與死對(duì)頭后，我連滾帶爬逃離場(chǎng)。

卻想半路發(fā)生禍，危急關(guān)頭，死對(duì)頭及出將我推。

再次醒來發(fā)他失去了記憶，忘了我們的那晚。

兩個(gè)月后，我將兩條杠的驗(yàn)孕棒發(fā)給閨蜜，卻想誤發(fā)給了死對(duì)頭，功回家的路被他逮住。

他將我逼到角落，紅著眼眶問我孩子是誰的。

我誆騙他說孩子他爹認(rèn)。

他眼睛亮了亮，轉(zhuǎn)頭就拉我去民政局領(lǐng)證：“孩子他爹認(rèn)，我認(rèn)！”

.迷迷糊糊了個(gè)身，身邊的似乎是有所感應(yīng)將我把抱住。

我猛的驚醒，清身旁是死對(duì)頭江序后把將他踹，急忙將衣服往身。

而后以八米每秒的速度飛奔回去。

誰曾想過路，迎面沖出輛，危急關(guān)頭，江序及出，把我推，己飛了出去。

我和江序可以說是青梅竹，但用死對(duì)頭來形容我倆比較貼切，因?yàn)槲覀z生就氣場(chǎng)和，只要塊準(zhǔn)能拌起嘴來。

因?yàn)楸舜说母改富ハ喽颊J(rèn)識(shí)，再加我倆學(xué)生都是同班同學(xué)，得被拿來比較。

只要有我們，二遠(yuǎn)被我們包攬。

但很，我遠(yuǎn)是萬年二，他遠(yuǎn)是。

唯次我，還是因?yàn)樗∮锌迫笨肌?br>
過說實(shí)話，跟他比勝我是敗了，為了守住他名的寶座，他頂著40度的燒來考試，終于后科考試倒了。

僅學(xué)習(xí)方面，就連興趣愛方面我們都要處處比較。

我就學(xué)油畫，他就學(xué)素描；我學(xué)鋼琴，他就學(xué)琴；我前腳剛學(xué)芭蕾，他后腳就報(bào)了街舞班。

我嫌他魂散，他卻說是緣淺。

我們就這樣直比比比比到我厭倦。

我實(shí)是想再比了，所以我意請(qǐng)了的學(xué)。

興致勃勃坐飛往法的飛機(jī)，準(zhǔn)備迎接我的學(xué)生活。

我以為我出幻覺了，然為什么飛機(jī)還能到我的死對(duì)頭。

是，誰能告訴我我都逃到了還能跟他同所學(xué)??！

.從進(jìn)醫(yī)院到治療結(jié)束，我直守著江序身邊。

等江序醒來，已經(jīng)是。

睡得正呢，總感覺有拍我的頭。

“誰啊，還讓讓睡了！”

著額頭纏著紗布的江序，我