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綁定大國系統(tǒng),我?guī)е鴩移痫w了

作者:歲冬下雪了
主角:宋燦,秦晟
來源:fanqie
更新時間:2026-01-28 22:09:45

小說簡介

《綁定大國系統(tǒng),我?guī)е鴩移痫w了》這本書大家都在找,其實這是一本給力小說,小說的主人公是宋燦秦晟,講述了?“宋燦,老師我最近也為你費了不少心思,你媽媽總不能什么表示都沒有吧?成年人了,不能這么不懂事啊?!笨照{(diào)的冷氣和班主任的話語讓宋燦的大腦瞬間清醒。她重生了,而且重生到了剛剛進入高中的時候。宋燦沉默地、用像審視一樣的目光看著眼前的中年男人。何不朽被她看得有不自在。他好歹也是貴族學院的班主任,收收禮怎么了?再說了他說的也是事實,他在宋燦身上多花的心思,完全值得一份禮!要不是他睜一只眼閉一只眼,宋燦這種跟...

精彩內(nèi)容

“宋燦,師我近也為你費了思,你媽媽總能什么表示都沒有吧?

年了,能這么懂事啊?!?br>
空調(diào)的冷氣和班主的話語讓宋燦的腦瞬間清醒。

她重生了,而且重生到了剛剛進入的候。

宋燦沉默地、用像審樣的目光著眼前的年男。

何朽被她得有。

他歹也是貴族學院的班主,收收禮怎么了?

再說了他說的也是事實,他宋燦身多花的思,完值得份禮!

要是他睜只眼閉只眼,宋燦這種跟男生屁股后面的生,哪能過得這么舒服!

而且,宋燦家有,他點西是應(yīng)該的。

宋燦卻語氣淡:“我媽媽是保姆,出什么西?!?br>
何朽:“你媽媽是救了秦,秦家沒給你們什么西?”

“個工作,您要嗎?”

宋燦諷刺地扯了嘴角:“要是要,您己去說?!?br>
說完,宋燦語氣淡淡:“如沒事,我就先走了?!?br>
前,何朽的話對她的生觀產(chǎn)生了烈的沖擊。

她從前的師,部都愛崗敬業(yè),說對學生如同對己的孩子,也絕要禮物。

這讓她對圣冕的生活徹底失去了期待。

同,的貧差距,也讓她越來越卑,加秦晟總是很冷漠,她就更難受了。

整沉浸的緒,等意識到的候,己經(jīng)為己晚了。

哪怕后拼命讀,也只考了個省本、省二本的數(shù)。

重來,宋燦想要再這樣了。

但是,她究竟要什么呢?

宋燦猛然發(fā),己隨逐流地過了生,從來沒有想過己要什么。

前,因為貧困、因為秦晟瞧起己卑,因為身邊的太優(yōu)秀卑。

她以故鄉(xiāng)鎮(zhèn)的績來到這,后變了奇,比過所有的灰麻雀。

是的,灰麻雀。

她既沒有優(yōu)渥的家,也沒有很的學習賦,比比過二,比賦,也比過有賦的二。

而保姆媽媽的負責照顧的,秦家的獨子,但有著優(yōu)渥的家,還有著與比的物理賦。

宋燦曾經(jīng)很喜歡他。

她沒有理由喜歡個耀眼、又唯獨對己說話的。

秦晟格很冷,非要和生交流,但宋燦的媽媽為了救秦晟瘸了只腿,也因此,宋燦了秦晟唯個主動關(guān)的生。

秦晟還承諾,己學生物,以后研究仿生肢,讓宋燦媽媽重新正常走路。

可是……所能的秦晟,終究沒有到他的承諾。

愛的媽媽,終身都要帶著殘疾走路,還要為了宋燦,要求秦晟娶己的兒作為報答,為眾眼攜恩圖報的惡毒保姆。

她這生,沒有對得起何。

陽光,滴淚水閃著光,地綻朵花。

宋燦很茫然。

她想要讓媽媽的腳能夠恢復正常,可她到。

她喜悅于重生的機,卻又痛恨己的力。

她只是個普。

即便重活,也改變了這個界的醫(yī)學進程。

改變了,就能讓媽媽的腳正常行走。

滴——檢測到烈的愿,之器系統(tǒng)綁定……請宿主選擇未來發(fā)展方向:. 商業(yè)首. 科研匠. 醫(yī)透明的面板出宋燦眼前。

宋燦皺眉,以為是己出幻覺了。

可她很意識到是。

這這么實,怎么是幻覺?

滴——請宿主確認未來發(fā)展方向。

見宋燦遲遲沒有回復,系統(tǒng)再次醒了句。

宋燦著面板的個選擇。

個選擇都具有同樣的誘惑力,論選擇哪個,擺眼前的,都是條同于凡生的光明道。

有了系統(tǒng),有了目標,只要按照系統(tǒng)的路走去,就走向功的生。

宋燦問:“只要我選了,定能功嗎?”

系統(tǒng):定,這只是個方向,我能供的,僅僅是個入眠后繼續(xù)學習的機。

宿主的智商為0,屬于該位面普等水準,需要己努力。

頓了頓:如宿主覺得這樣很辛苦,可以棄綁定。

除了飯的間,連睡覺都學習,而且還需要學很很,部都覺得辛苦。

宋燦有些遺憾于系統(tǒng)是所能,但她己經(jīng)習慣了。

宋燦:“我棄的?!?br>
“我選擇,醫(yī)?!?br>
她并想為多出名的醫(yī)生,只想要治媽媽。

前,被譽為醫(yī)學界新星的秦晟未能實她的愿望,這次,她想要己試試。

每學習個行,那個呢?

她曾經(jīng)夢都希望秦晟能為出的。

但這次,她想要越他。

因為為秦晟,并能治母親。

至于,出的醫(yī)生,缺。

滴——目標己確定。

學習空間匹配,宿主可入眠后進入空間學習。

系統(tǒng)正為宿主定長方向,請稍作等待……等待期間,宋燦回了教室。

是課間。

從后面走進去,見這節(jié)是生物課,當生物師的目光輕飄飄落來的候,宋燦的臟緊。

生物師是這所學校罕見的對學生有貧歧的師,甚至因為種種原因,這位師還經(jīng)常幫助招生。

班的招生總是被去跑腿,也有這位師的原因面。

可否認,宋燦對這位師也有著朦朧的感。

然而概是遲到了半節(jié)課,這位師有些失望。

溫柔,但嚴格。

同桌唐昭意見宋燦回來,聲說:“燦燦,你是去追秦了嗎?”

宋燦輕輕搖頭,隨即拿起筆,認聽課。

為醫(yī)學新星要先什么,宋燦知道,但認聽生物課總是沒錯的。

生物是醫(yī)學之基,秦晟的生物首很。

憋了節(jié)課,等到課鈴響,唐昭意終于憋住了。

“我以為你見陸初和秦晟起,你就追秦晟去了呢?!?br>
“你剛剛聽課認,我都敢和你說話?!?br>
唐昭意吐槽了。

宋燦:“沒有,我追他干什么,我就想學習?!?br>
唐昭意見了鬼樣地著宋燦。

她這樣以為,還是每次?;ㄈフ仪仃傻暮颍螤N都緊張兮兮地跟過去?

宋燦居然說己要“學習”。

她咬了包子,連同嘴的相信起咽了去。

“這樣啊。”

語氣明顯信。

宋燦嘆了氣,再解釋:“等以后你就知道了?!?br>
著宋燦和以往同的樣子,唐昭意納悶。

吧?

難宋燦的改了?