“家知道為什么偽文化今的社如此盛行嗎？”

月城學(xué)的多功能教室，魏仁正坐教室，聽著教授臺(tái)講課。

“這實(shí)際是種脫敏訓(xùn)練！”

陳夢教授顧周，繼續(xù)講道。

“種對于恐怖谷效應(yīng)的脫敏訓(xùn)練?！?br>
“當(dāng)今社的發(fā)展，工智能的發(fā)展是然的，類似于偽的文化作品，可以減輕們將來對工智能的反感?！?br>
“畢竟相比較于面目扭曲猙獰的偽，工智能的仿生還是更親切些吧?！?br>
教室的學(xué)生哄堂笑，只有魏仁露出了副然的表。

他笑出來。

因?yàn)?，他像遇到正的偽了?br>
約兩個(gè)多月前，魏仁媽的介紹，魏仁認(rèn)識(shí)了位名甄荏的孩。

她與魏仁年齡相仿，還是魏仁父母公司的管的兒。

被魏仁媽安排魏仁身邊照顧魏仁順便監(jiān)督魏仁的學(xué)習(xí)。

起初，因?yàn)檎畿蟮南嗝渤霰?，魏仁還很是，以為己的桃花運(yùn)終于來了。

但兩個(gè)月的相處之，魏仁逐漸發(fā)了些對勁的地方。

甄荏，像是！

作為月城學(xué)的研究生，甄荏的計(jì)算能力的離譜，哪怕是學(xué)數(shù)題，她都能眼出答案。

僅如此，甄荏力氣也的離譜。

魏仁有健身的習(xí)慣，作為個(gè)擁有八塊腹肌的男學(xué)生，魏仁認(rèn)為足以秒之八的同齡。

但家，0kg的拉力器，魏仁多拉個(gè)，而甄荏，拉起來幾乎面改。

還有讓魏仁感覺異常的，是甄荏那幾乎寸步離的相處模式。

可正讓魏仁認(rèn)定甄荏有問題的，是周前媽發(fā)給他的條短信。

“要完相信甄荏！”

“要懷疑甄荏要害你！”

“要和何起短信的容，包括我！”

條短信正是來媽的機(jī)號(hào)，可他們母子間交流從來都是用信。

而且這條短信的容也讓魏仁感到匪夷所思。

這到底要表達(dá)什么…“叮鈴鈴”此課的鈴聲響了起來，將魏仁思緒拉回了實(shí)。

魏仁趕收起了己的西，向門走去。

剛走出門，便到了等候己的甄荏。

她正滿臉笑容的著魏仁，仿佛早已等候多。

那宛如初般的笑容卻魏仁眼帶著絲和