就剛剛，又地震了，兩個(gè)前就停了，發(fā)設(shè)備毫響應(yīng)，“媧”是徹底可能再啟動(dòng)了。

運(yùn)的是，這地方的氧氣和食物還能再撐個(gè)段間，蠟燭和應(yīng)該夠我寫完這本，知道是什么的西……簡來說，這些都是我的回憶，可是，它又包含了太多的生。

記錄這些回憶的候，我剛過二歲。

我記憶，如其名，我是個(gè)承載了太多……記憶的。

我的業(yè)是程序員，但這份工作有些別，因?yàn)槲覀兙帉懙模敲\(yùn)。

工作的地方藏底，算太深，面八米的玄武巖溶洞。

這像個(gè)的囚籠，透過耐壓觀察窗望出去，只有片化的濃，比太空更顯的死寂。

待這個(gè)囚籠的除了我以，像還有幾個(gè)，但具是多我也知道。

每月有那么，我和些同事到面檢修感器。

有次我坐充氣艇抬頭，見了許多飛船掠過氣層，坐我旁邊的生說，那是我們何尊的星際飛船。

當(dāng)船還坐著幾個(gè)，我以為她沒有對我說話。

但是之后她卻了我的名字。

她說：“記憶，你知道嗎？

我也想去太空?！?br>
我從沒有想到有生跟我說話，間我知所措，而且我完知道她什么。

我像應(yīng)該說些什么卻怎么也了，于是我就尷尬地笑了笑，然后繼續(xù)忙的事。

她了我眼后繼續(xù)望著空，隨后把靠艇的邊緣，緩緩說道：“記——憶?！?br>
她笑了笑，“你的名字的很聽?！?br>
飛船的航燈連流動(dòng)的河，而我腳的深卻安靜，讓我都能聽見己的跳。

后來沒過多，這個(gè)地方就要關(guān)門了。

同事們紛紛收拾行李，只有我紋絲動(dòng)。

那個(gè)生背著包來到我的身邊，對我說：“切都結(jié)束了，記憶，回家去吧，說定還能和家團(tuán)圓?！?br>
家？

我哪還有家？

我還是沒有說話，只是沖著她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

她本來要走，可是卻像突然想到了什么樣，又對我說：“也知道是誰那么幼稚，后面的石壁畫了個(gè)杯子，像孩子樣?！?br>
我笑了，是那種沒有露牙齒，嘴巴彎月牙的笑。

也許她當(dāng)以為，我覺得這件事很有意思，所以我這個(gè)沉默寡言的突然這么地笑吧。

然后她對我說了再見，我就安靜地著她乘坐梯離。

等所有都離后，我還是選擇留了來。

這個(gè)地方工作多年來，實(shí)界，我己經(jīng)習(xí)慣將己變得透明，游離于群之。

我像沒有感，像覺得就應(yīng)該是這樣，我渾渾噩噩的生活，如同行尸走般。

所以，我雖然總是形只，可是我并感到孤獨(dú)。

首到我遇見了另個(gè)。

她存于我們這個(gè)界。

我也只敢對存于另個(gè)界的，產(chǎn)生感。

我次見她是什么候？

年前？

還是5年前？

我己經(jīng)想起來了。

我只知道，當(dāng)我二次見她，是另個(gè)男的記憶。

座名梧桐山的之間，我們像正指相扣，走凝著青苔的石階。

我回頭她，她面帶笑容，也正深地注著我。

那的她著，比她何候，都要。

就這，顆隕石突然從而降，數(shù)架戰(zhàn)機(jī)呼嘯而過。

我當(dāng)還以為，也許是因?yàn)轭l繁的接入，讓我的經(jīng)產(chǎn)生了錯(cuò)。

過就算沒有產(chǎn)生錯(cuò)，我也應(yīng)該明，其實(shí)和她牽的那個(gè)可能是我。

過了許我才回過來——我想遠(yuǎn)停留那刻。

然后我又繼續(xù)接入那男的記憶，我到了被戰(zhàn)火染紅的空，還有艘的飛船，我正駕駛戰(zhàn)機(jī)飛速地沖向它。

我有預(yù)感，之后我就喪命。

我有點(diǎn)害怕，所以就再次從他的記憶面脫離了出來。

我想，他應(yīng)該是名軍。

緩過來后，我認(rèn)出了那艘的飛船，它“梟”，是我們用“媧”發(fā)動(dòng)的場戰(zhàn)爭的產(chǎn)物，也正是因?yàn)橛辛怂?，我們類才有了的星際飛船。

當(dāng)，對于剛剛那種悲壯的場景，我的子感覺疚和震驚。

同，對于眼前這個(gè)牽她的男我瞬間充滿了奇。

后來我了解了他的生。

他周明遠(yuǎn)，從就是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

記得他誓師的那，讓我的印象很深刻。

當(dāng)是場，她肯定也站面，靜靜地著。

“周明遠(yuǎn)?！?br>
講臺個(gè)戴著眼鏡的年男了他的名字，那應(yīng)該是這個(gè)學(xué)校的校長。

“請來?！?br>
他說。

面場的群，走出來了個(gè)個(gè)子的、穿著校服的男生。

他穩(wěn)步走到講臺，工作員遞給了他個(gè)話筒。

“這次聯(lián)考的績出來了?！?br>
校長的拿著沓試卷。

“數(shù)學(xué)，滿50，省名，周明遠(yuǎn)?！?br>
周明遠(yuǎn)接過試卷，頷首，臉出絲毫得意。

“語文，4，省，周明遠(yuǎn)。”

“英語，45，省，周明遠(yuǎn)?！?br>
校長每念張?jiān)嚲?，聲音就，到后幾乎是喊了?br>
后面剩的幾科績，有科是滿，剩的兩科也都是接近滿的績，總都己經(jīng)過70了，匪夷所思。

如他去參軍說定能為改變界的科學(xué)家。

我像我的那些同事，我比較喜歡普的生活。

當(dāng)然，是是普也跟誰比，如拿周明遠(yuǎn)和那些連初都沒有畢業(yè)的孩子比，那當(dāng)然是個(gè)個(gè)地。

校長念完了試卷后，又對著臺面的同學(xué)，肆夸耀了周明遠(yuǎn)。

后，甚至字句擲地有聲地喊道：“周明遠(yuǎn)！

便是你們當(dāng)追的標(biāo)桿！”

隨后，校長轉(zhuǎn)向周明遠(yuǎn)，詢問他能門門拿的學(xué)習(xí)方法。

周明遠(yuǎn)言簡意賅的回答道：“就是課認(rèn)聽講，課后多用功?！?br>
他又想了想：“沒了?！?br>
當(dāng)被問及未來想報(bào)考的學(xué)。

周明遠(yuǎn)目光灼灼。

他說：“我想去防學(xué)，我要去當(dāng)兵?！?br>
話音剛落，臺便響起了熱烈的掌聲。

校長又請周明遠(yuǎn)誓師給同學(xué)們說幾句話。

“確立目標(biāo)吧，為了目標(biāo)去努力要容易的多?！?br>
周明遠(yuǎn)說。