《綁定大國系統(tǒng)，我?guī)е鴩移痫w了》這本書大家都在找，其實這是一本給力小說，小說的主人公是宋燦秦晟，講述了?“宋燦，老師我最近也為你費了不少心思，你媽媽總不能什么表示都沒有吧？成年人了，不能這么不懂事啊?！笨照{(diào)的冷氣和班主任的話語讓宋燦的大腦瞬間清醒。她重生了，而且重生到了剛剛進入高中的時候。宋燦沉默地、用像審視一樣的目光看著眼前的中年男人。何不朽被她看得有不自在。他好歹也是貴族學(xué)院的班主任，收收禮怎么了？再說了他說的也是事實，他在宋燦身上多花的心思，完全值得一份禮！要不是他睜一只眼閉一只眼，宋燦這種跟...

“宋燦，師我近也為你費了思，你媽媽總能什么表示都沒有吧？

年了，能這么懂事啊?！?br>
空調(diào)的冷氣和班主的話語讓宋燦的腦瞬間清醒。

她重生了，而且重生到了剛剛進入的候。

宋燦沉默地、用像審樣的目光著眼前的年男。

何朽被她得有。

他歹也是貴族學(xué)院的班主，收收禮怎么了？

再說了他說的也是事實，他宋燦身多花的思，完值得份禮！

要是他睜只眼閉只眼，宋燦這種跟男生屁股后面的生，哪能過得這么舒服！

而且，宋燦家有，他點西是應(yīng)該的。

宋燦卻語氣淡：“我媽媽是保姆，出什么西?！?br>
何朽：“你媽媽是救了秦，秦家沒給你們什么西？”

“個工作，您要嗎？”

