(guò)這學(xué)期名額已經(jīng)滿了,你只能先去排個(gè)隊(duì)!”

我扣住她的腕,故意拔聲音,

“己排號(hào),就能頂替別孩子的名額來(lái)課?”

“還有,宋陽(yáng)是你板嗎?什么候變你的公?”

周?chē)膸熞?jiàn)狀想要?jiǎng)褡?,我指著教室昏昏欲睡的男孩質(zhì)問(wèn),

“這是只收省前%的尖子生,硬塞進(jìn)去也怕跟?”

師們被我吼得陣虛,

“宋的資歷已經(jīng)核查過(guò)了,但孩子的學(xué)業(yè)水本來(lái)就有些動(dòng)。”

我氣笑了,

“水差了那么遠(yuǎn),你們都懷疑?還是故意裝聾作???”

盧宛前步,趾氣揚(yáng)地?fù)鯉焸兊拿媲啊?br>
“我總算認(rèn)出你來(lái)了,你就是公司纏著我公的員?!?br>
“我公都拒絕你多遍了,要是你也挺可憐的,我們?cè)缇蛨?bào)警了!”

“纏我公,又來(lái)纏我和孩子了?”

這,恰課鈴響。

走廊瞬間擠滿了熱鬧的家長(zhǎng)和學(xué)生。

“這有妄想癥吧?把別的公當(dāng)己的公?”

“連有婦之夫都敢搶?zhuān)且?!?br>
議論聲如潮水般涌來(lái)。

我被當(dāng)是個(gè)求愛(ài),轉(zhuǎn)而擾別婆孩子的經(jīng)病。

我懶得解釋?zhuān)瑩芰怂侮?yáng)的話。

悉的鈴聲群響起,西裝革履的宋陽(yáng)正前方。