宋燦諷刺地扯了嘴角：“要是要，您己去說?！?br>
說完，宋燦語氣淡淡：“如沒事，我就先走了?！?br>
前，何朽的話對她的生觀產(chǎn)生了烈的沖擊。

她從前的師，部都愛崗敬業(yè)，說對學(xué)生如同對己的孩子，也絕要禮物。

這讓她對圣冕的生活徹底失去了期待。

同，的貧差距，也讓她越來越卑，加秦晟總是很冷漠，她就更難受了。

整沉浸的緒，等意識到的候，己經(jīng)為己晚了。

哪怕后拼命讀，也只考了個省本、省二本的數(shù)。

重來，宋燦想要再這樣了。

但是，她究竟要什么呢？

宋燦猛然發(fā)，己隨逐流地過了生，從來沒有想過己要什么。

前，因為貧困、因為秦晟瞧起己卑，因為身邊的太優(yōu)秀卑。

她以故鄉(xiāng)鎮(zhèn)的績來到這，后變了奇，比過所有的灰麻雀。

是的，灰麻雀。

她既沒有優(yōu)渥的家，也沒有很的學(xué)習(xí)賦，比比過二，比賦，也比過有賦的二。

而保姆媽媽的負責(zé)照顧的，秦家的獨子，但有著優(yōu)渥的家，還有著與比的物理賦。

宋燦曾經(jīng)很喜歡他。

她沒有理由喜歡個耀眼、又唯獨對己說話的。

秦晟格很冷，非要和生交流，但宋燦的媽媽為了救秦晟瘸了只腿，也因此，宋燦了秦晟唯個主動關(guān)的生。

秦晟還承諾，己學(xué)生物，以后研究仿生肢，讓宋燦媽媽重新正常走路。

可是……所能的秦晟，終究沒有到他的承諾。

愛的媽媽，終身都要帶著殘疾走路，還要為了宋燦，要求秦晟娶己的兒作為報答，為眾眼攜恩圖報的惡毒保姆。

她這生，沒有對得起何。

陽光，滴淚水閃著光，地綻朵花。

宋燦很茫然。

她想要讓媽媽的腳能夠恢復(fù)正常，可她到。

她喜悅于重生的機，卻又痛恨己的力。

她只是個普。

即便重活，也改變了這個界的醫(yī)學(xué)進程。

改變了，就能讓媽媽的腳正常行走。

滴——檢測到烈的愿，之器系統(tǒng)綁定……請宿主選擇未來發(fā)展方向：. 商業(yè)首. 科研匠. 醫(yī)透明的面板出宋燦眼前。

宋燦皺眉，以為是己出幻覺了。

可她很意識到是。

這這么實，怎么是幻覺？

滴——請宿主確認未來發(fā)展方向。

見宋燦遲遲沒有回復(fù)，系統(tǒng)再次醒了句。

宋燦著面板的個選擇。

個選擇都具有同樣的誘惑力，論選擇哪個，擺眼前的，都是條同于凡生的光明道。

有了系統(tǒng)，有了目標(biāo)，只要按照系統(tǒng)的路走去，就走向功的生。

宋燦問：“只要我選了，定能功嗎？”

系統(tǒng)：定，這只是個方向，我能供的，僅僅是個入眠后繼續(xù)學(xué)習(xí)的機。

宿主的智商為0，屬于該位面普等水準(zhǔn)，需要己努力。

頓了頓：如宿主覺得這樣很辛苦，可以棄綁定。

除了飯的間，連睡覺都學(xué)習(xí)，而且還需要學(xué)很很，部都覺得辛苦。

宋燦有些遺憾于系統(tǒng)是所能，但她己經(jīng)習(xí)慣了。

宋燦：“我棄的?！?br>
“我選擇，醫(yī)?！?br>
她并想為多出名的醫(yī)生，只想要治媽媽。

前，被譽為醫(yī)學(xué)界新星的秦晟未能實她的愿望，這次，她想要己試試。

每學(xué)習(xí)個行，那個呢？

她曾經(jīng)夢都希望秦晟能為出的。

但這次，她想要越他。

因為為秦晟，并能治母親。

至于，出的醫(yī)生，缺。

滴——目標(biāo)己確定。

學(xué)習(xí)空間匹配，宿主可入眠后進入空間學(xué)習(xí)。

系統(tǒng)正為宿主定長方向，請稍作等待……等待期間，宋燦回了教室。

是課間。

從后面走進去，見這節(jié)是生物課，當(dāng)生物師的目光輕飄飄落來的候，宋燦的臟緊。

生物師是這所學(xué)校罕見的對學(xué)生有貧歧的師，甚至因為種種原因，這位師還經(jīng)常幫助招生。

班的招生總是被去跑腿，也有這位師的原因面。

可否認，宋燦對這位師也有著朦朧的感。

然而概是遲到了半節(jié)課，這位師有些失望。

溫柔，但嚴(yán)格。

同桌唐昭意見宋燦回來，聲說：“燦燦，你是去追秦了嗎？”

宋燦輕輕搖頭，隨即拿起筆，認聽課。

為醫(yī)學(xué)新星要先什么，宋燦知道，但認聽生物課總是沒錯的。

生物是醫(yī)學(xué)之基，秦晟的生物首很。

憋了節(jié)課，等到課鈴響，唐昭意終于憋住了。

“我以為你見陸初和秦晟起，你就追秦晟去了呢。”

“你剛剛聽課認，我都敢和你說話。”

唐昭意吐槽了。

宋燦：“沒有，我追他干什么，我就想學(xué)習(xí)?！?br>
唐昭意見了鬼樣地著宋燦。

她這樣以為，還是每次?；ㄈフ?a href="/tag/qincheng.html" style="color: #1e9fff;">秦晟的候，宋燦都緊張兮兮地跟過去？

宋燦居然說己要“學(xué)習(xí)”。

她咬了包子，連同嘴的相信起咽了去。

“這樣啊?！?br>
語氣明顯信。

宋燦嘆了氣，再解釋：“等以后你就知道了?！?br>
著宋燦和以往同的樣子，唐昭意納悶。

吧？

難宋燦的改了？